人教版三年级数学下册课件(中)

学习目标学习目标1.1.理解理解“0”0”除以任何不是除以任何不是0 0的数都得的数都得0 0。2.2.能够正确计算能够正确计算“商中间有商中间有0和末尾有和末尾有0”的除的除法法。3.3.感受数学与生活的联系，能够运用所学知感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。识解决日常生活中的简单问题。自学指导自学指导认真看课本28页例5和29页例6。重点看例6中的笔算过程，思考：1、0除以任何不是0的数为什么都得0？将这句话划下来。2、3093_的竖式简便写法省略了哪一步？为什么？4203_的竖式简便写法省略了哪一步？为什么？并将例6的横式补充完整。3、思考：商中间的0和商末尾的0可以不写吗？为什么？5分钟后，比谁回答问题最积极！3093093=3=30931 13 30 00 00 09 93 39 90 010310330933 30 09 93 39 90 01 1简便写法：简便写法：3个月用电数个月用电数平均每月用电数平均每月用电数李李思思309103万万青青420140单位：千瓦时单位：千瓦时（1）42033 3121212120 014140 04203=14042033 3121212120 014140 00 00 0简便写法：简便写法：（2）4024022 26096093 37507505 59809807 74 4 2 2 2 2 0 02012016 6 9 9 9 9 0 02032035 525252525 0 01501507 728282828 0 0140140本课总结本课总结在计算商中间有零和末尾有零的除法时应该在计算商中间有零和末尾有零的除法时应该注意：注意：1、由于、由于0除以任何不是除以任何不是0的数都得的数都得0，因此，因此写竖式时，可以省略用写竖式时，可以省略用0做被除数的这一过程。做被除数的这一过程。2、当商的十位或个位为当商的十位或个位为0时，这个时，这个0一定要写，一定要写，0起到起到占位的作用。占位的作用。当堂检测当堂检测（一）60425703408484077607604 44064062 25665665 519194 4 36363636 0 04 4 6 6 6 6 0 02 32 31111115 5 6 6 5 5 6 6 5 5 2 20 00 05565565 55 5 6 6 5 5 16 16 15 15 1 1113113我能行：我能行：作业作业:完成教科书第30页的练习七的第2题 自学指导：自学指导：认真看课本第认真看课本第31、32页的例页的例7。重点看。重点看（1）和（）和（2）的笔算过程，思考：）的笔算过程，思考：1第（第（1）题中，当除到被除数的十位不）题中，当除到被除数的十位不够商够商1时，怎么办？时，怎么办？28324？的竖式简便写法是省略了哪？的竖式简便写法是省略了哪一步？一步？3第（第（2）题中，当除到被除数的个位不）题中，当除到被除数的个位不够商够商1时，怎么办？时，怎么办？5分钟后，比谁回答问题最积极！分钟后，比谁回答问题最积极！(1)(1)星光小学星光小学832832名学生分名学生分4 4批批去参观天文馆。平均每批有多少去参观天文馆。平均每批有多少人？人？4 4）8 3 28 3 22 28 83 30 00 03 3 2 28 83 23 20 04 4）8 3 28 3 28 82 23 3 2 20 08 83 23 20 0（2 2）562562名学生分名学生分4 4批去参观克隆鼠批去参观克隆鼠展览。平均每批有多少人，还剩几展览。平均每批有多少人，还剩几人？人？4 4）5 6 25 6 24 41 16 64 40 01 61 62 21 1当除到被除当除到被除数的某一位数的某一位不够商不够商1 1时时要商要商0 0做一做做一做 _ _3 3）6156156 6）624624 _ _3 3）6316312 2）340340全课小结当除到被除数的十位，不够商当除到被除数的十位，不够商1时应该时应该注意：在这一位写注意：在这一位写0占位。当除到被除数的占位。当除到被除数的个位，不够商个位，不够商1时，也用时，也用0占位，被除数个占位，被除数个位上的数就是余数，同时在写竖式时，这位上的数就是余数，同时在写竖式时，这一过程可以省略不写。一过程可以省略不写。教科书第33页的练习八的第1题（第一横行的四道）。数学书第33页：第1题(第二横行的四道)第3题作业：作业：教学目标教学目标1.1.会看会看横纵向横纵向条形统计图，并能根据统计表条形统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。中的数据完成统计图。2.2.初步学会简单的数据分析，进一步感受到初步学会简单的数据分析，进一步感受到统计对于决策的作用，体会统计在现实生统计对于决策的作用，体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。3.3.加强同学们提出问题、解决问题能力的培加强同学们提出问题、解决问题能力的培养，充分引导同学们自主探索、合作交流。养，充分引导同学们自主探索、合作交流。参加社会实践活参加社会实践活动，体验工作的动，体验工作的乐趣！乐趣！超市：招聘一名市场调查员？超市：招聘一名市场调查员？调查超市调查超市2003年年6月月3-9日各种矿泉水的销售情日各种矿泉水的销售情况，并汇成条形统计图况，并汇成条形统计图向超市经理汇报，以便向超市经理汇报，以便超市调整进货品种。超市调整进货品种。我的工作是：自学提示1、在例1统计表中，你知道了什么？2、如果让你根据统计表的数据，在书上绘制统计表。（每小格代表多少？）3、在例2中统计表中，你知道了什么？4、如果让你根据统计表的数据，绘制一个学生身高统计图，你准备一小格表示多少厘米？（让学生自由地发表自己的看法）5、观察体重统计图，看这个图中的起始格表示多少个单位？其他每格表示多少个单位？6、这个统计图跟我们刚才学习的学生身高统计图有什么不同？7、例1和例2的统计图有什么区别？超市超市20032003年年6 6月月3-93-9日日矿泉水销售统计表矿泉水销售统计表品牌ABCD数量/箱30452510横向条形统计图横向条形统计图品种品种纵向条形统计图纵向条形统计图横向条形统计图横向条形统计图品种品种品种品种数量箱数量箱数量箱数量箱1 根据横向条形统计图上的数据根据横向条形统计图上的数据,你你知道了什么知道了什么?2 你能提出什么问题你能提出什么问题?3 你认为小花狗会向超市经理汇报些你认为小花狗会向超市经理汇报些什么呢？什么呢？品种品种数量箱数量箱2003年年6月月3-9日矿泉水销售量统计图日矿泉水销售量统计图(1)哪几种动物跑得比鸵鸟快哪几种动物跑得比鸵鸟快?哪几种跑得比它慢哪几种跑得比它慢?(2)如果它们赛跑，谁跑第一，谁跑最后？如果它们赛跑，谁跑第一，谁跑最后？本课总结本课总结会看横向条形统计图，并能会看横向条形统计图，并能根据统计表中的数据完成根据统计表中的数据完成统计图，根据统计图能够统计图，根据统计图能够回答一些简单的问题。回答一些简单的问题。教学目标：教学目标：1、知道平均数的含义和求法。、知道平均数的含义和求法。2、加深对、加深对“平均数平均数”和和“平均分平均分”意义的意义的理解。理解。3、运用数学思想方法解决生活中有关平均数的问题，增强数学应用意识。第一次自学提示1、在例、在例1中中（1）你通过怎样的移动能摆整齐？你是怎样想的？）你通过怎样的移动能摆整齐？你是怎样想的？（2）平均每排有多少个矿泉水瓶？你是怎样想的？）平均每排有多少个矿泉水瓶？你是怎样想的？（3）他们平均每人收集多少个？你是怎样理解）他们平均每人收集多少个？你是怎样理解“平均每平均每人收集多少个人收集多少个”的？的？（4）13个是不是他们每个人实际收集的瓶子数量？那么个是不是他们每个人实际收集的瓶子数量？那么13应该叫做这组数的什么数？应该叫做这组数的什么数？（5）你理解平均数吗？尝试做例）你理解平均数吗？尝试做例1.同学们认真预习，5分钟后提问，看谁表现的最棒。移多补少移多补少14121115(14+12+11+15)4=524=13(个个)第一次当堂训练在一次数学测验中，小芳得了在一次数学测验中，小芳得了98分，小强分，小强得了得了96分，小明和小兰都得分，小明和小兰都得91分。你能算分。你能算出这四位同学的平均成绩吗？出这四位同学的平均成绩吗？第二次自学提示认真阅读认真阅读43页的内容，划出有疑问的地方。页的内容，划出有疑问的地方。1、你能看懂两队的统计表吗？、你能看懂两队的统计表吗？2、根据表中给的数据尝试算出两队的平均、根据表中给的数据尝试算出两队的平均数；数；3、你有什么看法？、你有什么看法？还是看看两个队的身高记录吧！还是看看两个队的身高记录吧！欢乐队的王欢乐队的王强最高。强最高。从总体上看，开心队好像从总体上看，开心队好像比欢乐队高一些。比欢乐队高一些。平均数能较好地反映一组数据的总体情况。平均数能较好地反映一组数据的总体情况。怎样比较两个队身高的总体情况？怎样比较两个队身高的总体情况？第一组：第一组：第二组：第二组：两个两个小组同学的计算考试成绩：小组同学的计算考试成绩：比较：比较：哪一组的计算能力好一些？说明理由。哪一组的计算能力好一些？说明理由。分别求出这两组的平均成绩。分别求出这两组的平均成绩。(96+71+87+90)4=3444=86(个个)(95+92+74)3=2613=87(个个)8687答答:第二组的计算能力好一些。第二组的计算能力好一些。21102110231124122211211122121111211122年、月、日年、月、日19491949年年1010月月1 1日日20012001年年7 7月月1313日日北京申奥成功北京申奥成功20082008年年8 8月月8 8日日北京奥运会开幕式北京奥运会开幕式你还知道哪些有纪念意义的日子?学习目标：学习目标：1、认识比较大的时间单位年、月、日，并知道它、认识比较大的时间单位年、月、日，并知道它们之间的关系。们之间的关系。2、识记大月，小月，特殊月的月份和天数。、识记大月，小月，特殊月的月份和天数。有个宝宝真稀奇，有个宝宝真稀奇，身穿三百多件衣。身穿三百多件衣。天天都要脱一件，天天都要脱一件，等到年底剩张皮。等到年底剩张皮。（打一种生活用品）（打一种生活用品）年年历历日日一一二二三三四四五五六六12345678910111213141516171819202122232425262728293031日日一一二二三三四四五五六六123456789101112131415161718192021222324252627282930日日一一二二三三四四五五六六12345678910111213141516171819202122232425262728293031日日一一二二三三四四五五六六123456789101112131415161718192021222324252627282930日日一一二二三三四四五五六六12345678910111213141516171819202122232425262728293031日日一一二二三三四四五五六六1234567891011121314151617181920212223242526272829日日一一二二三三四四五五六六123456789101112131415161718192021222324252627282930日日一一二二三三四四五五六六12345678910111213141516171819202122232425262728293031日日一一二二三三四四五五六六12345678910111213141516171819202122232425262728293031日日一一二二三三四四五五六六12345678910111213141516171819202122232425262728293031日日一一二二三三四四五五六六12345678910111213141516171819202122232425262728293031日日一一二二三三四四五五六六123456789101112131415161718192021222324252627282930自学指导：自学指导：认真看课本第认真看课本第46、47页的内容，想一想：页的内容，想一想：1将将46页的日期补充完整，你还知道哪些有意义的日子？页的日期补充完整，你还知道哪些有意义的日子？2观察例观察例1中的年历，一年中有（中的年历，一年中有（）个月。）个月。哪几个月是哪几个月是31天？分别是（天？分别是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。）。哪几个月是哪几个月是30天？分别是（天？分别是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。）。二月有（二月有（）天，一年有（）天，一年有（）天。）天。5分钟后比谁回答得最准确。分钟后比谁回答得最准确。把你观察到的填在表格里把你观察到的填在表格里月月份份1 12 23 34 45 56 67 78 89 9 1010 1111 1212天天数数讨论：讨论：1、一年共有多少个月？、一年共有多少个月？2、哪几个月是、哪几个月是31天？哪几个月天？哪几个月是是30天？天？3、二月有多少天、二月有多少天?日一二三四五六1初二初二2世界湿地日 3初四4立春立春5初六初六6初七初七7初八初八8初九初九9初十初十10国际气象节国际气象节11十二十二12十三十三13十四十四14元宵节元宵节15十六十六16十七十七17十八十八18十九十九19雨水雨水20廿一廿一21廿二廿二22廿三廿三23廿四廿四24廿五廿五252627282001年二月月历年二月月历大月大月（31天天）小月小月（30天天）二月二月（28天或天或29天天）一二二三三四四五五六六七七八八九九十十十十二二十十一一头头拳拳忆忆记记？一、三、五、七、八、十、腊，一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差，三十一天永不差，诀诀歌歌忆忆记记？玩一玩玩一玩是大月的是大月的男生起立男生起立，是小月的，是小月的女生起立女生起立。既不是大月也不是小月全体起立！既不是大月也不是小月全体起立！一一月月五五月月八八月月七七月月十十月月三三月月六六月月二二月月S2 2、连续两个月是大月的只有、连续两个月是大月的只有7 7月和月和8 8月。月。1 1、一年有、一年有7 7个大月、个大月、5 5个小月。个小月。3 3、1313个月是一年零三个月。个月是一年零三个月。4 4、爸爸、爸爸1111月月3131日去了北京。日去了北京。5 5、今天是、今天是9 9月月3131日，明天是国庆节。日，明天是国庆节。练习：练习：想一想想一想四月份有（四月份有（）个星期多（）个星期多（）天）天.42猜一猜猜一猜明明是一年中最后一个小月的第一天明明是一年中最后一个小月的第一天出生的。明明的生日是（出生的。明明的生日是（）红红是连续两个大月的最后一天出生。红红是连续两个大月的最后一天出生。红红的生日是（红红的生日是（）.11月月1日日8月月31日日记一记记一记2月有（月有（）或（）或（）天。）天。用一用用一用小红在外婆家连续住了小红在外婆家连续住了62天，正好是天，正好是两个月，你知道小红是哪两个月去外两个月，你知道小红是哪两个月去外婆家？婆家？7月、月、8月月2829日日一一二二三三四四五五六六12345678910111213141516171819202122232425262728293031日日一一二二三三四四五五六六123456789101112131415161718192021222324252627282930日日一一二二三三四四五五六六12345678910111213141516171819202122232425262728293031日日一一二二三三四四五五六六123456789101112131415161718192021222324252627282930日日一一二二三三四四五五六六12345678910111213141516171819202122232425262728293031日日一一二二三三四四五五六六123456789101112131415161718192021222324252627282930日日一一二二三三四四五五六六1234567891011121314151617181920212223242526272829日日一一二二三三四四五五六六12345678910111213141516171819202122232425262728293031日日一一二二三三四四五五六六12345678910111213141516171819202122232425262728293031日日一一二二三三四四五五六六123456789101112131415161718192021222324252627282930日日一一二二三三四四五五六六12345678910111213141516171819202122232425262728293031日日一一二二三三四四五五六六12345678910111213141516171819202122232425262728293031一年有多少天？一年有多少天？317+304+29=366（天）（天）平年和闰年学习目标：1.认识平年、闰年。2.背会年、月、日的概念。自学指导：认真看课本第48页的内容，看一看：1、2005年的二月有（）天，2005年叫（）年，全年是（）天；2、2004年的二月有（）天，2004年叫（）年，全年是（）天。3、二月有多少天？这个数字是确定吗？4、怎样去判断这一年是平年还是闰年？公历年份是4的倍数的一般都是闰年；但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。如1900年不是闰年，而2000年是闰年。做一做：1、下面那些年份是平年，哪些是闰年？1602184019021944195521001976198718942400200820142013200120052、计算一下平年全年有多少天？3、课本50页第3题。学习目标：学习目标：掌握掌握24时计时法与普通时计时法与普通计时法的换算方法，并会解计时法的换算方法，并会解决实际问题。决实际问题。自学指导自学指导认真看课本第52页的内容，看一看：1时针走一圈是（）小时，走两圈是（）小时，1天=（）小时。2上午时针走第一圈是从0到（），下午时针走第二圈是从13到（）。3.什么是24时计时法？（今天一共走过的时间）4.普通计时法如何换算成24时计时法？6分钟后比谁能准确运用毫米和分米作单位进行测量。这个钟面外圈的数表示什么？他和内圈的数有什么关系？24时计时法中，时针走第一圈时，钟面上的时数与普通计时法相同；而时针走第二圈时，就等于用钟面上的数分别加上12，也就是比普通计时法的下午时刻多12小时24小小25940240填一填填一填18：00上午上午10：22晚上晚上9：308：1020：10下午下午6 6：00001010：22222121：3030早上早上8 8：1010晚上晚上8 8：1010请用请用2424时计时法表示下面的营业时间：时计时法表示下面的营业时间：9:3022:008:0020:00当堂检测当堂检测1.用用24时记时法表示下列时刻。时记时法表示下列时刻。下午下午2时是（时是（）晚上晚上10时是（时是（）上午上午8时是（时是（）夜里夜里2时是时是（）下午下午5时半是（时半是（）凌晨凌晨4时时20分是（分是（）2.用普通记时法（用普通记时法（12时记时法）表示下列时刻。时记时法）表示下列时刻。19时是（时是（）12时是（时是（）24时是（时是（）8时是时是（）3.我是小法官。（对的打我是小法官。（对的打“”，错的打，错的打“”）（1）0时就是时就是24时。时。（）（2）17时时30分就是下午分就是下午5时时30分。分。（）（3）丁丁早上）丁丁早上7小时小时30分到学校。分到学校。（）看板书回顾本课所学内容看板书回顾本课所学内容