JS范子毅-声音的特性

2.2 声音的特性隆回九龙学校隆回九龙学校 范子毅范子毅听这段音乐中的声音有哪些差别？蓝色的多瑙河声音的高低（音调）有差别；声音时大时小（时强时弱），大小（响度）有差别；不同乐器演奏出的声音不一样（音色）；一一.音调音调1.音调是指音调是指声音的高低声音的高低;探究探究:影响音调高低的因素（实验一）影响音调高低的因素（实验一）知识互动知识互动 探究发现探究发现2.音调高低与发声体振动的音调高低与发声体振动的频率频率有关有关,频率越低频率越低,音调越低音调越低;频率越高，音调越高频率越高，音调越高.频率每秒钟振动的次数频率每秒钟振动的次数 单位为赫兹单位为赫兹(Hz).频率来描述物体振动的快慢。频率来描述物体振动的快慢。湖北的曾侯乙编钟，世界湖北的曾侯乙编钟，世界音乐史上的空前发现！音乐史上的空前发现！曾侯乙编钟 曾侯乙编钟乐曾侯乙编钟乐 古筝的每条琴弦的古筝的每条琴弦的长度和粗细都不相同长度和粗细都不相同,细细而短的音调高而短的音调高,粗而长的粗而长的音调低音调低.1,简谱中的简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调等表示的就是音调.2,女高音女高音,男中音也表示的是音调的高低男中音也表示的是音调的高低.高音高音C之王帕瓦罗蒂之王帕瓦罗蒂 中国男中音歌唱家廖昌永在奥中国男中音歌唱家廖昌永在奥地利维也纳金色大厅表演独唱地利维也纳金色大厅表演独唱 动手试一试：动手试一试：怎么改变尺子发声的音调怎么改变尺子发声的音调？例1 生活处处有物理，细心观察皆学问。如图是某学校楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（）A音调 B音色 C响度 D音色和响度BA护栏的长短不同，其振动频率护栏的长短不同，其振动频率不同，音调也就不同。不同，音调也就不同。温馨提示A3.超声波、次声波超声波、次声波.频率高于频率高于20000Hz的声音叫超声波的声音叫超声波频率低于频率低于20Hz的声音叫次声波的声音叫次声波 思考思考:为什么我们可以为什么我们可以听到蜜蜂飞行的声音听到蜜蜂飞行的声音,却听却听不到蝴蝶飞行的声音不到蝴蝶飞行的声音?在在20Hz-20000Hz的声音就叫声波的声音就叫声波,是人是人耳可以听到的声音耳可以听到的声音.人们把高于20 000Hz的声音叫做 ；把低于20Hz的声音叫做 。填一填议一议在一次表演中，一名训兽师向他带来的狗提问：“3+1”等于几？”狗立即叫4声，观众立刻为这条聪明的狗热烈鼓掌。它真有那么聪明吗？嘿嘿！原来是训兽师的助手用特殊的仪器在台下发出了四下哨声，这种哨声属于超声波，不在人的听觉频率范围内，但狗是可以听见的！超声波超声波次声波次声波二二.响度响度1.响度：响度：声音的强弱声音的强弱体验体验:用不同的力敲桌面用不同的力敲桌面,体会声音响度的不同体会声音响度的不同.探究探究:影响响度大小的因素（实验二）影响响度大小的因素（实验二）3.响度与发声体振动的振幅有关响度与发声体振动的振幅有关.振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。响度还与到声源的距离有关响度还与到声源的距离有关,距离越大距离越大,响度越响度越小小.还与声音分散的范围有关还与声音分散的范围有关,越分散越分散,响度越小响度越小.议一议图中的两个情景有什么共同点呢？减少声音的分散，增大声音的响度减少声音的分散，增大声音的响度你能举个生活中利用这个原理的工具吗？听诊器听诊器闭上眼睛听，是什么乐器？音乐欣赏闭上眼睛听，是什么乐器在演奏？音乐欣赏闭上眼睛听，是什么乐器在演奏？欣赏音乐闭上眼睛听，是什么乐器在演奏？欣赏音乐 听下面的声音，你能说出是哪些听下面的声音，你能说出是哪些物体发出的吗？物体发出的吗？三三.音色音色是由于发声体的材料、结构不同等方面是由于发声体的材料、结构不同等方面引起的，发出的声音音色不同引起的，发出的声音音色不同.即声音的特色即声音的特色.例例:不同的人说话的声音不同，就是音色不同不同的人说话的声音不同，就是音色不同不同的乐器演奏相同的曲子，我们却可以不同的乐器演奏相同的曲子，我们却可以分辩出来分辩出来;小结：小结：1、乐音的三要素：音调、响度、音色2、音调即声音的高低。由声源的振动频率决定。人耳能听到的声音频率范围为20Hz20000Hz之间。3、响度即声音的大小。由声源的振动幅度决定。4、音色即声音的特色。由发声体的材料、结构决定。例2 红楼梦中林黛玉进贾府时，有一段对王熙凤的描写：“只听后院中有人笑声，说：我不曾迎接远客！”黛玉只见得一听此声音，仆人们个个敛声屏气，恭肃严整，原们人们都知道这是人称“凤辣子”的王熙凤要进来了。“不见其人，先闻其声”也能判断谁在说话，依据是（）A说话的响度不同 B说话的音调不同C说话的音色不同 D说话的语气不同C练习1 手机拜年是时下最“闪亮”的拜年方式，小强大年三十就收到了一个同学的祝福电话，他一听就知道是小伟打过来的，他感觉音量比较小，调节了一下音量大小，声音更加清晰了，这其中先后涉及的声音的特征是（）A音调和响度 B音色和响度 C音色和音调 D音调和音色温馨提示调节音量大小实际就是调调节音量大小实际就是调节声音的响度；而听出对节声音的响度；而听出对方的声音依据的就是音色方的声音依据的就是音色B谢谢 谢谢再再 见见