小学四年级品德与社会《无声的朋友》课件

第四单元 公共生活讲道德某校某月报修统计n凳子 (张)电灯 （盏）n n课桌 （个）门 （扇）n窗户 （扇）n电灯开关 （个）n阳台水龙头 （个）n共计：52次谁能帮帮谁能帮帮我我？原来我不是这样的我要掉下来了谁把我毁容了谁把我推倒了？1 1、四人小组确定一个最关心的公用设施。、四人小组确定一个最关心的公用设施。2 2、讨论：无声的朋友遭受了什么？站在它们、讨论：无声的朋友遭受了什么？站在它们的立场替它们说说话。的立场替它们说说话。3 3、讨论：具体保护措施。、讨论：具体保护措施。4 4、汇报：选择你喜欢的汇报方式。、汇报：选择你喜欢的汇报方式。1 1、四人小组确定一个最关心的公用设施。、四人小组确定一个最关心的公用设施。2 2、讨论：无声的朋友遭受了什么？站在它们、讨论：无声的朋友遭受了什么？站在它们的立场替它们说说话。的立场替它们说说话。3 3、讨论：具体保护措施。、讨论：具体保护措施。4 4、汇报：选择你喜欢的汇报方式。、汇报：选择你喜欢的汇报方式。n宪法规定：“公共财产神圣不可侵犯。”破坏公共财产是不文明的行为，严重的甚至是违法犯罪行为。公用设施为大家，方便美化你我他。公用设施为大家，方便美化你我他。爱惜公物我有责，赶快行动做起来。爱惜公物我有责，赶快行动做起来。若是有人搞破坏，我们齐声告诉他若是有人搞破坏，我们齐声告诉他“公共财产勿侵犯，严重即是违宪法！公共财产勿侵犯，严重即是违宪法！”