王奥龙荷叶母亲

荷荷叶叶 母母亲亲冰冰 心心冰心冰心 (19001999)原名原名谢婉莹谢婉莹，中国现代，中国现代著名著名女作家，儿童文学家女作家，儿童文学家。代表作有：代表作有：散文集散文集寄小读者寄小读者 诗集诗集繁星繁星、春水春水 冰心的创作内容大致包括：冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然母爱、童真、自然三个方面。三个方面。以宣扬以宣扬“爱的哲学爱的哲学”著称，著称，而而母爱，就是母爱，就是“爱的哲学爱的哲学”的的根本出发点根本出发点。花花瑞瑞：莲蓬莲蓬：菡萏菡萏：亭亭：亭亭：适意：适意：徘徊徘徊：欹欹斜：斜：遮遮拦：拦：荫蔽荫蔽：ru linpng hndn 荷花，文中指含苞待放。荷花，文中指含苞待放。形容高耸；形容高耸；形容人或花木美好，同形容人或花木美好，同“婷婷婷婷”。舒适。舒适。pihui 在一个地方来回地走；在一个地方来回地走；比喻犹豫不决。比喻犹豫不决。q 倾斜，歪斜。倾斜，歪斜。zh 遮挡，阻挡。遮挡，阻挡。yn b （树叶）遮蔽；（树叶）遮蔽；隐蔽。隐蔽。花开的好预兆。花开的好预兆。莲花开过后的花托。莲花开过后的花托。1 1、扫除字词障碍。、扫除字词障碍。2 2、有节奏有情感。、有节奏有情感。3 3、内容要把握。、内容要把握。（1 1）本文的描写对象是什么？主要写什么？）本文的描写对象是什么？主要写什么？（2 2）理清课文层次）理清课文层次（）莲）莲 （）莲）莲 （）莲）莲 （）莲）莲 莲花莲花送送忆忆看看悟悟风雨之中看荷叶护红莲风雨之中看荷叶护红莲 1.1.课文重点写莲花，为什么要写与祖父赏莲？课文重点写莲花，为什么要写与祖父赏莲？写写“三蒂莲三蒂莲”初开，与大家庭中添了初开，与大家庭中添了“三三个姊妹个姊妹”映衬着写，暗示花即是人，花瑞即人映衬着写，暗示花即是人，花瑞即人祥，祥，为下文以花比喻子女做好充分的铺垫。为下文以花比喻子女做好充分的铺垫。2.2.文中写到作者几次看红莲，当时的环境、文中写到作者几次看红莲，当时的环境、作者的心情、红莲的样子各怎样？作者的心情、红莲的样子各怎样？烦闷烦闷繁杂的雨繁杂的雨浓阴的天浓阴的天开满开满,亭亭亭亭不适意不适意雷声作了雷声作了雨越下越大雨越下越大左右欹斜左右欹斜无依无靠无依无靠不宁的心绪不宁的心绪散尽，感动散尽，感动雨肆意的下雨肆意的下着着在大荷叶的覆在大荷叶的覆盖下，不动摇盖下，不动摇心情心情环境环境红莲红莲一写看红一写看红莲莲二写看红二写看红莲莲三写看红三写看红莲莲3 3、园里莲花有很多，只择其中两朵来写，这、园里莲花有很多，只择其中两朵来写，这里作者采用了什么写作手法？这样有什么作里作者采用了什么写作手法？这样有什么作用？用？两朵莲花，一红一白，一谢一安然，以两朵莲花，一红一白，一谢一安然，以白衬红，更突出红莲在勇敢慈怜的荷叶的庇白衬红，更突出红莲在勇敢慈怜的荷叶的庇荫下的幸福荫下的幸福 。4 4、“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”一一句中句中“心中的雨点心中的雨点”如何理解？如何理解？在文章结构中有何在文章结构中有何作用？作用？心中的雨点心中的雨点”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。母爱是伟大的的人。母爱是伟大的,可以使我在痛苦的时候得到安可以使我在痛苦的时候得到安慰，在孤独中的到欢乐，在失望中得到希望，在冷慰，在孤独中的到欢乐，在失望中得到希望，在冷落时得到幸福。文章结尾点明中心、升华主题。落时得到幸福。文章结尾点明中心、升华主题。发挥你的想象，仿照文中的语言写一发挥你的想象，仿照文中的语言写一段献给母亲的诗句。段献给母亲的诗句。母亲啊！您是母亲啊！您是_，我是，我是_，_，_。课外阅读冰心的课外阅读冰心的繁星繁星和和春水春水，了解冰心对，了解冰心对母爱、童真和大自然的歌颂，母爱、童真和大自然的歌颂，同时也体会寄情于物写法的同时也体会寄情于物写法的妙处。妙处。爱是大自然最原始、最纯真的爱是大自然最原始、最纯真的情感，父母对于子女之爱更是无情感，父母对于子女之爱更是无私、无畏。在我们的生活中随时私、无畏。在我们的生活中随时都融入了父母浓浓的爱。清晨厨都融入了父母浓浓的爱。清晨厨房里忙碌的身影，出门前的一句房里忙碌的身影，出门前的一句关爱的叮咛；上学时整齐的书包，关爱的叮咛；上学时整齐的书包，临睡前掩紧的被角。用心去爱孩临睡前掩紧的被角。用心去爱孩子已经成为父母的习惯，他们是子已经成为父母的习惯，他们是孩子躲避风雨的港湾。当风雨袭孩子躲避风雨的港湾。当风雨袭来时，他们都会将孩子紧紧地搂来时，他们都会将孩子紧紧地搂在怀里。在他们爱的保护伞下，在怀里。在他们爱的保护伞下，一切暴风雨都会过去。一切暴风雨都会过去。最后，让我们为天下所有的最后，让我们为天下所有的父母亲祈祷，愿他们幸福安康！父母亲祈祷，愿他们幸福安康！完成课后习题，并背诵完成课后习题，并背诵荷叶荷叶母亲母亲最后一个自然段。最后一个自然段。