古诗诵读《游园不值》

游游 园园 不不 值值【宋宋】叶绍翁叶绍翁读了这个题目，你知道了什么？还有什么疑问？读了这个题目，你知道了什么？还有什么疑问？值：逢、遇到。值：逢、遇到。诗题意思：想到花园里去游玩未遇诗题意思：想到花园里去游玩未遇到主人，不能进园观赏。到主人，不能进园观赏。学习原文学习原文介绍作者介绍作者学习生字学习生字解释句子解释句子中心思想中心思想课堂练习课堂练习借助拼音自读诗歌，初步了解这首诗。借助拼音自读诗歌，初步了解这首诗。游园不值游园不值 叶绍翁叶绍翁应应怜怜屐齿屐齿印苍苔，小扣柴印苍苔，小扣柴扉扉久不开。久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁叶绍翁 南宋中期诗人，字嗣南宋中期诗人，字嗣宗，号靖逸。他作为南宗，号靖逸。他作为南宋江湖诗派的一员，写宋江湖诗派的一员，写下了许多描写田园风光下了许多描写田园风光及生活的诗作，其诗长及生活的诗作，其诗长于绝句，写景尤工。于绝句，写景尤工。读准字音读准字音扣：读音扣：读音 ku 不读不读ku 扣门扣门 扣肉扣肉屐：读音屐：读音 j 木屐木屐 屐齿屐齿扉：读音扉：读音 fi 不读不读fi 扉页扉页 柴扉柴扉 苔：读音苔：读音ti 苔藓苔藓 青苔青苔应，读音应，读音yng不读不读yng 应该应该 应当应当 反复吟读诗歌，品味诗歌的思想感情。反复吟读诗歌，品味诗歌的思想感情。游园不值游园不值应怜应怜/屐齿屐齿/印苍苔，小扣印苍苔，小扣/柴扉柴扉/久不开。久不开。春色春色/满园满园/关不住，一枝关不住，一枝/红杏红杏/出墙来。出墙来。游园游园不不值值 叶绍翁叶绍翁应怜应怜屐齿屐齿印苍苔，印苍苔，小扣小扣柴扉柴扉久久不开。不开。春色满园关不住，春色满园关不住，一枝红杏出墙来。一枝红杏出墙来。35242 2应该应该,可能可能 3 3爱惜爱惜 4 4木底鞋下的横梁木底鞋下的横梁 5 5轻轻地敲轻轻地敲 6 6柴门柴门 7 7很长的时间很长的时间 6711 1没有遇到没有遇到 应怜屐齿印苍苔应怜屐齿印苍苔大概是园主人爱惜青苔，怕我大概是园主人爱惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印吧。的木底鞋在上面留下脚印吧。应：大概应：大概怜：爱惜怜：爱惜屐齿：木底鞋底下的横梁屐齿：木底鞋底下的横梁我轻轻地敲打柴门，敲了很我轻轻地敲打柴门，敲了很久也不见主人来开门。久也不见主人来开门。小扣：轻轻地敲小扣：轻轻地敲柴扉：用树枝编成的门柴扉：用树枝编成的门小扣柴扉久不开小扣柴扉久不开春色满园关不住，春色满园关不住，一枝红杏出墙来。一枝红杏出墙来。满园的春色是关不住的，满园的春色是关不住的，看，一枝粉红的杏花正伸看，一枝粉红的杏花正伸出墙头来。出墙头来。思考思考:诗的前两句与后两句所表达的情感有何不同？诗的前两句与后两句所表达的情感有何不同？这首诗主要表达了作者什么样的情感呢？这首诗主要表达了作者什么样的情感呢？前两句感到扫兴、遗憾；后两句则有对蓬勃春意的赞美，心中充满惊喜、快慰。1.这首诗描写了作者游园未遂，这首诗描写了作者游园未遂，看到红杏出墙的动人情景。表看到红杏出墙的动人情景。表现现了诗人了诗人对春天的喜爱之情。对春天的喜爱之情。2.这首诗还告诉我们一个道理：这首诗还告诉我们一个道理：一切美好的有生命力的事物，一切美好的有生命力的事物，是压抑不住的。是压抑不住的。放声朗读诗歌，理解诗歌的含义。放声朗读诗歌，理解诗歌的含义。游游园园不不值值一一游园不值游园不值的作者是时期的作者是时期诗人诗人 .二给划括号的字选择正确的读音二给划括号的字选择正确的读音【应应怜（怜（）A.yng B.yng 【屐屐】齿（）齿（）A.j B.j 柴柴【扉扉】（）（）A.fi B.fi 三给划括号里的字选择正确的解释三给划括号里的字选择正确的解释游园不游园不【值值】（）（）A.遇到值得没有遇到遇到值得没有遇到小小【扣扣】柴扉久不开（）柴扉久不开（）罩住关住敲罩住关住敲南宋南宋叶绍翁叶绍翁