诗经采薇PPT

诗经采薇诗经采薇PPTPPT学习本组课文我国是一个()的国度。最早的诗歌总集是(),已经有()年的历史了；我国的伟大诗人有()、()、()、()等。世界上其他国家的伟大诗人有()、()、()等。学习本组课文我国是一个(诗歌 )的国度。最早的诗歌总集是(),已经有()年的历史了；我国的伟大诗人有()、()、()、()等。世界上其他国家的伟大诗人有()、()、()等。学习本组课文我国是一个(诗歌 )的国度。最早的诗歌总集是(诗经 ),已经有()年的历史了；我国的伟大诗人有()、()、()、()等。世界上其他国家的伟大诗人有()、()、()等。学习本组课文我国是一个(诗歌 )的国度。最早的诗歌总集是(诗经 ),已经有(两千多 )年的历史了；我国的伟大诗人有()、()、()、()等。世界上其他国家的伟大诗人有()、()、()等。学习本组课文我国是一个(诗歌 )的国度。最早的诗歌总集是(诗经 ),已经有(两千多 )年的历史了；我国的伟大诗人有(屈原 )、()、()、()等。世界上其他国家的伟大诗人有()、()、()等。学习本组课文我国是一个(诗歌 )的国度。最早的诗歌总集是(诗经 ),已经有(两千多 )年的历史了；我国的伟大诗人有(屈原 )、(李白 )、()、()等。世界上其他国家的伟大诗人有()、()、()等。学习本组课文我国是一个(诗歌 )的国度。最早的诗歌总集是(诗经 ),已经有(两千多 )年的历史了；我国的伟大诗人有(屈原 )、(李白 )、(杜甫 )、()等。世界上其他国家的伟大诗人有()、()、()等。学习本组课文我国是一个(诗歌 )的国度。最早的诗歌总集是(诗经 ),已经有(两千多 )年的历史了；我国的伟大诗人有(屈原 )、(李白 )、(杜甫 )、(郭沫若 )等。世界上其他国家的伟大诗人有()、()、()等。学习本组课文我国是一个(诗歌 )的国度。最早的诗歌总集是(诗经 ),已经有(两千多 )年的历史了；我国的伟大诗人有(屈原 )、(李白 )、(杜甫 )、(郭沫若 )等。世界上其他国家的伟大诗人有(拜伦 )、()、()等。学习本组课文我国是一个(诗歌 )的国度。最早的诗歌总集是(诗经 ),已经有(两千多 )年的历史了；我国的伟大诗人有(屈原 )、(李白 )、(杜甫 )、(郭沫若 )等。世界上其他国家的伟大诗人有(拜伦 )、(海涅)、()等。学习本组课文我国是一个(诗歌 )的国度。最早的诗歌总集是(诗经 ),已经有(两千多 )年的历史了；我国的伟大诗人有(屈原 )、(李白 )、(杜甫 )、(郭沫若 )等。世界上其他国家的伟大诗人有(拜伦 )、(海涅)、(普希金 )等。走进走进诗的国度诗的国度 我国是一个诗的国度，诗歌的历史源远流长。歌唱和舞蹈是人民天然的抒情方式。“情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故永歌之，永歌之不足，故不知手之舞之足之蹈之也”诗言志，歌永言，声依永，律和声。诗经诗经(内容内容)简介简介 诗经诗经是我国是我国最早最早的的诗歌总集诗歌总集,收集了从收集了从西周到春秋西周到春秋中期的中期的305305首诗歌首诗歌,反映了反映了500500年间年间的社会生活。的社会生活。诗经诗经分为分为“风风”“”“雅雅”“”“颂颂”三大类。三大类。采薇采薇是是诗经诗经小雅小雅的一篇。的一篇。“风风”:大多为大多为民间歌谣民间歌谣(160160篇篇)。“雅雅”:又分又分“大雅大雅”、“小雅小雅”，多为贵族创，多为贵族创作的作的宫廷乐曲歌词宫廷乐曲歌词(105(105篇篇)。“颂颂”：宗庙祭祀乐歌宗庙祭祀乐歌(40(40篇篇)。诗经诗经的思想内容的思想内容一、反映奴隶们对剥削压迫的不平反映奴隶们对剥削压迫的不平二、反映当时的婚姻生活二、反映当时的婚姻生活三、反映当时的战争徭役等三、反映当时的战争徭役等 现实主义诗篇！现实主义诗篇！（饥者歌其食，劳者歌其事）（饥者歌其食，劳者歌其事）诗经简介诗经简介 (艺术手法艺术手法)诗经诗经以四言诗为主，普遍采用以四言诗为主，普遍采用“赋赋”、“比比”、“兴兴”的艺术手法。的艺术手法。“赋赋”：是直接陈述事物的表现手法。是直接陈述事物的表现手法。“比比”：就是比喻，用比喻的方法描绘事就是比喻，用比喻的方法描绘事物，表达思想感情。物，表达思想感情。“兴兴”：是托物起兴，即是托物起兴，即借助其他事物作借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。诗经诗经开创了我国开创了我国现实主义现实主义的文学创作的文学创作道路。道路。诗经诗经是我国第一部是我国第一部 总集。总集。内容：内容：形式：形式：手法：手法：收入收入 时期的诗歌时期的诗歌 首。首。汉以前被称为汉以前被称为 或或 。诗经诗经是我国古典诗歌是我国古典诗歌 的源头。的源头。诗歌诗歌从西周到春秋从西周到春秋305诗诗 诗三百诗三百风风 雅雅 颂颂赋赋 比比 兴兴四言为主，重章反复四言为主，重章反复现实主义现实主义 诗经六义诗经六义考考考考你你学习本章的诗歌诗经诗经 采薇（采薇（wiwi）（节选）（节选）昔我往矣（昔我往矣（yy），杨柳），杨柳依依。依依。今我来思，雨（今我来思，雨（yy）雪）雪霏霏。霏霏。写作背景：写作背景：西周时期，周宣王执政的前夕，西周时期，周宣王执政的前夕，玁狁乘周王朝政治动乱和遭遇大旱玁狁乘周王朝政治动乱和遭遇大旱灾的机会，侵扰北方边境。公元前灾的机会，侵扰北方边境。公元前827年周宣王出兵征讨年周宣王出兵征讨,这首诗反映的这首诗反映的大约就是这次战争的情况。大约就是这次战争的情况。xin yn 诗经诗经采薇（节选）采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏今我来思，雨雪霏霏。wiyfiy 昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。昔：从前。昔：从前。矣：语气助词，用在句尾，和矣：语气助词，用在句尾，和“了了”相同。相同。往：去、离开。指的是战士去远征。往：去、离开。指的是战士去远征。依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子。依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子。回想当年我出征时，正值春回想当年我出征时，正值春天，微风吹拂着柔嫩的柳枝。天，微风吹拂着柔嫩的柳枝。今我来思，雨雪霏霏。今我来思，雨雪霏霏。来：归来。来：归来。思：语气助词。思：语气助词。雨雪：下雪。雨雪：下雪。霏霏：雪花飘舞的样子霏霏：雪花飘舞的样子。如今我远征归来的时候，如今我远征归来的时候，已是满天飞雪的冬天。已是满天飞雪的冬天。回想当年我出征时，正值春回想当年我出征时，正值春天，微风吹拂着柔嫩的柳枝。天，微风吹拂着柔嫩的柳枝。如今我远征归来的时候，如今我远征归来的时候，已是满天飞雪的冬天。已是满天飞雪的冬天。当：当：杨柳依依，鸟语花香，春意盎然的时候：杨柳依依，鸟语花香，春意盎然的时候：“我我”却不得不离开，远赴战场却不得不离开，远赴战场思考：思考：我离开的，仅仅只有这美好的春色吗？我离开的，仅仅只有这美好的春色吗？昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。我离开的，不仅仅只有这美我离开的，不仅仅只有这美好的春色，还有：好的春色，还有：_当：当：我远赴战场无数载，九死一生归来之时：我远赴战场无数载，九死一生归来之时：漫天雪花飞舞，又冷又饿，寒风刺骨漫天雪花飞舞，又冷又饿，寒风刺骨思考：在这漫天的雪花中，他会想到思考：在这漫天的雪花中，他会想到什么？什么？今我来思，雨雪霏霏。今我来思，雨雪霏霏。纷纷扬扬的大雪中，我终于回到纷纷扬扬的大雪中，我终于回到了我的家乡，看着雪花漫天飞舞，了我的家乡，看着雪花漫天飞舞，我想起了：我想起了：_这首诗这首诗以柳代春以柳代春，以雪代冬以雪代冬，极富形，极富形象和感染力。象和感染力。诗经诗经采薇写一位采薇写一位远征战士归来，在回乡途中，他抚今远征战士归来，在回乡途中，他抚今追昔，回想自己在军中的情况与心情。追昔，回想自己在军中的情况与心情。通过通过“杨柳依依杨柳依依”与与“雨雪霏霏雨雪霏霏”的的情境变化，情境变化，借景抒情借景抒情表达了远征的战表达了远征的战士对家乡，对亲人的思念之情，同时士对家乡，对亲人的思念之情，同时也表达了对战争的反对和厌恶之情。也表达了对战争的反对和厌恶之情。昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。行道迟迟，载渴载饥。我心我心伤悲伤悲，莫知我，莫知我哀哀！采薇采薇（第六章）（第六章）昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥行道迟迟，载渴载饥 我心伤悲，莫知我哀。我心伤悲，莫知我哀。回想当初出征时，杨柳依依随风吹；回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！满心伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！再读再读诗经诗经 欣赏欣赏诗经诗经关雎关雎（节选）（节选）关关雎鸠，在河之洲。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。窈窕淑女，君子好逑。诗经诗经桃夭桃夭（节选）（节选）桃之夭夭，灼灼其华。桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。之子于归，宜其室家。诗经诗经蒹葭蒹葭（节选）（节选）蒹葭苍苍，白露为霜。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。所谓伊人，在水一方。昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。行道迟迟，载渴载饥。我心我心伤悲伤悲，莫知我，莫知我哀哀！采薇采薇（第六章）（第六章）从诗歌分类来分，可以把这首诗归类从诗歌分类来分，可以把这首诗归类到到“边塞诗边塞诗”一类。一类。其他边塞诗：其他边塞诗：从军行 王昌龄唐青海长云暗雪山，青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。不破楼兰终不还。其他边塞诗：其他边塞诗：送元二使安西送元二使安西 （唐）王维（唐）王维 渭城朝雨浥渭城朝雨浥(y)(y)轻尘，轻尘，客舍青青柳色新。客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。西出阳关无故人。其他边塞诗：其他边塞诗：逢入京使逢入京使 （唐）（唐）岑参岑参 故园东望路漫漫，故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。凭君传语报平安。其他边塞诗：其他边塞诗：出塞出塞 （唐）王昌龄（唐）王昌龄 秦时明月汉时关，秦时明月汉时关，万里长征人未还。万里长征人未还。但使龙城飞将在，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。不教胡马度阴山。昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。行道迟迟，载渴载饥。我心我心伤悲伤悲，莫知我，莫知我哀哀！采薇采薇（第六章）（第六章）从表达方法上，这首诗歌是从表达方法上，这首诗歌是“借物咏怀借物咏怀”，其，其实，我们还学过很多借物咏怀的诗歌，下来收实，我们还学过很多借物咏怀的诗歌，下来收集分类整理。集分类整理。课堂练习：课堂练习：1、我国最早的诗歌总集是我国最早的诗歌总集是 ,它把收集的它把收集的305首诗歌分为首诗歌分为 、三大类。三大类。2、诗人抓住了春天和冬天有代表性的自、诗人抓住了春天和冬天有代表性的自然景物分别是然景物分别是 和和 。3、诗经诗经采薇采薇这首诗表达了诗人这首诗表达了诗人 。诗经风雅颂杨柳雨雪对战争的不满和对故乡的思念