初一语文开学第一课

开学第一节课开学第一节课让我们让我们走近走近语文语文语文是什么？语文是什么？为什么学语文？为什么学语文？怎么学语文？怎么学语文？平常说的话叫口头语言，写到纸平常说的话叫口头语言，写到纸面上的话叫书面语言面上的话叫书面语言。语就是口头语，语就是口头语，文就是书面语。文就是书面语。把把口头语言和书面语口头语言和书面语言言连在一起说，就叫语文。连在一起说，就叫语文。叶圣陶叶圣陶语文语文=语言语言+文字文字从前，有个卖豆芽的人，请村上的教书先生为他写春联。这从前，有个卖豆芽的人，请村上的教书先生为他写春联。这个教书先生却给他写了幅古里古怪的同一字对联：长长长长个教书先生却给他写了幅古里古怪的同一字对联：长长长长长长长长长长长长长长长长长长长长长长长长横批：长长长长横批：长长长长.这幅对联一共这幅对联一共用了十八个用了十八个“长长”字，它的正确读法应该是：字，它的正确读法应该是：ChangZhangChangZhangChangChangZhang，ZhangChangZhangChangZhangZhangChang.ChangZhangZhangChang.这幅对联的意思是：主人家的豆芽都要常长常长，生这幅对联的意思是：主人家的豆芽都要常长常长，生长不止，越长越长，越来越长。长不止，越长越长，越来越长。这幅对联把汉字的通假、异读等特点巧妙地结合起这幅对联把汉字的通假、异读等特点巧妙地结合起来，字面上显得十分别致，又表达了主人家的美好愿来，字面上显得十分别致，又表达了主人家的美好愿望。望。音音趣趣季季(j)姬姬(j)寂寂(j)，集，集(j)鸡鸡(j)，鸡，鸡(j)即即(j)棘棘(j)鸡鸡(j)。棘。棘(j)鸡鸡(j)饥饥(j)叽叽(j)，季姬及箕稷济鸡季姬及箕稷济鸡(jjjjjj)。季姬感到寂寞，罗集了一季姬感到寂寞，罗集了一些鸡来养，是那种出自荆棘些鸡来养，是那种出自荆棘丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽叽，季姬就拿竹箕中的小米叽，季姬就拿竹箕中的小米喂它们。喂它们。音音趣趣字字趣趣句句趣趣可以清心也可以清心也以清心也可以清心也可清心也可以清心也可以心也可以清心也可以清也可以清心也可以清心秦秦观观的的回回环环诗诗暮暮暮暮赏赏赏赏 已已已已花花花花 时时时时 归归归归 醒醒醒醒 去去去去 微马微马微马微马 力力力力 如如如如 酒酒酒酒飞飞飞飞 赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。准备工具：准备工具：1、字典：字典：现代汉语词典现代汉语词典新华新华字典字典 古代汉语常用字典古代汉语常用字典2、笔笔记记本本（每每周周随随机机抽抽查查）、预预习习本本（课代表检查）（课代表检查）3、作业本（作业本（抄写本、默写本）（抄写本、默写本）4、钢笔字帖钢笔字帖现代汉语词典现代汉语词典现代汉语词典现代汉语词典 古代汉语常用字字典古代汉语常用字字典古代汉语常用字字典古代汉语常用字字典（商务印书馆（商务印书馆 出版）出版）语文课堂学习语文课堂学习 的具体要求的具体要求规规矩矩写写字字每个同学准备一本正楷的每个同学准备一本正楷的钢笔字帖，每天临摹一页，钢笔字帖，每天临摹一页，并用白纸自己书写一页。并用白纸自己书写一页。养成写好字的习惯！养成写好字的习惯！清清楚楚话话说说 积极发言，发言前一定积极发言，发言前一定要举手，即便知道也要要举手，即便知道也要待老师点名再答，不要待老师点名再答，不要随便插嘴。同时也要尊随便插嘴。同时也要尊重他人发言的权力。重他人发言的权力。伏尔泰曾说伏尔泰曾说“我可以不同意我可以不同意你的观点，但我誓死也捍卫你的观点，但我誓死也捍卫你说话的权力。你说话的权力。”书书声声朗朗朗朗晨读，放声而有感情。晨读，放声而有感情。内容可以是学过的课文，内容可以是学过的课文，要背的篇目，可以是没要背的篇目，可以是没有学过的。当然，早自有学过的。当然，早自习也可以读自己所摘抄习也可以读自己所摘抄的优美的语句，以及耐的优美的语句，以及耐人寻味的哲理等。人寻味的哲理等。书书声声朗朗朗朗晨读，放声而有感情。晨读，放声而有感情。内容可以是学过的课文，内容可以是学过的课文，要背的篇目，可以是没要背的篇目，可以是没有学过的。当然，早自有学过的。当然，早自习也可以读自己所摘抄习也可以读自己所摘抄的优美的语句，以及耐的优美的语句，以及耐人寻味的哲理等。人寻味的哲理等。拥拥有有工工具具书书课文的新字生词在预习中课文的新字生词在预习中借助字典解决。写作时遇借助字典解决。写作时遇到不会写的字，先空在那，到不会写的字，先空在那，待写完以后，再查字典。待写完以后，再查字典。可以拥有一本教辅材料，可以拥有一本教辅材料，但限于课前预习和课后复但限于课前预习和课后复习时使用。习时使用。准准备备 积积累累本本“书读百遍，其义自见。书读百遍，其义自见。”多读多读书，读好书。当然，不动笔墨不书，读好书。当然，不动笔墨不看书，好记忆不如烂笔头。所以看书，好记忆不如烂笔头。所以我们在看书的时候要学会取精华，我们在看书的时候要学会取精华，去糟粕，将他人的优点摘录在自去糟粕，将他人的优点摘录在自己的本子上。你可以为此准备一己的本子上。你可以为此准备一个精美的本子，并给它取上一个个精美的本子，并给它取上一个相应的名字。相应的名字。准准备备一一个个随随笔笔本本把思想记载下来，把回忆保存下来把思想记载下来，把回忆保存下来，让小处见精神，光凭自己丰富的情感，让小处见精神，光凭自己丰富的情感是不够的，必要的语文素养少不了。是不够的，必要的语文素养少不了。所以才有所以才有“读书破万，下笔如有神。读书破万，下笔如有神。”我们主要写的是所思所想所感。要我们主要写的是所思所想所感。要求较松，写的范围较广，形式自由，求较松，写的范围较广，形式自由，但一定要注意书写的工整，字不能出但一定要注意书写的工整，字不能出格，得一笔一划，不要出现墨团。字格，得一笔一划，不要出现墨团。字数不限，但一定要质量。严格杜绝抄数不限，但一定要质量。严格杜绝抄袭。本子的前一页写目录。标题和正袭。本子的前一页写目录。标题和正文间要空一行。文间要空一行。拥拥有有良良好好精精神神状状态态我们的坐姿一定要正确，我们的坐姿一定要正确，拥有良好的坐姿，才会拥有良好的坐姿，才会有一份好心情，一种健有一份好心情，一种健康向上的精神状态。读康向上的精神状态。读书时左手翻书右手执笔，书时左手翻书右手执笔，身坐正。身坐正。1.阅读必动笔（勾划、旁批）阅读必动笔（勾划、旁批）2.听课必笔记（书与笔记本结合）听课必笔记（书与笔记本结合）3.朗读必出声朗读必出声，该背常常背，该背常常背 4.错题必更正错题必更正5.疑问必弄清（问题记录本）疑问必弄清（问题记录本）6.合作必担责合作必担责几种必须落实的行为习惯几种必须落实的行为习惯几种必须落实的行为习惯几种必须落实的行为习惯预习要求：预习要求：1、朗读课文朗读课文（至少（至少3遍遍，在新课教学前完成），在新课教学前完成）（1）审审题题：作作者者为为什什么么要要取取这这个个题题目目？这这个个题题目目与文章的主题有什么关系与文章的主题有什么关系（2）关关于于文文章章的的背背景景知知识识：作作者者（字字、号号），地地位、文集位、文集 写作背景写作背景（3）理解）理解文意、中心文意、中心，标注自然段标注自然段试着划分层次试着划分层次（4）标标音音生生字字词词，看看学学习习提提示示，结结合合课课后后思思考考题题理解文章理解文章2、完成有关的基础练习完成有关的基础练习（练习册）（练习册）作业要求：作业要求：、抄录本抄录本、默写本默写本、一一律律用用蓝蓝黑黑色色的的钢钢笔笔或或圆圆珠珠笔笔做做作作业业，作作业业字字迹迹要要清清楚楚、书书写写要要端端正正并并尽量美观不得随意涂改。尽量美观不得随意涂改。、作业一律用红色圆珠笔及时订正、作业一律用红色圆珠笔及时订正语文功夫不光在课上，语文功夫不光在课上，也在课下。也在课下。课外要做到课外要做到“四多四多”多观察（生活中的点点滴滴）多观察（生活中的点点滴滴）多阅读（文章、报刊、文学作多阅读（文章、报刊、文学作品等）品等）多记录（写随笔、心得体会等）多记录（写随笔、心得体会等）多搜集（网络、影视等信息，多搜集（网络、影视等信息，资料）资料）学会积累学会积累推荐书目推荐书目西游记西游记吴承恩著吴承恩著;（2 2）水浒传水浒传 施耐庵著；施耐庵著；朝花夕拾朝花夕拾鲁迅著；鲁迅著；骆驼祥子骆驼祥子老舍著；老舍著；威尼斯商人威尼斯商人 （英）莎士比亚著（英）莎士比亚著 鲁滨孙这漂流记鲁滨孙这漂流记(英英)笛福著；笛福著；格列佛游记格列佛游记（英）斯威夫特著；（英）斯威夫特著；童年童年（俄）高尔基著；（俄）高尔基著；钢铁是怎样练成的钢铁是怎样练成的（俄）奥斯特洛夫斯基著；（俄）奥斯特洛夫斯基著；名人传名人传（法）罗曼（法）罗曼罗兰著。罗兰著。你一定会爱上语文的！你一定会爱上语文的！哪怕天天有作业。哪怕天天有作业。