优适人才评估系统应用技术培训

Local Practice,Global Vision优适人才评估系统应用技术培训优适人才评估系统应用技术培训结果整合结果整合Local Practice,Global VisionLocal Practice,Global Vision2024年5月4日内容内容复习一下复习一下整合的总体思路整合的总体思路整合的结构整合的结构进阶整合分析进阶整合分析2Local Practice,Global VisionLocal Practice,Global Vision2024年5月4日三维心理结构模型三维心理结构模型行为动力社会愿望量表职业兴趣测验能 力能力倾向人格特征社会愿望量表行为风格职业兴趣测验3Local Practice,Global VisionLocal Practice,Global Vision2024年5月4日能力倾向测验能力倾向测验的主要维度的主要维度言语理解言语理解言语理解言语理解考察被测评者是否善于运用语言文字进行交流和思考，考察被测评者是否善于运用语言文字进行交流和思考，考察被测评者是否善于运用语言文字进行交流和思考，考察被测评者是否善于运用语言文字进行交流和思考，能否迅速而准确地理解文字材料内涵的能力能否迅速而准确地理解文字材料内涵的能力能否迅速而准确地理解文字材料内涵的能力能否迅速而准确地理解文字材料内涵的能力。判断推理判断推理判断推理判断推理考察被测评者是否善于发现和理解事物间的关系，能否考察被测评者是否善于发现和理解事物间的关系，能否考察被测评者是否善于发现和理解事物间的关系，能否考察被测评者是否善于发现和理解事物间的关系，能否利用有关信息对所面临的问题进行分析和判断。利用有关信息对所面临的问题进行分析和判断。利用有关信息对所面临的问题进行分析和判断。利用有关信息对所面临的问题进行分析和判断。数量关系数量关系数量关系数量关系考察被测评者是否善于理解、把握事物间的量化关系，考察被测评者是否善于理解、把握事物间的量化关系，考察被测评者是否善于理解、把握事物间的量化关系，考察被测评者是否善于理解、把握事物间的量化关系，以及解决数量关系问题的技能技巧以及解决数量关系问题的技能技巧以及解决数量关系问题的技能技巧以及解决数量关系问题的技能技巧。资料分析资料分析资料分析资料分析考察被测评者对各种形式的图表资料的综合理解与分析考察被测评者对各种形式的图表资料的综合理解与分析考察被测评者对各种形式的图表资料的综合理解与分析考察被测评者对各种形式的图表资料的综合理解与分析能力。能力。能力。能力。思维策略思维策略思维策略思维策略考察被测评者是否善于从多种角度考虑问题解决策略，考察被测评者是否善于从多种角度考虑问题解决策略，考察被测评者是否善于从多种角度考虑问题解决策略，考察被测评者是否善于从多种角度考虑问题解决策略，从已有信息中发现重要的问题解决线索，灵活而有创造从已有信息中发现重要的问题解决线索，灵活而有创造从已有信息中发现重要的问题解决线索，灵活而有创造从已有信息中发现重要的问题解决线索，灵活而有创造性地解决问题。性地解决问题。性地解决问题。性地解决问题。4Local Practice,Global VisionLocal Practice,Global Vision2024年5月4日与绩效的关系和影响因素与绩效的关系和影响因素能力测验分数高不等于工作能力强高能力是能够做好工作的必要但非充分条件能力的高低能够揭示受测者的学习能力和进一步发展提高的潜力 主要影响因素：学历和年龄5Local Practice,Global VisionLocal Practice,Global Vision2024年5月4日权力动机获得、巩固和利用权力的内在需要，试图以自己的思想、获得、巩固和利用权力的内在需要，试图以自己的思想、获得、巩固和利用权力的内在需要，试图以自己的思想、获得、巩固和利用权力的内在需要，试图以自己的思想、意图影响他人和环境意图影响他人和环境意图影响他人和环境意图影响他人和环境。争取成功争取成功面对任务情境时，朝向高标准、设置具有挑战性的工作面对任务情境时，朝向高标准、设置具有挑战性的工作面对任务情境时，朝向高标准、设置具有挑战性的工作面对任务情境时，朝向高标准、设置具有挑战性的工作目标，并为实现这一目标进行艰苦努力，希望获得优秀目标，并为实现这一目标进行艰苦努力，希望获得优秀目标，并为实现这一目标进行艰苦努力，希望获得优秀目标，并为实现这一目标进行艰苦努力，希望获得优秀成绩的欲望。成绩的欲望。成绩的欲望。成绩的欲望。回避失败回避失败回避失败回避失败面对困难情境时存在回避困难、挫折和失败的心理倾向。面对困难情境时存在回避困难、挫折和失败的心理倾向。面对困难情境时存在回避困难、挫折和失败的心理倾向。面对困难情境时存在回避困难、挫折和失败的心理倾向。害怕担心失败，遇到困难、挫折、失败感到沮丧失望，害怕担心失败，遇到困难、挫折、失败感到沮丧失望，害怕担心失败，遇到困难、挫折、失败感到沮丧失望，害怕担心失败，遇到困难、挫折、失败感到沮丧失望，并希望获得帮助。并希望获得帮助。并希望获得帮助。并希望获得帮助。风险决策风险决策面对不确定情境时，敢于承担风险、驾驭情境并进行决面对不确定情境时，敢于承担风险、驾驭情境并进行决面对不确定情境时，敢于承担风险、驾驭情境并进行决面对不确定情境时，敢于承担风险、驾驭情境并进行决策的倾向性。偏好新奇、挑战性工作、敢为和冒险决策。策的倾向性。偏好新奇、挑战性工作、敢为和冒险决策。策的倾向性。偏好新奇、挑战性工作、敢为和冒险决策。策的倾向性。偏好新奇、挑战性工作、敢为和冒险决策。亲和动机亲和动机在群体工作和生活中，愿意和他人交往，并建立密切关在群体工作和生活中，愿意和他人交往，并建立密切关在群体工作和生活中，愿意和他人交往，并建立密切关在群体工作和生活中，愿意和他人交往，并建立密切关系的需要，表现为愿意与他人交往，愿意参加社交活动。系的需要，表现为愿意与他人交往，愿意参加社交活动。系的需要，表现为愿意与他人交往，愿意参加社交活动。系的需要，表现为愿意与他人交往，愿意参加社交活动。社会愿望量表社会愿望量表6Local Practice,Global VisionLocal Practice,Global Vision2024年5月4日不同动机结构的管理风格和特点不同动机结构的管理风格和特点权力动机成就动机亲和动机主要特征高高次高次高适度适度团队控制力度强，关注团队整体目标，最有利于组织团队控制力度强，关注团队整体目标，最有利于组织的领导的领导高低次高注重对团队的控制和个人威信，较少设定高目标次高高低强个人目标导向，关注团队整体局面控制次高低高强人际导向，注重维系上上下下各方面人际关系低高次高强个人目标导向，注重维系关系，少控制低次高高注重人际关系和个人目标，不关注团队整体目标太低缺乏影响和控制的主观意愿，团队控制力度弱太低完成任务导向，较少设定高目标或者对成功有自己的内在评价标准，不受外界影响太低容易有人际距离，亲和度不够7Local Practice,Global VisionLocal Practice,Global Vision2024年5月4日MBTIMBTI从四个角度分析人的行为倾向和偏好从四个角度分析人的行为倾向和偏好我们如何与外界相互作用？（E）外倾内倾（I）我们把自身能量引向何处？我们如何接受信息？（S）感觉直觉（N）我们如何做决定？（T）思考情感（F）我们惯常的行为方式是什么？（J）判断知觉（P）8Local Practice,Global VisionLocal Practice,Global Vision2024年5月4日十六种心理类型十六种心理类型9Local Practice,Global VisionLocal Practice,Global Vision2024年5月4日四种气质类型四种气质类型10Local Practice,Global VisionLocal Practice,Global Vision2024年5月4日不同类型的人有不同的工作风格不同类型的人有不同的工作风格不同类型的人有不同的工作风格不同类型的人有不同的工作风格SPSP “适应的现实主义者”紧急事件和压力。解决具体问题，特别在危险、紧张的环境中，长于应变，能够同时处理大量的事情。SJ“现实的决策者”达到期限的要求，在有结构和稳定的环境中解决问题。关注细节。事先准备好。关注氛围和融入。安全。NT“有逻辑性且机敏”产出高质量的新观点。其观点和成就被他们所尊重的人看重。自主。NF“热心而有洞察力”用“养育”的方式帮助他人。充当资源。在令人鼓舞的、和谐的环境中被认同和支持。充分利用自己的才能。被成就所激励。11Local Practice,Global VisionLocal Practice,Global Vision2024年5月4日不同类型的人偏好不同特性的职业不同类型的人偏好不同特性的职业不同类型的人偏好不同特性的职业不同类型的人偏好不同特性的职业SP表演者企业家排除故障者自由职业者抢险队员SJ经理人员经理人员会计会计警察警察医生医生教师教师NT科学家科学家建筑师建筑师工程师工程师设计师设计师经理人员经理人员NF咨询师咨询师记者记者艺术家艺术家心理学家心理学家神职人员神职人员12Local Practice,Global VisionLocal Practice,Global Vision2024年5月4日心理类型不能作为职业选择或人员甄选的唯一依据心理类型不能作为职业选择或人员甄选的唯一依据心理类型不能作为职业选择或人员甄选的唯一依据心理类型不能作为职业选择或人员甄选的唯一依据n尽管某些职业可能吸引大量的某些类型的人，但是没有证据表明十六种类型中的任何一种不能从事或不适合任何一种工作。n不同类型的人在同类工作中会表现出不同的特点，都能够发挥出各自的优势，做出自己的贡献。n一个人的特点与职业特性和职业环境越匹配，他她在适应和发挥方面就越有可能做得更好。13Local Practice,Global VisionLocal Practice,Global Vision2024年5月4日类型的分布在人群中不是平均的类型的分布在人群中不是平均的类型的分布在人群中不是平均的类型的分布在人群中不是平均的 研究发现，在人群中，外倾内倾、感觉直觉、思考情感和判断知觉的分配并不是对半的，事实是：35%的人属于内倾，65%的人属于外倾；36%的人属于直觉型，64%的人属于感觉型；30%的人属于情感型，70%的人属于思考型；32%的人属于知觉型，68%的人属于判断型。14Local Practice,Global VisionLocal Practice,Global Vision2024年5月4日职业兴趣测验的六个维度职业兴趣测验的六个维度职业兴趣测验的六个维度职业兴趣测验的六个维度职业兴趣是兴趣在职业选择活动方面的表现，不同的人在职业兴趣上有很大差异，人们之间的职业兴趣差异会影响其工作成效。不同职业之间，既有共性，又有差异性，根据职业的共性和差异性，可以将职业分类。人的职业兴趣也可以按照职业分类的方法分类，据此可以推断人的职业兴趣与某种职业或岗位的匹配程度。事观念人事务型社交型经营型艺术型研究型技能型15Local Practice,Global VisionLocal Practice,Global Vision2024年5月4日两种特殊情况的解释两种特殊情况的解释兴趣淡漠：对各类活动都不大感兴趣，都不会投入很多的注意力，不会把它们当作自己生活或工作的主要内容。这种情况可能与个人特殊的价值取向（比如“无为”）有关；可能与测验当时的心理、情绪状态有关，也可能是确实对大多数活动都不感兴趣；需要注意采取针对性地激励措施。兴趣分散；兴趣广泛，可能会分散心理资源，若调节不当可能会妨碍在某些方面的潜在成就；需要注意引导。所有维度分数都偏高：天资聪颖，精力充沛所有维度分数都在平均水平或偏低：没有明显的兴趣取向在遇到特殊情况时，需要特别注意与动机测验的结果综合分析，寻求合理的解释。16Local Practice,Global VisionLocal Practice,Global Vision2024年5月4日内容内容复习一下复习一下整合的总体思路整合的总体思路整合的结构整合的结构进阶整合分析进阶整合分析17Local Practice,Global VisionLocal Practice,Global Vision2024年5月4日整合的价值整合的价值判断标准判断标准18Local Practice,Global VisionLocal Practice,Global Vision2024年5月4日为什么要整合为什么要整合行为行为因素一因素一因素一因素一因素四因素四因素四因素四因素八因素八因素八因素八因素六因素六因素六因素六因素五因素五因素五因素五因素三因素三因素三因素三因素二因素二因素二因素二因素七因素七因素七因素七19Local Practice,Global VisionLocal Practice,Global Vision2024年5月4日分解与整合分解与整合人才测评的过程实质上是一个分解再整合的过程。人才测评的过程实质上是一个分解再整合的过程。心理特征心理特征心理特征心理特征A A心理特征心理特征心理特征心理特征B B心理特征心理特征心理特征心理特征C C心理特征心理特征心理特征心理特征D D.管理行为管理行为管理行为管理行为A A管理行为管理行为管理行为管理行为B B管理行为管理行为管理行为管理行为C C管理行为管理行为管理行为管理行为D D.20Local Practice,Global VisionLocal Practice,Global Vision2024年5月4日测验分数的解读和整合过程测验分数的解读和整合过程21Local Practice,Global VisionLocal Practice,Global Vision2024年5月4日不同测验信息整合的过程不同测验信息整合的过程22Local Practice,Global VisionLocal Practice,Global Vision2024年5月4日内容内容复习一下复习一下整合的总体思路整合的总体思路整合的结构整合的结构进阶整合分析进阶整合分析23Local Practice,Global VisionLocal Practice,Global Vision2024年5月4日成功学对素质基本构成的分析成功学对素质基本构成的分析环环 境境态度态度态度态度执行的因素执行的因素执行的因素执行的因素思维因素思维因素思维因素思维因素人际因素人际因素人际因素人际因素目目目目标标标标资资资资源源源源工作绩效工作绩效工作绩效工作绩效24Local Practice,Global VisionLocal Practice,Global Vision2024年5月4日整合的结构整合的结构内驱力进取心敢为性分析判断整体规划理性判断创新意识执行推动规则细致灵活应变持续推动团队凝聚人际协作团队领导25Local Practice,Global VisionLocal Practice,Global Vision2024年5月4日评价维度与主要测验维度的对应关系评价维度与主要测验维度的对应关系 测验 项目评价维度能力倾向社会愿望职业兴趣行为风格能力总分言语理解判断推理数量关系资料分析思维策略权利动机回避失败争取成功风险决策亲和动机艺术事务经营研究技能社交外向内向感觉直觉思考情感判断知觉1进取心 2敢为性 3整体规划 4理性判断 5创新意识 6规则细致 7灵活应变 8持续推动 9人际协作 10团队领导 26Local Practice,Global VisionLocal Practice,Global Vision2024年5月4日十大评价维度的含义十大评价维度的含义规则细致灵活应变持续推动人际协作团队领导进取心敢为性整体规划理性判断创新意识27Local Practice,Global VisionLocal Practice,Global Vision2024年5月4日十大评价维度的含义十大评价维度的含义规则细致灵活应变持续推动人际协作团队领导进取心敢为性整体规划理性判断创新意识28Local Practice,Global VisionLocal Practice,Global Vision2024年5月4日十大评价维度的含义十大评价维度的含义规则细致灵活应变持续推动人际协作团队领导进取心敢为性整体规划理性判断创新意识29Local Practice,Global VisionLocal Practice,Global Vision2024年5月4日十大评价维度的含义十大评价维度的含义规则细致灵活应变持续推动人际协作团队领导进取心敢为性整体规划理性判断创新意识30Local Practice,Global VisionLocal Practice,Global Vision2024年5月4日十大评价维度的含义十大评价维度的含义规则细致灵活应变持续推动人际协作团队领导进取心敢为性整体规划理性判断创新意识31Local Practice,Global VisionLocal Practice,Global Vision2024年5月4日十大评价维度的含义十大评价维度的含义规则细致灵活应变持续推动人际协作团队领导进取心敢为性整体规划理性判断创新意识32Local Practice,Global VisionLocal Practice,Global Vision2024年5月4日十大评价维度的含义十大评价维度的含义规则细致灵活应变持续推动人际协作团队领导进取心敢为性整体规划理性判断创新意识33Local Practice,Global VisionLocal Practice,Global Vision2024年5月4日十大评价维度的含义十大评价维度的含义规则细致灵活应变持续推动人际协作团队领导进取心敢为性整体规划理性判断创新意识34Local Practice,Global VisionLocal Practice,Global Vision2024年5月4日十大评价维度的含义十大评价维度的含义规则细致灵活应变持续推动人际协作团队领导进取心敢为性整体规划理性判断创新意识35Local Practice,Global VisionLocal Practice,Global Vision2024年5月4日十大评价维度的含义十大评价维度的含义规则细致灵活应变持续推动人际协作团队领导进取心敢为性整体规划理性判断创新意识36Local Practice,Global VisionLocal Practice,Global Vision2024年5月4日内容内容复习一下复习一下整合的总体思路整合的总体思路整合的结构整合的结构进阶整合分析进阶整合分析37Local Practice,Global VisionLocal Practice,Global Vision2024年5月4日进阶整合分析进阶整合分析个体特性分析人组织匹配度分析人职匹配度分析整合评估结果结合企业环境特性结合岗位胜任力要求三级分析体系从组织的角度分析、把握信息的价值38Local Practice,Global Vision智慧互升，缔造非凡2005年10月北京博思智联管理顾问有限公司地址：北京市朝阳门北大街8号富华大厦F座2-E邮编：100027电话：010-65541381/2/3 传真：010-谢谢！