钢铁是怎样炼成的-参考答案

钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的-参考参考答案答案 （一）（一）2 2、选段中写选段中写“神气活现神气活现”的雀儿有什的雀儿有什么作用？么作用？（“窗户跟前的窗户跟前的樱桃树樱桃树上上，神气活现的站着一只灰胸脯的神气活现的站着一只灰胸脯的雀儿雀儿，不时用狡黠的小眼不时用狡黠的小眼偷偷地瞧保尔偷偷地瞧保尔一眼一眼。”）与保尔的虚弱形成对比，同与保尔的虚弱形成对比，同时也表现了保尔生命力的顽强。时也表现了保尔生命力的顽强。（一一）小说或用内心独白，或用环境衬小说或用内心独白，或用环境衬托来刻画人物，试从选文中找出具体托来刻画人物，试从选文中找出具体例子来分析点评。例子来分析点评。“窗户跟前的窗户跟前的樱桃树樱桃树上上，神气活现的站，神气活现的站着一只灰胸脯的着一只灰胸脯的雀儿雀儿，不时用狡黠的，不时用狡黠的小眼小眼偷偷地瞧保尔偷偷地瞧保尔一眼一眼。”通过景物通过景物描写烘托了保尔战胜疾病之后的喜悦描写烘托了保尔战胜疾病之后的喜悦心情。心情。（一一）3 3、找出文中景物描写的句子，说说他们的找出文中景物描写的句子，说说他们的作用。作用。一是自然环境描写一是自然环境描写：“雪在融化雪在融化早春的早春的阳光下闪亮阳光下闪亮温暖天气了温暖天气了。”描绘描绘了冬了冬去春来时温暖的景象，去春来时温暖的景象，不仅点明了时令，不仅点明了时令，而且象征着苏维埃春天的到来；而且象征着苏维埃春天的到来；二是社会环境描写二是社会环境描写：“这大城市以及它沸腾这大城市以及它沸腾的生活的生活轰隆声轰隆声喇叭声喇叭声空气中空气中散播着机油气味的地方散播着机油气味的地方。”表明保尔急着表明保尔急着在病愈后去参加劳动，为恢复苏维埃的经在病愈后去参加劳动，为恢复苏维埃的经济贡献自己的力量。济贡献自己的力量。4 4、结合小说的其他情节，自选角度写介结合小说的其他情节，自选角度写介绍保尔性格，要求至少使用一个成语。绍保尔性格，要求至少使用一个成语。示例：保尔是一个意志坚定的人，示例：保尔是一个意志坚定的人，经历经历了了四次死里逃生和多次伤病的折磨，但一四次死里逃生和多次伤病的折磨，但一次一次的打击没有把他击垮，而是使他次一次的打击没有把他击垮，而是使他的意志更加坚强，的意志更加坚强，他把自己的一生都贡他把自己的一生都贡献给了革命事业，双目失明却决不献给了革命事业，双目失明却决不碌碌碌碌无为无为，在病床上完成了著作，在病床上完成了著作暴风暴风雨所诞生的。他用钢铁般的意志诠释雨所诞生的。他用钢铁般的意志诠释了生命的意义。了生命的意义。5 5、选文写少年保尔突出了他的什么特点？、选文写少年保尔突出了他的什么特点？结合结合“这是保尔第四次跨过死亡的门槛这是保尔第四次跨过死亡的门槛”这句话，联系小说的情节，试分析保尔是这句话，联系小说的情节，试分析保尔是如何从无知的少年成为出色的坚强的无产如何从无知的少年成为出色的坚强的无产阶级革命英雄的？阶级革命英雄的？叛逆、善良。叛逆、善良。保尔历经与波兰白军在战场上搏杀、保尔历经与波兰白军在战场上搏杀、筑路时的苦难、失恋的痛苦，重伤、伤寒、筑路时的苦难、失恋的痛苦，重伤、伤寒、双腿瘫痪、眼睛失明的折磨，但从不屈服，双腿瘫痪、眼睛失明的折磨，但从不屈服，他有着钢铁般的意志，与命运抗争、永不他有着钢铁般的意志，与命运抗争、永不言败的革命乐观主义精神，最终成为一个言败的革命乐观主义精神，最终成为一个出色而坚定的无产阶级革命英雄。出色而坚定的无产阶级革命英雄。（二（二）辍学辍学1 1、简要概括选段情节的缘起与结果。这之后简要概括选段情节的缘起与结果。这之后母亲让他去做什么了？母亲让他去做什么了？保尔在神父家补课时把一撮烟末撒在保尔在神父家补课时把一撮烟末撒在神父家厨房里预备做复活节糕的面团上神父家厨房里预备做复活节糕的面团上(起起因因)，后来被学校开除，后来被学校开除(结果结果)。到车站食堂当童工。到车站食堂当童工。2 2、神父时常跟保尔过不去，保尔非常恨他，神父时常跟保尔过不去，保尔非常恨他，最初的原因是什么？从中看出神父是一个怎最初的原因是什么？从中看出神父是一个怎样的人？样的人？保尔质疑神父虚伪的圣经讲义，神父非保尔质疑神父虚伪的圣经讲义，神父非常气愤，记恨在心。常气愤，记恨在心。从从神父对待保尔的态度神父对待保尔的态度可以看出神父是一个可以看出神父是一个古板的教徒，他古板的教徒，他虚伪、虚伪、保守、顽固、心胸狭窄。保守、顽固、心胸狭窄。3 3、成长成长初期这件事，能看出保尔怎样的性格？初期这件事，能看出保尔怎样的性格？这性格为他以后的人生带来怎样的影响？这性格为他以后的人生带来怎样的影响？为了为了报复他憎恨的人冒着被开除的危险报复他憎恨的人冒着被开除的危险撒灰在神甫面团上，并且神父赶他出校门他撒灰在神甫面团上，并且神父赶他出校门他没哀求，所以没哀求，所以少时保尔爱憎分明，不屈不挠，少时保尔爱憎分明，不屈不挠，富有反抗精神富有反抗精神。4 4、最后最后一段中提到保尔的好朋友谢廖沙一段中提到保尔的好朋友谢廖沙勃鲁扎勃鲁扎克，请概述一个与他有关的情节，并说说他的性克，请概述一个与他有关的情节，并说说他的性格特征格特征。苏维埃政权建立了，红军攻占了谢别托夫卡小镇苏维埃政权建立了，红军攻占了谢别托夫卡小镇。谢廖沙加入了红军，被发配到乌克兰共青团地方委员会，谢廖沙加入了红军，被发配到乌克兰共青团地方委员会，成了成了“布尔什维克布尔什维克”，负责对当地居民做思想工作，还，负责对当地居民做思想工作，还使自己的姐姐参加共青团。使自己的姐姐参加共青团。谢廖沙谢廖沙有顽强的意志，高昂的工作热情和有顽强的意志，高昂的工作热情和自我牺牲精神自我牺牲精神。（三）结识朱赫来（三）结识朱赫来1 1、朱赫来朱赫来为什么来到保尔家？（熟悉情节）为什么来到保尔家？（熟悉情节）帕夫柳克帕夫柳克的部队在车站虐杀犹太人的的部队在车站虐杀犹太人的时候，遇到强烈的抵抗，部队受到不少的时候，遇到强烈的抵抗，部队受到不少的损失，所以他到处搜捕抵抗的人，朱赫来损失，所以他到处搜捕抵抗的人，朱赫来为了躲避追捕来到保尔的家里，在他家呆为了躲避追捕来到保尔的家里，在他家呆了八天了八天。2 2、朱赫来朱赫来对保尔有着怎样的影响？（内容理对保尔有着怎样的影响？（内容理解）解）朱赫来给保尔讲了许多革命道理，传授了许朱赫来给保尔讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，这些对保尔的思想成长起到多革命知识，这些对保尔的思想成长起到了决定性的作用，是保尔的了决定性的作用，是保尔的“启蒙老师启蒙老师”。（三）（三）3 3、试试概述一件与朱赫来有关的事件，概述一件与朱赫来有关的事件，并简要分析他的性格。（结合情节并简要分析他的性格。（结合情节分析人物性格）分析人物性格）示例：当朱赫来得知敌人要对示例：当朱赫来得知敌人要对犹太人下毒手的时候，他毫不犹豫犹太人下毒手的时候，他毫不犹豫地把犹太人藏在自己的家中。体现地把犹太人藏在自己的家中。体现了他遇事沉着果断、敢于反抗的性了他遇事沉着果断、敢于反抗的性格。格。（四）病床上的乐观（重生）（四）病床上的乐观（重生）1 1、文中文中（“保尔坚定地选择了一条道路，保尔坚定地选择了一条道路，决心通过决心通过这条道路这条道路回到新生活建设者的行回到新生活建设者的行列列”）加点的词加点的词“一条道路一条道路”是指什么？是指什么？联系小说简要说说最后的结局如何？联系小说简要说说最后的结局如何？保尔一直想为革命尽自己最大的努力，由保尔一直想为革命尽自己最大的努力，由于伤病的折磨不能再为革命工作了，所以他想于伤病的折磨不能再为革命工作了，所以他想通过文学创作这一条道路重新回到战斗的行列，通过文学创作这一条道路重新回到战斗的行列，开始新的生活开始新的生活。“一条道路一条道路”指文学创指文学创作这条路。作这条路。他最后成功了，发表了暴风雨他最后成功了，发表了暴风雨所诞生的这部长篇小说。所诞生的这部长篇小说。（四）（四）2 2、文中划线的部分文中划线的部分（你放心好了，小姑娘，要我（你放心好了，小姑娘，要我进棺材不那么容易进棺材不那么容易）是什么描写？从中可是什么描写？从中可以看出保尔怎样的性格？以看出保尔怎样的性格？语言描写。语言描写。镇定顽强镇定顽强、乐观自信、乐观自信的性格。的性格。3 3、我们生活在一个这样的年代，可以从保我们生活在一个这样的年代，可以从保尔身上汲取什么精神营养？尔身上汲取什么精神营养？示例：懂得人生的意义，学会用正确的心态示例：懂得人生的意义，学会用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与顽强面对人生的磨难，用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战。的奋斗精神迎接生活的各种挑战。珍惜时珍惜时间间，刻苦学习，努力成才，让生命充实而，刻苦学习，努力成才，让生命充实而有意义。有意义。（五）抗争（五）抗争1 1、选文用了什么描写方法？简要概括上文选文用了什么描写方法？简要概括上文的内容。的内容。心理描写。保尔因为觉得自己不能为革命工心理描写。保尔因为觉得自己不能为革命工作而想自杀，最终战胜自我的过程。作而想自杀，最终战胜自我的过程。2 2、选文中选文中“他的身体垮了他的身体垮了”是怎么回事？是怎么回事？这之后又遭到了哪些磨难？他又是怎么面这之后又遭到了哪些磨难？他又是怎么面对的？对的？在一次激战中，保尔的头部受了重伤，不在一次激战中，保尔的头部受了重伤，不能归队继续战斗，最后他用顽强的意志战能归队继续战斗，最后他用顽强的意志战胜了死神。胜了死神。全身瘫痪，双目失明。全身瘫痪，双目失明。用用顽强的革命意志与病魔作不懈的斗争，坚顽强的革命意志与病魔作不懈的斗争，坚持读书学习，坚持写作。持读书学习，坚持写作。3 3、保尔保尔最终战胜了自我，是因最终战胜了自我，是因为有一种信念始终支撑着他。为有一种信念始终支撑着他。文中有一句话能够体现这种信文中有一句话能够体现这种信念，找出来，写在下面。念，找出来，写在下面。就是到了生活已经无法忍就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益要竭尽全力，使生命变得有益于人民。于人民。4 4、本文段写主人公有自杀的念头，你本文段写主人公有自杀的念头，你认为这样写是否有损英雄人物的光辉认为这样写是否有损英雄人物的光辉形象？形象？不会。不会。英雄人物也是人，也有正常的心英雄人物也是人，也有正常的心理活动，包括自杀的念头。关键是看理活动，包括自杀的念头。关键是看他自杀的动机和最后的抉择。保尔在他自杀的动机和最后的抉择。保尔在厄运和疾病面前，想到的是党和人民厄运和疾病面前，想到的是党和人民的利益，最后的抉择不是结束生命，的利益，最后的抉择不是结束生命，而是坚强地活下去。这一心理过程的而是坚强地活下去。这一心理过程的描写既真实可信，又无故意美化、拔描写既真实可信，又无故意美化、拔高人物的痕迹。高人物的痕迹。5 5、读了文中划线句子你有何感悟？联读了文中划线句子你有何感悟？联系主人公的经历谈谈你的体会。（或系主人公的经历谈谈你的体会。（或从保尔心理历程的变化，你受到怎样从保尔心理历程的变化，你受到怎样的启发？）的启发？）示例：示例：保尔与病魔勇敢搏斗，终于成保尔与病魔勇敢搏斗，终于成就了自己光辉而有意义的人生。谁能就了自己光辉而有意义的人生。谁能一生都一帆风顺？一生都一帆风顺？面对挫折，我们要面对挫折，我们要勇于面对；面对人生，我们不能只想勇于面对；面对人生，我们不能只想着个人的生活，应该把自己的人生与着个人的生活，应该把自己的人生与人民、与国家的命运紧紧地联系在一人民、与国家的命运紧紧地联系在一起起。（六）支持革命（六）支持革命1 1、概括概括选段的内容，并说说选段反映选段的内容，并说说选段反映了革命进程中的哪些困难？（情节归了革命进程中的哪些困难？（情节归纳）纳）写写谢廖沙说服父母支持自己参加革命谢廖沙说服父母支持自己参加革命。困难：一是革命要团结的民众中有一些困难：一是革命要团结的民众中有一些人思想觉悟很低，只会为自己考虑；人思想觉悟很低，只会为自己考虑；二是有些革命家属并不是完全支持他二是有些革命家属并不是完全支持他们的行动，会给革命事业拖后腿。们的行动，会给革命事业拖后腿。2 2、选文选文写谢廖沙用了什么方法？体现写谢廖沙用了什么方法？体现了他怎样的特点？了他怎样的特点？用了外貌、神态、语言描写用了外貌、神态、语言描写；谢；谢廖沙对父亲的一席话，语言恳切，说廖沙对父亲的一席话，语言恳切，说理透彻，让人不能不服，所以父亲让理透彻，让人不能不服，所以父亲让他他“开足马力闯开足马力闯”，这表现谢廖沙注，这表现谢廖沙注重亲情，富有革命热情，理解革命行重亲情，富有革命热情，理解革命行动，善于做思想工作的特点。动，善于做思想工作的特点。3 3、结合结合现在学生与家长的关系，从谢现在学生与家长的关系，从谢廖沙的所作所为中，你受到什么启发廖沙的所作所为中，你受到什么启发？（结合情节谈体会）？（结合情节谈体会）示例示例：谢廖沙跟父亲谈话时语重心长，：谢廖沙跟父亲谈话时语重心长，真诚动人，所以，当家长不理解我们真诚动人，所以，当家长不理解我们的正确举动时，要想方设法与他们沟的正确举动时，要想方设法与他们沟通，得到他们的理解和支持。通，得到他们的理解和支持。（七）（七）1 1、上述文段表现了保尔的什么思想？上述文段表现了保尔的什么思想？对共产主义理想的无限忠诚对共产主义理想的无限忠诚、为为人民人民的解放的解放为国家的独立而奋斗的思为国家的独立而奋斗的思想想、百折不挠的拼搏精神百折不挠的拼搏精神、惊人的钢惊人的钢铁般的意志。铁般的意志。2 2、在保尔走向烈士公墓的路上，小说在保尔走向烈士公墓的路上，小说展开了出色而含蓄的哪种描写？有什展开了出色而含蓄的哪种描写？有什么表达作用？么表达作用？环境描写。渲染了肃穆的气氛，环境描写。渲染了肃穆的气氛，烘托了保尔沉重的心情。烘托了保尔沉重的心情。（七）（七）3 3、你读了作品对保尔的这种思你读了作品对保尔的这种思想有什么感想？想有什么感想？示例：做人要像保尔一样，要有示例：做人要像保尔一样，要有奋斗目标，要培养高尚的情操，奋斗目标，要培养高尚的情操，要有百折不挠、敢于拼搏的精要有百折不挠、敢于拼搏的精神。神。（八）筑路（八）筑路1 1、根据小说的内容，说说为什么要筑路。根据小说的内容，说说为什么要筑路。敌人威胁着新建立的政权，铁路不通，会敌人威胁着新建立的政权，铁路不通，会有挨饿受冻的危险。为了拯救城市和铁路，必有挨饿受冻的危险。为了拯救城市和铁路，必须从雅尔站建筑一条窄轨铁路通到伐木场。须从雅尔站建筑一条窄轨铁路通到伐木场。2 2、筑路队员的吃、住条件怎样？他们身上有哪些筑路队员的吃、住条件怎样？他们身上有哪些优秀的精神品质？优秀的精神品质？选文选文首段的环境描写，突出了条件恶劣，首段的环境描写，突出了条件恶劣，渲染了一种荒凉的气氛；筑路工人渲染了一种荒凉的气氛；筑路工人吃、住条件吃、住条件极差，但他们仍然坚持每天去修路。极差，但他们仍然坚持每天去修路。从中可以从中可以看出他们具有钢铁般的意志、革命乐观主义精看出他们具有钢铁般的意志、革命乐观主义精神和献身精神。神和献身精神。（八）（八）3 3、联系实际，谈谈你对描写筑路情况联系实际，谈谈你对描写筑路情况的这几段文字的感受。的这几段文字的感受。示例：在现实生活中，我们可能会遇到示例：在现实生活中，我们可能会遇到各种各样的困难，但我们不能被困难各种各样的困难，但我们不能被困难吓倒，要迎难而上，想尽各种方法战吓倒，要迎难而上，想尽各种方法战胜困难。只有这样，我们才是生活的胜困难。只有这样，我们才是生活的强者，才能不断进步。强者，才能不断进步。（九）（九）闪光闪光的感言（疗养）的感言（疗养）1 1、选文选文部分表现了保尔怎样的思想？（内部分表现了保尔怎样的思想？（内容理解）容理解）保尔来到战友的墓地，在这里他已没保尔来到战友的墓地，在这里他已没有死的悲哀，有的只是对敌人的仇恨和对有死的悲哀，有的只是对敌人的仇恨和对战友的慰藉，战友的离去也让保尔体会到战友的慰藉，战友的离去也让保尔体会到生命的意义，这个情节体现了保尔对为共生命的意义，这个情节体现了保尔对为共产主义理想的无限忠诚和为人民、为国家产主义理想的无限忠诚和为人民、为国家的独立而奋斗的思想的独立而奋斗的思想。2 2、保尔走向烈士公墓的路上，小说用了什保尔走向烈士公墓的路上，小说用了什么描写方法？有什么作用？么描写方法？有什么作用？环境描写，渲染了肃穆的气氛，烘托环境描写，渲染了肃穆的气氛，烘托了保尔沉重的心情了保尔沉重的心情。（九）（九）3 3、读了读了作品后，对保尔的这种思想，你有作品后，对保尔的这种思想，你有什么感想？什么感想？示例：面对战友的逝去，保尔想到的示例：面对战友的逝去，保尔想到的不是悲伤，而是感到做人要活得更有意义，不是悲伤，而是感到做人要活得更有意义，所以我们做人要像保尔那样，要有自己的所以我们做人要像保尔那样，要有自己的奋斗目标，要培养自己高尚的情操，要有奋斗目标，要培养自己高尚的情操，要有百折不挠、敢于拼搏的精神百折不挠、敢于拼搏的精神。2 2、“保尔怀着这样的思想，离开了烈士墓。保尔怀着这样的思想，离开了烈士墓。”保尔离开后干了些什么？保尔离开后干了些什么？离开家乡后，保尔去了另一个城市找离开家乡后，保尔去了另一个城市找自己的好友自己的好友。但很多人都随着革命走了，但很多人都随着革命走了，只找到了潘克拉托夫。只找到了潘克拉托夫。（九）（九）1 1、保尔遭遇了哪些不幸？面对不幸，保尔遭遇了哪些不幸？面对不幸，保尔是怎么做的？保尔是怎么做的？先是全身瘫痪，接着便是双目先是全身瘫痪，接着便是双目失明。失明。冷静面对，没有放弃学习，读冷静面对，没有放弃学习，读了大量的古典文学作品。了大量的古典文学作品。2 2、保尔身上哪些高贵的精神品质值保尔身上哪些高贵的精神品质值得我们学习？得我们学习？遭受命运的打击后不屈服，顽遭受命运的打击后不屈服，顽强地生活、学习，不言放弃。强地生活、学习，不言放弃。（十）（十）1 1、选段中说选段中说“我看得出，你经受了不少痛我看得出，你经受了不少痛苦苦”，请联系小说，说说保尔所受的痛苦。，请联系小说，说说保尔所受的痛苦。筑路工作中得了伤寒，引发肺炎；忘我工筑路工作中得了伤寒，引发肺炎；忘我工作，体质差，导致全身瘫痪，双目失明。作，体质差，导致全身瘫痪，双目失明。2 2、根据选段说说保尔是在怎样的身体情况根据选段说说保尔是在怎样的身体情况下写作的？在写作过程中又发生了怎样的下写作的？在写作过程中又发生了怎样的意外？意外？保尔在身体残疾、双目失明的情保尔在身体残疾、双目失明的情况下，靠顽强的毅力进行写作。况下，靠顽强的毅力进行写作。经过六个月艰苦创作完成的三章经过六个月艰苦创作完成的三章稿子，在寄给老同志征求意见时，竟稿子，在寄给老同志征求意见时，竟被邮局遗失了。被邮局遗失了。（十）（十）3 3、你从保尔身上看到了那些闪你从保尔身上看到了那些闪光的精神？光的精神？钢铁般的坚强意志，与钢铁般的坚强意志，与命运抗争、永不言败的革命命运抗争、永不言败的革命乐观主义精神。乐观主义精神。（十）营救朱赫来（十）营救朱赫来1 1、把选文所涉及的故事情节的起因、经过、把选文所涉及的故事情节的起因、经过、结果概括出来。（概括关键事件）结果概括出来。（概括关键事件）朱赫来被匪徒抓去，保尔急得回去朱赫来被匪徒抓去，保尔急得回去打听打听（起因）。（起因）。在匪兵押送朱赫来的时候，保尔出在匪兵押送朱赫来的时候，保尔出其不意地扑过去，和朱赫来一起把匪兵打其不意地扑过去，和朱赫来一起把匪兵打倒在壕沟里，与朱赫来一起逃跑了倒在壕沟里，与朱赫来一起逃跑了（经过）（经过）。保尔很快就被随后赶来的骑兵抓走保尔很快就被随后赶来的骑兵抓走（结果）。（结果）。2 2、说说保尔救朱赫来之后，两人之间还发说说保尔救朱赫来之后，两人之间还发生了哪些事？生了哪些事？救出朱赫来后，朱离开了小镇，但救出朱赫来后，朱离开了小镇，但保尔因为维多克的告密而被捕，在狱中，保尔因为维多克的告密而被捕，在狱中，保尔凭借着自己的机智被放了出来。保尔凭借着自己的机智被放了出来。保尔出狱后协助朱赫来进行肃清保尔出狱后协助朱赫来进行肃清反革命的工作；反革命的工作；朱赫来又介绍保尔去共青团省委朱赫来又介绍保尔去共青团省委会工作；会工作；修铁路时，与来视察工作的朱赫修铁路时，与来视察工作的朱赫来相逢，朱赫来送了一双靴子和一把来相逢，朱赫来送了一双靴子和一把毛瑟枪给保尔毛瑟枪给保尔。3 3、结合文段及小说的情节，分析保尔的性结合文段及小说的情节，分析保尔的性格特点。格特点。选段选段表现表现了保尔勇敢、机智、谨慎、细了保尔勇敢、机智、谨慎、细致的性格特点。致的性格特点。保尔冒死抢押送匪兵的枪救朱赫来，这保尔冒死抢押送匪兵的枪救朱赫来，这充分显示了他的勇敢；充分显示了他的勇敢；保尔为不使押送匪兵起疑心，为营救创保尔为不使押送匪兵起疑心，为营救创造条件，故意装作不认识朱赫来，这充分造条件，故意装作不认识朱赫来，这充分显示了他的机智；显示了他的机智；保尔最终决定用身体压住押送匪兵的步枪而保尔最终决定用身体压住押送匪兵的步枪而不是使用自己口袋里的手枪，是怕射偏伤不是使用自己口袋里的手枪，是怕射偏伤到朱赫来，这充分显示了他的谨慎细致。到朱赫来，这充分显示了他的谨慎细致。4 4、结合小说的内容，说说朱赫来对保结合小说的内容，说说朱赫来对保尔的影响。尔的影响。朱赫来给保尔讲了许多革命道理，朱赫来给保尔讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，这些对保尔的传授了许多革命知识，这些对保尔的思想成长起到决定性的作用。思想成长起到决定性的作用。正如保尔自己所说的正如保尔自己所说的,朱赫来是他朱赫来是他“最亲爱的人最亲爱的人”,是是“启蒙老师启蒙老师”,“是以自己的英勇无畏和坚强性格博得是以自己的英勇无畏和坚强性格博得他深深敬重的人他深深敬重的人”。5 5、（“等他们走过去，朝这个端枪的家等他们走过去，朝这个端枪的家伙背后放一枪，朱赫来就能得救。伙背后放一枪，朱赫来就能得救。”“”“那个佩特留拉匪兵已经走到他身那个佩特留拉匪兵已经走到他身旁了，事到临头，难道还能多想吗旁了，事到临头，难道还能多想吗”）结合画线句子，说说作品在表现）结合画线句子，说说作品在表现人物性格方面有什么独到之处。人物性格方面有什么独到之处。画线画线句子都是保尔的句子都是保尔的心理描写心理描写。作品善。作品善于利用人物的内心独白刻画人物，这于利用人物的内心独白刻画人物，这些心理活动的描写，体现了保尔些心理活动的描写，体现了保尔谨慎谨慎细致，同时又英勇无畏的英雄气概细致，同时又英勇无畏的英雄气概。6 6、结合文段，简析作品语言的一个特点。结合文段，简析作品语言的一个特点。小说善于利用内心独白来刻画人物，使人物小说善于利用内心独白来刻画人物，使人物形象丰满。形象丰满。如如“等他们走过去等他们走过去,朝这个端枪的家伙朝这个端枪的家伙背后放一枪背后放一枪,朱赫来就能得救朱赫来就能得救”,“就在昨天就在昨天,朱朱赫来还对他说过赫来还对他说过:干这种事干这种事,重要的是勇敢坚重要的是勇敢坚强的阶级兄弟强的阶级兄弟”,“那个彼得留拉匪兵已那个彼得留拉匪兵已经走到他身旁了，事到临头，难道还能多想吗经走到他身旁了，事到临头，难道还能多想吗”，这些内心独白将保尔这些内心独白将保尔义无反顾义无反顾的解救的解救朱赫来的惊险过程朱赫来的惊险过程，展现得淋漓尽致。展现得淋漓尽致。（十一）（十一）1 1、保尔共经历了三段恋情，在感情的保尔共经历了三段恋情，在感情的波折上经受了痛苦。简述这三段恋情波折上经受了痛苦。简述这三段恋情的结局。的结局。与初恋情人冬妮娅因为各自站与初恋情人冬妮娅因为各自站在不同的阶级立场而分手；在不同的阶级立场而分手；与丽达的恋情是保尔以牛虻与丽达的恋情是保尔以牛虻mng似的态度斩断了情丝，后因误似的态度斩断了情丝，后因误会，绝望的丽达重建新的家庭；会，绝望的丽达重建新的家庭；与达雅最终结为终身伴侣。与达雅最终结为终身伴侣。（十一）（十一）2 2、以上日记是治疗保尔以上日记是治疗保尔柯察金的医柯察金的医生写的。在治疗期间，保尔有着怎样生写的。在治疗期间，保尔有着怎样的品格？结合整部小说谈谈你对他的的品格？结合整部小说谈谈你对他的事迹的感受。事迹的感受。保尔是一个刚毅坚强的革命战士，保尔是一个刚毅坚强的革命战士，在与病魔的搏斗中，他的顽强令死神在与病魔的搏斗中，他的顽强令死神望而却步。望而却步。他是在革命的烈火中逐渐历练、成他是在革命的烈火中逐渐历练、成熟起来的钢铁战士，一个有血有肉的、熟起来的钢铁战士，一个有血有肉的、让人感到亲切的榜样式人物。让人感到亲切的榜样式人物。（十一）（十一）3 3、结合选段内容，分析小说的艺术特结合选段内容，分析小说的艺术特色。色。作者借助医生的日记，记述保尔作者借助医生的日记，记述保尔在疗伤过程中的惊人毅力，巧妙地从在疗伤过程中的惊人毅力，巧妙地从侧面烘托出保尔钢铁般的意志，形象侧面烘托出保尔钢铁般的意志，形象丰满感人。多次利用日记刻画人物，丰满感人。多次利用日记刻画人物，推动情节发展，是这部小说的一大特推动情节发展，是这部小说的一大特色。色。（十二）（十二）永不放弃永不放弃（重生）（重生）1 1、随着书稿的寄出，保尔经随着书稿的寄出，保尔经历了怎样的心理变化过程？历了怎样的心理变化过程？担忧担忧“他的心不安地跳动起来他的心不安地跳动起来”痛苦而焦急痛苦而焦急“如果书稿被彻底否定，如果书稿被彻底否定，那他的日子就到头了那他的日子就到头了”焦虑难焦虑难耐耐“他从早班信盼到晚班信他从早班信盼到晚班信”喜喜悦、充满希望悦、充满希望“铁环已经被砸碎，铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活开始了新的生活”。（十二）（十二）2 2、划线（划线（铁环已经被砸碎，他拿起新铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。了新的生活。）中的中的“铁环铁环”、“新新的武器的武器”各指什么？这句话说明了什各指什么？这句话说明了什么？么？“铁环铁环”指作者全身瘫痪、双目失明并且指作者全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验这些不利条件的制约；没有丝毫写作经验这些不利条件的制约；“新的武器新的武器”指他充满英雄主义的事业指他充满英雄主义的事业文学创作。文学创作。这句话这句话表现了一个革命战士钢铁般的表现了一个革命战士钢铁般的坚强意志所能达到的最高境界。坚强意志所能达到的最高境界。（十二）（十二）3 3、有人认为：到了全书的结尾还写英雄竟有人认为：到了全书的结尾还写英雄竟然有然有“如果书稿被彻底否定，那他的日子如果书稿被彻底否定，那他的日子就到头了就到头了”的消极悲观的想法，这有损英的消极悲观的想法，这有损英雄的高大形象。你的看法如何？雄的高大形象。你的看法如何？这样写不仅没有损害英雄形象，还使这样写不仅没有损害英雄形象，还使它显得真实可信、生动感人。它显得真实可信、生动感人。因为保尔并非完人，而是在革命斗争因为保尔并非完人，而是在革命斗争中不断克服自身缺陷逐渐成长起来，他也中不断克服自身缺陷逐渐成长起来，他也有普通人的情感，有普通人的情感，但是但是他经受了各种他经受了各种磨炼磨炼，逐渐被锻炼成具有钢铁般意志的英雄。逐渐被锻炼成具有钢铁般意志的英雄。（十三）（十三）1 1、保尔保尔柯察金是人们崇拜的英雄，而选段柯察金是人们崇拜的英雄，而选段中却用大量文字描写他的精神危机，请分中却用大量文字描写他的精神危机，请分析作者这样写的用意。析作者这样写的用意。使保尔的形象有血有肉，更真实，更丰满。使保尔的形象有血有肉，更真实，更丰满。2 2、阐述你对划线句子阐述你对划线句子(他的心欢腾的跳动起他的心欢腾的跳动起来来铁环已经被砸碎铁环已经被砸碎开始了新的生开始了新的生活活)的理解。的理解。保尔摆脱了因疾病缠身和丧失战斗能保尔摆脱了因疾病缠身和丧失战斗能力而陷入的绝望、动摇的困境，找到了以力而陷入的绝望、动摇的困境，找到了以文学创作文学创作为战斗武器，继续为实现人生理为战斗武器，继续为实现人生理想而奋斗的途径。想而奋斗的途径。3 3、读了钢铁读了钢铁，你从保尔身上，你从保尔身上得到怎样的启示？请结合自己的经历得到怎样的启示？请结合自己的经历谈谈。谈谈。示例：保尔敢于向命运挑战，自强不息、示例：保尔敢于向命运挑战，自强不息、奋发向上，具有崇高的革命理想、高奋发向上，具有崇高的革命理想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度以及强的斗争意志、乐观的生活态度以及明确的人生目标的精神，都是我们学明确的人生目标的精神，都是我们学习的榜样。习的榜样。（十四）（十四）1 1、根据选段说说保尔是怎样经受工地的磨根据选段说说保尔是怎样经受工地的磨炼的。炼的。为尽快修好铁路把木材运送给备受严寒为尽快修好铁路把木材运送给备受严寒威胁的后方百姓（原因），威胁的后方百姓（原因），以保尔为带头人的以保尔为带头人的“潘克拉托小分队潘克拉托小分队”疯狂地工作着，忍受着泥泞、大风雪、冻疯狂地工作着，忍受着泥泞、大风雪、冻土等恶劣天气的折磨，还常缺吃少穿、露土等恶劣天气的折磨，还常缺吃少穿、露天住宿，甚至受武装匪徒和疾病的威胁天住宿，甚至受武装匪徒和疾病的威胁渐渐地，伤寒夺渐渐地，伤寒夺去去了许多战友的生命了许多战友的生命（经过），（经过），在快修好路时，保尔也染上了肺炎兼伤在快修好路时，保尔也染上了肺炎兼伤寒，被送回家乡治疗（结果）。寒，被送回家乡治疗（结果）。2 2、你读完这一节，有何感想？你读完这一节，有何感想？从保尔身上学到了什么？从保尔身上学到了什么？为了完成任务，人必须为了完成任务，人必须吃苦，而且要有恒心与坚强的吃苦，而且要有恒心与坚强的毅力。毅力。勇敢面对磨难，迎接勇敢面对磨难，迎接一切挑战。一切挑战。（十五）保尔和冬妮娅的恋情（十五）保尔和冬妮娅的恋情1 1、请请分别概括两个选段的情节内容，并说说分别概括两个选段的情节内容，并说说这两则选文给你哪些信息？这两则选文给你哪些信息？在在夕阳的河边，保尔和冬妮娅因为观念的夕阳的河边，保尔和冬妮娅因为观念的差异而感情破裂；在铁道边，保尔讽刺瞧不起自差异而感情破裂；在铁道边，保尔讽刺瞧不起自己的昔日恋人冬妮娅己的昔日恋人冬妮娅。这两个情节暗示了保尔和这两个情节暗示了保尔和冬妮娅分手的必然。冬妮娅分手的必然。2 2、曾经曾经两小无猜的亲密恋人为什么会逐渐走两小无猜的亲密恋人为什么会逐渐走上完全不同的两条道路？上完全不同的两条道路？因为两个人出身两个阶级，保尔不断要求因为两个人出身两个阶级，保尔不断要求上进，已经成长为优秀的共产党人，而冬妮娅更上进，已经成长为优秀的共产党人，而冬妮娅更多的考虑个人和小家庭的利益，是一个庸俗的小多的考虑个人和小家庭的利益，是一个庸俗的小市民。市民。3 3、保尔保尔教训无理挑衅的苏哈里科，体现了保教训无理挑衅的苏哈里科，体现了保尔怎样的性格？尔怎样的性格？保尔毫不畏惧地与比自己大两岁的打架高保尔毫不畏惧地与比自己大两岁的打架高手搏斗并制服对手，体现了保尔手搏斗并制服对手，体现了保尔敢于反抗，善于敢于反抗，善于反抗的性格。反抗的性格。4 4、保尔和冬妮娅产生分歧是在什么时候？最、保尔和冬妮娅产生分歧是在什么时候？最终决裂是在哪里？可以看出保尔怎样的思终决裂是在哪里？可以看出保尔怎样的思想性格？想性格？在亲戚家一块居住时就产生了裂痕。在亲戚家一块居住时就产生了裂痕。在筑路时，保尔遇上冬妮娅，她已经与一在筑路时，保尔遇上冬妮娅，她已经与一个阔工程师结婚，这时的保尔与冬妮娅已个阔工程师结婚，这时的保尔与冬妮娅已行同陌路。行同陌路。体现了保尔自强不息，奋发向体现了保尔自强不息，奋发向上，为国家而奉献的思想性格。上，为国家而奉献的思想性格。5 5、对对保尔与冬妮娅感情的破裂，保尔与冬妮娅感情的破裂，你怎么看？你怎么看？示例示例：冬妮娅天真热情，没有阶级观念，：冬妮娅天真热情，没有阶级观念，对保尔也没有另眼相看，但她摆脱不对保尔也没有另眼相看，但她摆脱不了资产阶级思想的诱惑，是一个自私了资产阶级思想的诱惑，是一个自私自利的庸俗之人，这跟保尔的追求格自利的庸俗之人，这跟保尔的追求格格不入，他们的破裂告诉我们：做人格不入，他们的破裂告诉我们：做人不能只顾着自己的利益，要以大局为不能只顾着自己的利益，要以大局为重；要有远大的目标，不能只重；要有远大的目标，不能只。