10《风筝》 (2)

猜一猜：猜一猜：天上一只鸟，天上一只鸟，用线拴得牢。用线拴得牢。喜爱微风吹，喜爱微风吹，害怕大雨浇。害怕大雨浇。鲁教版三年级语文上册请欣赏龙头蜈蚣龙头蜈蚣创意风筝创意风筝大金鱼大金鱼飞龙飞龙红蜻蜓红蜻蜓学学习习目目标标 1.学会本课的生字词语。学会本课的生字词语。2.能正确、流利地朗读课文。能正确、流利地朗读课文。3.懂得课文主要讲了一件什么事。懂得课文主要讲了一件什么事。自读课文，想想课文主要讲了一件什么事情，并完成填空。课文写了（），文中具体描写了孩子们（）（）（）三个场面的心情变化。我会认ximf f ngngs s ngngyy精精 希希 却却 依依 拼拼 命命奔奔 村村 抖抖 丧丧 磨磨 坊坊 歇歇多音字磨（磨刀）（磨坊）mm坊（潍坊）（磨坊）fngf f n ng憧憧 憬憬 凌空飞起凌空飞起 翩翩飞舞翩翩飞舞 依然依然 歇不下来歇不下来 嘣地断了嘣地断了田田 埂埂 垂头丧气垂头丧气 大惊失色大惊失色倏倏 地地 水水 磨磨 坊坊 半沉半浮半沉半浮我会读chng jnglngpinshxibnggngchus s ngngmf f ngngyy 我们我们大惊失色大惊失色，千呼万唤千呼万唤，那，那风筝越飞越小，倏地便没了踪影。风筝越飞越小，倏地便没了踪影。我们都哭了，在田野里四处寻找，我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我找了半个下午，还是没有踪影。我们们垂头丧气垂头丧气地坐在田埂上。地坐在田埂上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便很快地飞走了。下，便很快地飞走了。我们我们大惊失色大惊失色，千呼千呼万唤万唤，那风筝越飞越小，倏地便没，那风筝越飞越小，倏地便没了踪影。我们都哭了，在田野里四了踪影。我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们踪影。我们垂头丧气垂头丧气地坐在田埂上。地坐在田埂上。联系下下文理解词语。联系下下文理解词语。我会写我会写丧丧奔奔 1.1.我们我们精精心做着，心中充满了憧憬和心做着，心中充满了憧憬和希希望。我们望。我们依依然快活，把它叫做然快活，把它叫做“幸福幸福”，还把我们的名字写在，还把我们的名字写在上面。上面。2.2.风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫，在田野里喊叫，在田野里拼命拼命地地奔奔跑。跑。3.3.从早晨玩到下午，我们还是从早晨玩到下午，我们还是歇歇不下来，牵着风筝不下来，牵着风筝在田野里在田野里奔奔跑。跑。4.4.我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越飞越小，倏我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越飞越小，倏地便没了踪影。地便没了踪影。5.5.我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头还是没有踪影。我们垂头丧丧气地坐在田埂上。气地坐在田埂上。6.6.我们向那房子跑去，继续寻找我们的我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟幸福鸟”.课文写了（课文写了（），），文中具体描写了孩子们（文中具体描写了孩子们（）（）（）（）（）三个场）三个场面的心情变化。面的心情变化。课文写了（课文写了（孩子们做风筝放孩子们做风筝放风筝风筝），文中具体描写了孩子们），文中具体描写了孩子们（做风筝做风筝）（）（放风筝放风筝）（）（找风筝找风筝）三个场面的心情变化。三个场面的心情变化。学学习习目目标标 1.1.理解课文内容，有感情的理解课文内容，有感情的朗读课文。朗读课文。2.2.感受感受“我们我们”做风筝、做风筝、放风筝、找风筝时的心情变化。放风筝、找风筝时的心情变化。3.3.积累课文中生动的词句，积累课文中生动的词句，并迁移运用这样的语句。并迁移运用这样的语句。课文用了哪些好词好句写出课文用了哪些好词好句写出了了“我们我们”做风筝、放风筝时做风筝、放风筝时快快乐乐的心情和找风筝时的很的心情和找风筝时的很伤心伤心的的心情？边读边划有关词句，在旁心情？边读边划有关词句，在旁边写上批注，并读一读，读出不边写上批注，并读一读，读出不同的心情。同的心情。品读感悟品读感悟做风筝 我们精心做着，心中充满我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做活，把它叫做“幸福鸟幸福鸟”，还，还把我们的名字写在上面。把我们的名字写在上面。憧憬：向往憧憬：向往。如：我们心如：我们心中充满着对美好未来的憧中充满着对美好未来的憧憬。憬。依然：仍然依然：仍然。品读感悟品读感悟放风筝 我们去放风筝。一个人我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说远远的地方，说“放放”，那线一紧，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。地奔跑。品读感悟品读感悟找风筝 忽忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影倏地便没了踪影。我们都哭了，在田野里我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上。我们垂头丧气地坐在田埂上。我们向那房子跑去，继续寻找我们的我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟幸福鸟”.拓展训练拓展训练 风筝飞走了，一会儿便没了踪影。就在我风筝飞走了，一会儿便没了踪影。就在我们垂头丧气地坐在田埂上流泪时，我们看见了们垂头丧气地坐在田埂上流泪时，我们看见了村子里的水磨坊。村子里的水磨坊。到底到底“幸福鸟幸福鸟”会不会落在会不会落在那儿呢？我们向房子跑去，继续寻找我们的那儿呢？我们向房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟幸福鸟”1、把课文中你喜欢的句子抄在词语、把课文中你喜欢的句子抄在词语积累本上。积累本上。2、收集一些描写心情的词语，下节、收集一些描写心情的词语，下节课交流。课交流。课后作业课后作业