青少年心理咨询问题及处理

青少年心理咨询问题青少年心理咨询问题及处理及处理青少年心理咨询的范畴青少年心理咨询的范畴n n年龄范围：618岁的未成年人n n咨询方式：直接咨询直接咨询间接咨询间接咨询主动主动咨询咨询被动被动咨询咨询青少年的心理特点青少年的心理特点n n情绪波动大n n心智与生理成熟不同步n n认知易出现偏差n n自我意识由弱到强n n可塑性强问题：失去朋友后感到寂寞问题：失去朋友后感到寂寞A 失去一个朋友不是世界末日，你还有很多新的选择。B 你自己肯定有做的不对的地方，要好好反省。C 你的朋友太少了，我给你介绍一个交友团体，很适合你。咨询师的反应？咨询师的反应？问题：为完不成学习任务而焦虑问题：为完不成学习任务而焦虑咨询师的反应？咨询师的反应？A 帮助其制定合理的学习计划和作息时间。B 学习只要尽力就好，不必强求结果。C 为了考上你理想的大学，这些痛苦都必须忍受。青少年心理咨询的目的青少年心理咨询的目的n n促进青少年的成长，帮助其调动自身和周围的资源来发现问题、面对问题、解决问题，而不是讲大道理、吃宽心丸和搞包办代替，更不能仅用“止疼片”来解决问题。青少年心理咨询的特点青少年心理咨询的特点n n间接咨询、被动咨询多n n需要系统干预的多n n女性来访者多n n初三、高三年级求助者多青少年青少年 心理咨询的常见问题心理咨询的常见问题n n学业问题n n人际问题n n自我认识问题常见学业问题常见学业问题n n厌学n n低效能n n考试焦虑常见人际问题常见人际问题n n人际交往技能低导致的人际问题n n过度自我中心造成的人际交往困难n n同伴欺侮n n与长辈关系紧张n n恋爱问题常见自我认识问题常见自我认识问题n n自卑n n自我评价与他人评价存在严重偏差对待学习,哪种心态更为自信？1 我只是不爱学，我要是好好学，肯定比他们成绩我只是不爱学，我要是好好学，肯定比他们成绩好好。2 2 这样下去可不行，也许我该调整目标，做个详细这样下去可不行，也许我该调整目标，做个详细计划计划。3 3 虽然总是失败，但我相信这不是能力问题，总有虽然总是失败，但我相信这不是能力问题，总有一天我会战胜所有人，因为：我是最棒的一天我会战胜所有人，因为：我是最棒的！4 4 这次比上次有了些进步这次比上次有了些进步，我想还可以更好，得继我想还可以更好，得继续努力。续努力。5 5 得了第一也高兴不起来，因为总害怕下次得第二。得了第一也高兴不起来，因为总害怕下次得第二。过犹不及过犹不及需要系统干预的问题需要系统干预的问题n n家校表现严重不一致n n教养问题n n网瘾n n系统内部关系紧张处理好两种关系处理好两种关系n n咨询师和来访者的关系n n成年人和未成年人的关系间接咨询的注意事项间接咨询的注意事项n n保持对来访者的关注n n制定合适的咨询目标，避免来访者不切实际的预期n n评估来访者在该问题上的行动力和影响力被动咨询的注意事项被动咨询的注意事项n n建立关系是重要的一步，之后才能激发来访者潜在的求助愿望。n n来访者的情绪和生活状态往往很糟糕，需要首先调动他自身和周围的资源，改善其当前状况。n n制定合适的咨询目标。对待问题的思路：对待问题的思路：是什么？是什么？为什么？为什么？怎么办？怎么办？需要注意的问题：需要注意的问题：n n咨询师的工作是在弥补教育的不足，需要对教育本身有所了解n n咨询师和来访者之间的相互影响n n青少年发展的不均衡性和个体差异n n对所经历事件及其感受的正确理解谢谢大家 ！结束了结束了