高考生物遗传类试题的基本类型的归类与方法总结课件

高考生物遗传类试题的基本类型的归类与方法总结高考生物遗传类试题的基本类型的归类与方法总结高考生物遗传类试题的基本类型的归类与方法总结高考生物遗传类试题的基本类型的归类与方法总结常规试题常规试题常规试题常规试题变化类型变化类型变化类型变化类型基因分离及自由组合定律基因分离及自由组合定律基因分离及自由组合定律基因分离及自由组合定律1 1、9:3:3:19:3:3:1的变式的变式的变式的变式2 2、遗传中出现减数分裂异常、遗传中出现减数分裂异常、遗传中出现减数分裂异常、遗传中出现减数分裂异常3 3、同一基因型在不同环境中表现型不同、同一基因型在不同环境中表现型不同、同一基因型在不同环境中表现型不同、同一基因型在不同环境中表现型不同4 4、遗传与配子或个体致死现象、遗传与配子或个体致死现象、遗传与配子或个体致死现象、遗传与配子或个体致死现象5 5、“假说演绎法假说演绎法”在遗传实验设在遗传实验设计和推断题中的应用计和推断题中的应用1、杂交组合求表现型、基因型种类和概率、杂交组合求表现型、基因型种类和概率2、遗传系谱图、遗传系谱图高考生物遗传类试题的基本类型的归类与方法总结常规试题变化类型1解题一般步骤：解题一般步骤：不需要判断类：教材上以出现过的遗传方式，题干中以不需要判断类：教材上以出现过的遗传方式，题干中以明确告知遗传方式的。明确告知遗传方式的。首先要有意识地熟记常见的遗传病的遗传方式，如首先要有意识地熟记常见的遗传病的遗传方式，如“白化病白化病”“先先天性聋哑天性聋哑”为常染色体隐性遗传病，为常染色体隐性遗传病，“多指多指”“并指并指”为常染色体显为常染色体显性遗传病，性遗传病，“红绿色盲红绿色盲”“血友病血友病”为伴为伴X隐性遗传病，隐性遗传病，“抗维生素抗维生素D佝偻病佝偻病”为伴为伴X显显性遗传病。性遗传病。1.1.常常规试题：遗传系系谱图解题一般步骤：不需要判断类：教材上以出现过的遗传方式，题干中21 1、显隐性判断性判断甲甲乙乙丙丙丁丁2、致病基因位置判断：、致病基因位置判断：（1）若出现上图中乙、丙情况，可直接确定位于常染色体）若出现上图中乙、丙情况，可直接确定位于常染色体1、显隐性判断甲乙丙丁2、致病基因位置判断：3例：下例：下图是具有两种是具有两种遗传病的家族系病的家族系谱图，设甲病甲病显性基因性基因为A A，隐性基因性基因为a a；乙病；乙病显性基因性基因为B B，隐性基性基因因为b b。若若II-7II-7为纯合体，合体，请据据图回答：回答：问题（1 1）：甲病是致病基因位于）：甲病是致病基因位于_染色体上的染色体上的_性性遗传病；病；乙病是致病基因位于乙病是致病基因位于_染色体上的染色体上的_性性遗传病。病。例：下图是具有两种遗传病的家族系谱图，若II-7为纯合体，请4（2）若题干中没有出现乙、丙图情况，则根据题干附加条件）若题干中没有出现乙、丙图情况，则根据题干附加条件考虑。考虑。例：图为某一家族中甲、乙两种遗传病调查后得到的系谱图。例：图为某一家族中甲、乙两种遗传病调查后得到的系谱图。4的家庭中没有乙病史。试回答（以的家庭中没有乙病史。试回答（以A与与a、B与与b依次表示依次表示甲、乙两种遗传病基因及等位基因）：甲、乙两种遗传病基因及等位基因）：(1)甲病的遗传属于甲病的遗传属于 染色体染色体 性遗传；乙病最可能性遗传；乙病最可能属于属于 染色体染色体 性遗传。性遗传。（2）若题干中没有出现乙、丙图情况，则根据题干附加条件考虑。5练习1 1：判断：判断遗传方式方式在一个在一个远离大离大陆且交通不便的海且交通不便的海岛上，居民中有上，居民中有66%66%为甲种甲种遗传病（基因病（基因为A A、a a）致病基因携）致病基因携带者。者。岛上某家族系上某家族系谱中，除中，除患甲病外，患甲病外，还患有乙病（基因患有乙病（基因为B B、b b），两种病中有一种），两种病中有一种为血血友病，友病，请据据图回答回答问题：解：解题图例：例：（1 1）_病病为血友病，另一种血友病，另一种遗传病的致病基因在病的致病基因在_染色体上，染色体上，为_性性遗传病。病。练习1：判断遗传方式（1）_病为血友病，另一种遗传6（2）我国婚姻法禁止近亲结婚，若）我国婚姻法禁止近亲结婚，若11与与13婚配，则其孩婚配，则其孩子中只患甲病的概率为子中只患甲病的概率为_，只患乙病的概率为只患乙病的概率为_；只患一种病的概率为只患一种病的概率为_；同时患有两种病的概率为同时患有两种病的概率为_。解题图例：先确定解题图例：先确定11号和号和13号个体的基因型及每种基因型概率号个体的基因型及每种基因型概率3 3、个体基因型及个体基因型概率确定：、个体基因型及个体基因型概率确定：4 4、概率计算、概率计算（2）我国婚姻法禁止近亲结婚，若11与13婚配，则其7(1)(1)、表、表现型确定基因型型确定基因型 (2)(2)、亲代确定子代基因型代确定子代基因型(3)(3)、子代确定、子代确定亲代基因型代基因型(4)(4)、附加条件确定基因型、附加条件确定基因型(1)、表现型确定基因型 (2)、亲代确定子代基因型8只患甲病概率：要求甲病乙正只患甲病概率：要求甲病乙正只患乙病概率：要求甲正乙病只患乙病概率：要求甲正乙病只患一种病的概率：只患一种病的概率：甲病乙正甲病乙正+甲正乙病甲正乙病同时患有两种病的概率：甲病乙病同时患有两种病的概率：甲病乙病只患甲病概率：要求甲病乙正9变化变化1.9:3:3:19:3:3:1的变式的变式的变式的变式如果这两对等位基因控制同一性状或相互影响的话，如果这两对等位基因控制同一性状或相互影响的话，F1自交后自交后代的表现型和比例可能就会出现下面几种情况：代的表现型和比例可能就会出现下面几种情况：两种表现型，比例为两种表现型，比例为15:1、13:3或或9:7。三种表现型，比列为三种表现型，比列为12:3:1、9:6:1或或9:4:3.五种表现型五种表现型,比例为比例为1:4:6:4:1不论是不论是9:3:3:1，还是上面的七组数据，还是上面的七组数据,都具备一个共同的特点都具备一个共同的特点:和为和为16也就是说，也就是说，F1产生的雌雄配子各有四种产生的雌雄配子各有四种,满足满足AaBb产生配子产生配子时等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合的时等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合的现象。事实上上述七种比值也是现象。事实上上述七种比值也是9:3:3:1的变形。下面我们以的变形。下面我们以例子具体分析。例子具体分析。变化1.9:3:3:1的变式如10一、一、F1自交后代有两种表现型自交后代有两种表现型例例1：蚕的：蚕的黄色茧黄色茧(A)对白色茧（对白色茧（a）是显性）是显性，抑制黄色出现抑制黄色出现的基因（的基因（B）对黄色出现基因（）对黄色出现基因（b）是显性）是显性。两对等位基因位于。两对等位基因位于两对同源染色体上，现用杂合白色茧（两对同源染色体上，现用杂合白色茧（AaBb）蚕相互交配，）蚕相互交配，后代中白色茧对黄色茧的分离比是？后代中白色茧对黄色茧的分离比是？解析：解析：F F1 1 AaBb AaBb 自交自交F F2 2：A AB B A Abb aa Bbb aa B aabb aabb 比例：比例：9/16 3/16 3/16 1/16 一、F1自交后代有两种表现型解析：F1 AaBb 11如果换一种说法来描述例一，答案就会改变。我们用例二来分如果换一种说法来描述例一，答案就会改变。我们用例二来分析。析。例例2：蚕的黄色茧：蚕的黄色茧(A)对白色茧（对白色茧（a）是显性，）是显性，黄色出现的基因黄色出现的基因（B）对抑制黄色出现基因（）对抑制黄色出现基因（b）是显性）是显性。两对等位基因位于两对。两对等位基因位于两对同源染色体上，现用杂合黄色茧（同源染色体上，现用杂合黄色茧（AaBb）蚕相互交配，后代中白）蚕相互交配，后代中白色茧对黄色茧的分离比是？色茧对黄色茧的分离比是？解析：解析：F F1 1 AaBb AaBb 自交自交F F2 2：A AB B A Abb aa Bbb aa B aabb aabb 比例：比例：9/16 3/16 3/16 1/16 如果换一种说法来描述例一，答案就会改变。我们用例二来分析。解12同样是这一题象例三这样改变条件同样是这一题象例三这样改变条件例例3：蚕的：蚕的白色茧白色茧(A)对黄色茧（对黄色茧（a）是显性）是显性，抑制黄色出现的基，抑制黄色出现的基因（因（B）对黄色出现基因（）对黄色出现基因（b）是显性。两对等位基因位于两对同）是显性。两对等位基因位于两对同源染色体上，现用杂合白色茧（源染色体上，现用杂合白色茧（AaBb）蚕相互交配，后代中白色）蚕相互交配，后代中白色茧对黄色茧的分离比是？茧对黄色茧的分离比是？解析：解析：F F1 1 AaBb AaBb 自交自交F F2 2：A AB B A Abb aa Bbb aa B aabb aabb 比例：比例：9/16 3/16 3/16 1/16 同样是这一题象例三这样改变条件解析：F1 AaBb 13二、二、F1自交后代有三种表现型自交后代有三种表现型例例1：在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（：在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（Y）对绿皮基）对绿皮基因（因（y）为显性，）为显性，但在另一白皮显性基因但在另一白皮显性基因(W)存在时，基因存在时，基因Y和和y都不能表达都不能表达。两对等位基因相对独立，现有基因型为。两对等位基因相对独立，现有基因型为WwYy的个的个体自交，其后代表现型种类及比例为？体自交，其后代表现型种类及比例为？解析：解析：F F1 1 WwYy WwYy 自交自交F F2 2：W WY Y W Wyy wwYyy wwY wwyy wwyy 比例；比例；9/16 3/16 3/16 1/16 9/16 3/16 3/16 1/16 二、F1自交后代有三种表现型解析：F1 WwYy 14例例2：一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，：一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色，为蓝色，F1自交，自交，F2表现型有三种分别为蓝色、紫色、鲜红表现型有三种分别为蓝色、紫色、鲜红色。且蓝色：紫色：鲜红色为色。且蓝色：紫色：鲜红色为9:6:1。则紫色的基因型为？。则紫色的基因型为？而紫色植株基因型为而紫色植株基因型为AAbb Aabb aaBB aaBb四种四种 例2：一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F15例例3：香豌豆能利用体内的前体物质经过一系列代谢过程逐步合成：香豌豆能利用体内的前体物质经过一系列代谢过程逐步合成蓝色中间产物和紫色素。此过程是由蓝色中间产物和紫色素。此过程是由A、a和和B、b两对等位基因控两对等位基因控制的（如右图所示），两对基因不在同一对染色体上。其中具有制的（如右图所示），两对基因不在同一对染色体上。其中具有紫色素的植株开紫花，只具有蓝色中紫色素的植株开紫花，只具有蓝色中 间产物的开蓝花，两者都没间产物的开蓝花，两者都没有的则开白花。基因型为有的则开白花。基因型为AaBb的香豌豆自花传粉，后代表现型比的香豌豆自花传粉，后代表现型比例为？例为？例3：香豌豆能利用体内的前体物质经过一系列代谢过程逐步合成蓝16三、三、F1自交后代有五种表现型自交后代有五种表现型 例例1:人类的皮肤含有黑色素，黑人含量最多，白人含量最少。人类的皮肤含有黑色素，黑人含量最多，白人含量最少。皮肤中黑色素的多少，由两对独立遗传的基因（皮肤中黑色素的多少，由两对独立遗传的基因（A和和a、B和和b）所控制；显性基因）所控制；显性基因A、B可以使黑色素量增加，两者增加的可以使黑色素量增加，两者增加的量相等并且可以累加。若一纯种黑人与一纯种白人婚配，后代量相等并且可以累加。若一纯种黑人与一纯种白人婚配，后代肤色为黑白中间色；如果该后代与同基因型的异性婚配，其子肤色为黑白中间色；如果该后代与同基因型的异性婚配，其子代可能出现的表现型种类及比例代可能出现的表现型种类及比例?解析：由题中信息可以判断纯种黑人基因型为解析：由题中信息可以判断纯种黑人基因型为AABB，纯种，纯种白人基因型为白人基因型为aabb，基因型中显性基因（，基因型中显性基因（A或或B）的个数越）的个数越多，肤色越黑。多，肤色越黑。三、F1自交后代有五种表现型解析：由题中信息可以判断纯种黑人17F2 中中具有四个显性基因的个体：具有四个显性基因的个体：AABB占占1/16 具有三个显性基因的个体：具有三个显性基因的个体：AaBB+AABb占占4/16具有二个显性基因的个体：具有二个显性基因的个体：aaBB+AaBb+AAbb占占6/16具有一个显性基因的个体：具有一个显性基因的个体：aaBb+Aabb占占4/16不具有显性基因的个体：不具有显性基因的个体：aabb占占1/16故其子代可能出现的表现型种类为五中，比例为故其子代可能出现的表现型种类为五中，比例为1:4:6:4:1.F2 中18变化变化变化变化2.2.遗传中出现减数分裂异常遗传中出现减数分裂异常遗传中出现减数分裂异常遗传中出现减数分裂异常例题：番茄（例题：番茄（例题：番茄（例题：番茄（2n=242n=24）的正常植株（）的正常植株（）的正常植株（）的正常植株（A A）对矮生植株（）对矮生植株（）对矮生植株（）对矮生植株（a a）为）为）为）为显性，红果（显性，红果（显性，红果（显性，红果（B B）对黄果（）对黄果（）对黄果（）对黄果（b b）为显性，两对基因独立遗传。）为显性，两对基因独立遗传。）为显性，两对基因独立遗传。）为显性，两对基因独立遗传。请回答：在请回答：在请回答：在请回答：在AAaaAAaa杂交种中，若杂交种中，若杂交种中，若杂交种中，若A A基因所在的同源染色体基因所在的同源染色体基因所在的同源染色体基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子染色体数目为在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子染色体数目为在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子染色体数目为在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子染色体数目为 ，这种情况下杂交后代的株高表现型可能是，这种情况下杂交后代的株高表现型可能是，这种情况下杂交后代的株高表现型可能是，这种情况下杂交后代的株高表现型可能是 。一种是两条染色体均进入一种是两条染色体均进入次级卵母细胞次级卵母细胞，这样的话，这样的话，经过正常的减数第二次分裂得到的雌配子染色体数目经过正常的减数第二次分裂得到的雌配子染色体数目就为就为12+1=13条；另一种可能是两条染色体条；另一种可能是两条染色体均进入第均进入第一极体一极体，这样，次级卵母细胞进行正常的减数第二次，这样，次级卵母细胞进行正常的减数第二次分裂得到的雌配子染色体数目就为分裂得到的雌配子染色体数目就为12-1=11条。条。因此，因此，得到的雌配子对于得到的雌配子对于A基因来说就有基因来说就有O（表示不含（表示不含A基因）基因）和和AA两种，与两种，与aa产生的雄配子产生的雄配子a结合得到的后代基因结合得到的后代基因型就有型就有a（注意此处是单体而非单倍体）和（注意此处是单体而非单倍体）和AAa（此处（此处为三体而非三倍体）两种，对应的株高表现型也就是为三体而非三倍体）两种，对应的株高表现型也就是矮生植株或正常矮生植株或正常植株。变化2.遗传中出现减数分裂异常一种是两条染色体均进入次级卵母19变化变化3.同一基因型在不同环境中表现型不同同一基因型在不同环境中表现型不同同一基因型在不同环境中表现型不同同一基因型在不同环境中表现型不同（遗传与表型模拟）（遗传与表型模拟）例题：有关果蝇的试题：果蝇的长翅（例题：有关果蝇的试题：果蝇的长翅（V）对残翅（）对残翅（v）为显性，）为显性，但是，即使是纯合长翅品种的幼虫，在但是，即使是纯合长翅品种的幼虫，在35温度条件下培养温度条件下培养(正常培养温度为正常培养温度为25)，长成的成体果蝇却成为残翅。这种现，长成的成体果蝇却成为残翅。这种现象称为象称为“表现模拟表现模拟”。（1）这种模拟的表现性状能否遗传？）这种模拟的表现性状能否遗传？为什为什 。（2）现有一只残翅果蝇，如何判断它是属于纯合）现有一只残翅果蝇，如何判断它是属于纯合vv还是还是“表表型模拟型模拟”，请设计鉴定方案：方法步骤：，请设计鉴定方案：方法步骤：_ _ 结果预测及分析：结果预测及分析：变化3.同一基因型在不同环境中表现型不同20该题考查遗传与表型模拟现象，解题的关键是要注意同一基因型在该题考查遗传与表型模拟现象，解题的关键是要注意同一基因型在不同温度等条件下表现型不同。所以这种模拟的表现性状是不能遗不同温度等条件下表现型不同。所以这种模拟的表现性状是不能遗传的，因为其基因型没有改变。传的，因为其基因型没有改变。要判断一只残翅果蝇是属于纯合要判断一只残翅果蝇是属于纯合vv还是还是“表型模拟表型模拟”我们可以用我们可以用方法步骤：方法步骤：让这只残翅果蝇与正常温度条件下发育成的异性残翅让这只残翅果蝇与正常温度条件下发育成的异性残翅果蝇（基因型为果蝇（基因型为vv）交配；）交配；使其后代在正常温度条件下发育。使其后代在正常温度条件下发育。结果分析：结果分析：若后代均为残翅果蝇，则这只果蝇为纯合若后代均为残翅果蝇，则这只果蝇为纯合vv；若若后代有长翅果蝇出现，则说明这只果蝇为后代有长翅果蝇出现，则说明这只果蝇为“表型模拟表型模拟”。该题考查遗传与表型模拟现象，解题的关键是要注意同一基因型在不21变化变化4.遗传与配子或个体（合子）致死。遗传与配子或个体（合子）致死。1.个体致死个体致死（1）基因在常染色体上：）基因在常染色体上：这种致死情况与性别无关，后代雌雄个体数为这种致死情况与性别无关，后代雌雄个体数为1：1，一般常见一般常见的是显性纯合致死的是显性纯合致死。一对等位基因的杂合子自交，后代的表现。一对等位基因的杂合子自交，后代的表现型及比例为：型及比例为：2：1；变化4.遗传与配子或个体（合子）致死。1.个体致死22例例1、已知桃树中，蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位、已知桃树中，蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基因基因H、h控制），蟠桃对圆桃为显性，蟠桃果形具有较高的观赏控制），蟠桃对圆桃为显性，蟠桃果形具有较高的观赏性。已知现有蟠桃树种均为杂合子，欲探究蟠桃是否存在显性纯性。已知现有蟠桃树种均为杂合子，欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象（即合致死现象（即HH个体无法存活），研究小组设计了以下遗传实个体无法存活），研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容。验，请补充有关内容。实验方案：实验方案：，分析子代的表现型及比例。，分析子代的表现型及比例。预期实验结果及结论：预期实验结果及结论：（1）如果子代）如果子代 ，则蟠桃存在显性纯合致死现象。，则蟠桃存在显性纯合致死现象。（2）如果子代）如果子代 ，则蟠桃不存在显性纯合致死现象。，则蟠桃不存在显性纯合致死现象。答案：蟠桃（答案：蟠桃（Hh）自交（蟠桃与蟠桃杂交）自交（蟠桃与蟠桃杂交）（1）表现型为）表现型为蟠桃和圆桃，比例为蟠桃和圆桃，比例为2：1 （2）表现型为蟠桃和圆桃，比例）表现型为蟠桃和圆桃，比例为为3：1例1、已知桃树中，蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基23例例2、猫的毛色虎斑色基因、猫的毛色虎斑色基因A对黄色基因对黄色基因a为显性，短尾基因为显性，短尾基因T对长尾基因对长尾基因t为显性。这两对基因独立遗传，且显性纯合胚胎为显性。这两对基因独立遗传，且显性纯合胚胎致死，两只虎斑色短尾猫杂交。致死，两只虎斑色短尾猫杂交。（1）请写出致死个体的基因型）请写出致死个体的基因型_（2）杂交子代表现型及比例为）杂交子代表现型及比例为_例2、猫的毛色虎斑色基因A对黄色基因a为显性，短尾基因T对长24例例3、藏犬毛色黑色基因、藏犬毛色黑色基因A对白色基因对白色基因a为显性，长腿基因为显性，长腿基因B对对短腿基因短腿基因b为显性。这两对基因位于非同源染色体上，且基因为显性。这两对基因位于非同源染色体上，且基因A或或b纯合时使胚胎致死，现有两只双杂合的黑色长腿藏犬杂纯合时使胚胎致死，现有两只双杂合的黑色长腿藏犬杂交，请问：交，请问：（1）致死个体占子代的比例为）致死个体占子代的比例为 。（2）理论上子代中存活的杂合子的基因型是）理论上子代中存活的杂合子的基因型是 ，表现型及比例为，表现型及比例为 。例3、藏犬毛色黑色基因A对白色基因a为显性，长腿基因B对短腿25高考生物遗传类试题的基本类型的归类与方法总结课件26高考生物遗传类试题的基本类型的归类与方法总结课件27高考生物遗传类试题的基本类型的归类与方法总结课件28高考生物遗传类试题的基本类型的归类与方法总结课件29（2）、致死基因位于）、致死基因位于X染色体上：这种情况一般后代雌雄比例染色体上：这种情况一般后代雌雄比例是是2:1，不是，不是1：1，但不会出现只有一种性别的情况。，但不会出现只有一种性别的情况。例例3、果蝇的某一对相对性状由等位基因（、果蝇的某一对相对性状由等位基因（N、n）控制，其中）控制，其中一个基因在一个基因在纯合时纯合时能使能使合子致死合子致死。有人用一对果蝇杂交，得到。有人用一对果蝇杂交，得到F1代果蝇共代果蝇共185只，其中雄蝇只，其中雄蝇63只。只。（1）控制这一性状的基因位于）控制这一性状的基因位于 染色体上，成活果蝇的基因染色体上，成活果蝇的基因型共有型共有 种。种。（2）若）若F1代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是 ，F1代雌代雌蝇的基因型为蝇的基因型为 。（3）若）若F1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是 。（2）、致死基因位于X染色体上：这种情况一般后代雌雄比例是230答案：（1）X 3（2）n XNXN、XNX （3）N 答案：（1）X 3（2）n XNXN、XNX （3312、某基因使配子致死：若后代出现单一性别的问题，考虑是、某基因使配子致死：若后代出现单一性别的问题，考虑是“雄配子致死雄配子致死”的问题。的问题。例例2、某种雌雄异株的植物女娄菜有宽叶和窄叶两种类型，宽、某种雌雄异株的植物女娄菜有宽叶和窄叶两种类型，宽叶由显性基因叶由显性基因B控制，窄叶由隐性基因控制，窄叶由隐性基因b控制，控制，B和和b均位于均位于X染色体上，基因染色体上，基因b使雄配子致死。请回答：使雄配子致死。请回答：（1）若后代全为宽叶雄株个体，则其亲本基因型为）若后代全为宽叶雄株个体，则其亲本基因型为 。（2）若后代全为宽叶，雌、雄植株各半时，则其亲本基因型）若后代全为宽叶，雌、雄植株各半时，则其亲本基因型为为 。（3）若后代全为雄株，宽叶和窄叶个体各半时，则其亲本基）若后代全为雄株，宽叶和窄叶个体各半时，则其亲本基因型为因型为 。（4）若后代性别比为）若后代性别比为1：1，宽叶个体占，宽叶个体占3/4，则其亲本基因，则其亲本基因型为型为 。（5）能否出现后代全为窄叶，且雌雄各半的情况，若能写出）能否出现后代全为窄叶，且雌雄各半的情况，若能写出亲本的基因型，若不能说明理由亲本的基因型，若不能说明理由 。2、某基因使配子致死：若后代出现单一性别的问题，考虑是“雄配32答案：（答案：（1）XBXXbY（2）XBXXBY（3）XBXXbY（4）XBXXBY（5）不能，因为亲本中基因型为）不能，因为亲本中基因型为XbXb的雌性个体不存在。的雌性个体不存在。解析：（解析：（1）若后代全为宽叶雄株（）若后代全为宽叶雄株（XBY），则亲本雄株只产），则亲本雄株只产生生Y配子，雌株只产生配子，雌株只产生XB配子，亲本基因组合必为配子，亲本基因组合必为XBXXbY。（。（2）若后代全为宽叶且雌雄各半，说明雄株产生了）若后代全为宽叶且雌雄各半，说明雄株产生了两种配子（两种配子（XB和和Y），雌株只产生一种配子（），雌株只产生一种配子（XB），亲本基），亲本基因组合为因组合为XBXXBY。（。（3）若后代全为雄株，说明雄株只）若后代全为雄株，说明雄株只产生一种配子，即产生一种配子，即Y配子，宽叶和窄叶个体各半，说明雌株产配子，宽叶和窄叶个体各半，说明雌株产生了生了XB和和Xb两种配子，且比例为两种配子，且比例为1：1，亲本基因组合为，亲本基因组合为XBXXbY。（。（4）若后代性别比例为）若后代性别比例为1：1，说明雄株产生，说明雄株产生两种配子（两种配子（XB和和Y），比例为），比例为1：1,宽叶占宽叶占3/4，说明雌株的，说明雌株的配子也有两种（配子也有两种（XB和和Xb），亲本基因组合为），亲本基因组合为XBXXBY。（5）若后代全为窄叶，雌雄各半，则雌性亲本基因型为）若后代全为窄叶，雌雄各半，则雌性亲本基因型为XbXb，是由雌配子，是由雌配子Xb和雄配子和雄配子Xb结合产生的，由于结合产生的，由于Xb雄配雄配子不育，所以不存在子不育，所以不存在XbXb的雌性亲本。所以后代不会出现全的雌性亲本。所以后代不会出现全为窄叶的个体。为窄叶的个体。答案：（1）XBXXbY（2）XBXXBY（3）XB33变化变化5 “假说演绎法假说演绎法”在遗传实验设计和推断题中的应用在遗传实验设计和推断题中的应用变化5 “假说演绎法”在遗传实验设计和推断题中的应用34 例例1.已知小鼠的长尾已知小鼠的长尾(A)对短尾对短尾(a)显性，但不知控制这一对相显性，但不知控制这一对相性状的基因位于常染色体上，还是在性状的基因位于常染色体上，还是在X、Y染色体的同源区染色体的同源区;还是在还是在X染色体的非同源区染色体的非同源区?提供多对长尾和短尾纯合小鼠。试设计实验加以判断，仅要提供多对长尾和短尾纯合小鼠。试设计实验加以判断，仅要求写出遗传图解，结果预测和分析。求写出遗传图解，结果预测和分析。例1.35高考生物遗传类试题的基本类型的归类与方法总结课件36高考生物遗传类试题的基本类型的归类与方法总结课件37高考生物遗传类试题的基本类型的归类与方法总结课件38 例例2.假说一演绎法假说一演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法。是现代科学研究中常用的一种科学方法。这种方法的运用促进了生物科学的研究，使遗传学由描述性研这种方法的运用促进了生物科学的研究，使遗传学由描述性研究进人理性推导和实验验证的研究阶段。请回答究进人理性推导和实验验证的研究阶段。请回答:(1）孟德尔运用这种方法发现了遗传的两个基本定律）孟德尔运用这种方法发现了遗传的两个基本定律:在观察在观察豌豆的豌豆的 实验中，提出了问题实验中，提出了问题;通过严谨的推理和通过严谨的推理和大胆的想象，提出了对大胆的想象，提出了对 和和 进行解释的假说进行解释的假说;并进行了演绎推理，巧妙设计了并进行了演绎推理，巧妙设计了 实验，检验了演绎推实验，检验了演绎推理的结论。理的结论。(2)请用请用“假说一演绎法假说一演绎法”对果蝇性状的遗传进行研究。果蝇对果蝇性状的遗传进行研究。果蝇体表硬而长的毛称为刚毛，一个自然繁殖的直刚毛果蝇种群中，体表硬而长的毛称为刚毛，一个自然繁殖的直刚毛果蝇种群中，偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇。偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇。相对性状的杂交相对性状的杂交分离现象分离现象自由组合现象自由组合现象测交测交 例2.假说一演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法。39 卷刚毛性状是如何产生和遗传的呢卷刚毛性状是如何产生和遗传的呢?有一种假说认为这是亲代有一种假说认为这是亲代生殖细胞中生殖细胞中X染色体上的基因发生显性突变所致，请尝试再写出染色体上的基因发生显性突变所致，请尝试再写出两种假说两种假说:亲代生殖细胞中亲代生殖细胞中X染色体上基因发生隐性突染色体上基因发生隐性突变变;亲代生殖细胞中常染色体上基因发生亲代生殖细胞中常染色体上基因发生隐隐性突变性突变亲代生殖细胞中亲代生殖细胞中X染色体上基因发生隐性突变，选择染色体上基因发生隐性突变，选择F1中直刚毛雌果蝇与卷刚毛中直刚毛雌果蝇与卷刚毛雄果蝇进行测交，直刚毛雌果蝇、卷刚毛雌果蝇、直刚毛雄果蝇、卷刚毛雄果蝇雄果蝇进行测交，直刚毛雌果蝇、卷刚毛雌果蝇、直刚毛雄果蝇、卷刚毛雄果蝇 1:1：1：1 卷刚毛性状是如何产生和遗传的呢?有一种假说认为这是亲代生40答案答案:(1)相对性状的杂交，分离现象自由组合现象，测交相对性状的杂交，分离现象自由组合现象，测交(2)亲亲代生殖细胞中代生殖细胞中X染色体上基因发生隐性突变染色体上基因发生隐性突变;亲代生殖细胞中常染亲代生殖细胞中常染色体上基因发生显性突变色体上基因发生显性突变(或由隐性基因的携带者交配后发生性状或由隐性基因的携带者交配后发生性状分离、环境影响基因的表达分离、环境影响基因的表达)亲代生殖细胞中亲代生殖细胞中X染色体上基因发染色体上基因发生隐性突变，选择生隐性突变，选择F1中直刚毛雌果蝇与卷刚毛雄果蝇进行测交，中直刚毛雌果蝇与卷刚毛雄果蝇进行测交，直刚毛雌果蝇、卷刚毛雌果蝇、直刚毛雄果蝇、卷刚毛雄果蝇直刚毛雌果蝇、卷刚毛雌果蝇、直刚毛雄果蝇、卷刚毛雄果蝇 1:1：1：1答案:(1)相对性状的杂交，分离现象自由组合现象，测交(2)41高考生物遗传类试题的基本类型的归类与方法总结课件42高考生物遗传类试题的基本类型的归类与方法总结课件43例题：调查发现，在一片生长较为旺盛的植物种群中发现了与野例题：调查发现，在一片生长较为旺盛的植物种群中发现了与野生植株有明显差异的三种生植株有明显差异的三种变异植株甲、乙、丙。该物种为雌雄异株植物，在该试验以前，变异植株甲、乙、丙。该物种为雌雄异株植物，在该试验以前，这三种变异类型的植株并不这三种变异类型的植株并不存在。回答下列问题：存在。回答下列问题：（1）甲、乙、丙三种植株的变异最终来源于）甲、乙、丙三种植株的变异最终来源于 。（2）调查发现该种群雌雄植株中都有变异甲存在，已确定为核调查发现该种群雌雄植株中都有变异甲存在，已确定为核遗传的情况下，研究人员进行了如下试验，以确定变异基因的显遗传的情况下，研究人员进行了如下试验，以确定变异基因的显隐性，以及该基因的位置是常染色体还是性染色体隐性，以及该基因的位置是常染色体还是性染色体（注：野生型一般为纯合子）（注：野生型一般为纯合子）第一步：选取多株雄性变异型甲植株和雌性野生型植株进行杂交，第一步：选取多株雄性变异型甲植株和雌性野生型植株进行杂交，得到种子；得到种子；第二步：播种收获的种子，统计子一代植株的情况，并进行分析。第二步：播种收获的种子，统计子一代植株的情况，并进行分析。例题：调查发现，在一片生长较为旺盛的植物种群中发现了与野生植44若子一代个体中有变异型甲植株出现：若子一代个体中有变异型甲植株出现：若子一代个体中没有突变个体出现，则让子一代雌雄个体若子一代个体中没有突变个体出现，则让子一代雌雄个体相互交配，在子二代中：相互交配，在子二代中：若子一代个体中有变异型甲植株出现：45