种子形成和萌发

种子形成和萌发种子形成和萌发2.2.下列甲乙两图分别表示种子萌发过程中植物吸水量和气体交下列甲乙两图分别表示种子萌发过程中植物吸水量和气体交换示意图，根据下图曲线回答问题换示意图，根据下图曲线回答问题：（1 1）甲图所示的吸水过程，）甲图所示的吸水过程，I I阶段吸收水分的动力可能来自于种阶段吸收水分的动力可能来自于种子内具有子内具有_的物质，最终分化为两条曲线，其中表示死亡种的物质，最终分化为两条曲线，其中表示死亡种子的是子的是_（2 2）甲图）甲图阶段，活种子和死亡种子都不会有明显的水分吸收，阶段，活种子和死亡种子都不会有明显的水分吸收，有人认为两者在此时的生理状态相同，这一观点是否正确？有人认为两者在此时的生理状态相同，这一观点是否正确？_（3 3）图甲中表示胚根突破种皮的点是）图甲中表示胚根突破种皮的点是_（a a、b b）其依据其依据_（4 4）图乙中，表示）图乙中，表示CO2CO2释放量变化的是释放量变化的是_，另一条曲线表示另一条曲线表示_（5 5）c c点以前，曲线点以前，曲线高于高于的原因是的原因是_，c c点以后曲线点以后曲线高于高于，其原因是此时种子进行呼吸作用所使用的底物可能，其原因是此时种子进行呼吸作用所使用的底物可能包含一定量的包含一定量的_；d d点以后，两者重合表明此时种子呼吸作点以后，两者重合表明此时种子呼吸作用的方式是用的方式是_答案答案(1)(1)亲水亲水 （2 2）不正确）不正确（3 3）b b此后活种子吸水大量增加，可能与根的出现有关此后活种子吸水大量增加，可能与根的出现有关（4 4）O2O2的吸收量的吸收量（5 5）种子进行了）种子进行了无氧呼吸无氧呼吸，无氧呼吸不吸收氧气，但释放，无氧呼吸不吸收氧气，但释放二氧化碳二氧化碳脂肪脂肪有氧呼吸有氧呼吸3 3（2012 2012 新课标全国）（新课标全国）（1111分）将玉米种子置于分）将玉米种子置于2525、黑暗、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示，若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图果如图所示，若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图回答下列问题。回答下列问题。（1 1）萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成）萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成_，通过，通过_作用为种子萌发提供能量。作用为种子萌发提供能量。（2 2）萌发过程中在）萌发过程中在_小时之间种子的呼吸速率最大，在小时之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为_mg_mg。（3 3）萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其）萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为最大转化速率为_mg_mg粒粒-1-1dd-1-1。（4 4）若保持实验条件不变，）若保持实验条件不变，120120小时后萌发种子的干重变化趋势小时后萌发种子的干重变化趋势是是_，原因是，原因是_。【答案答案】（1 1）葡萄糖，呼吸）葡萄糖，呼吸 （2 2）72-96 26.5 72-96 26.5 （3 3）22 22 （4 4）下降）下降 幼苗呼吸作用消耗有机物，且不能进行光合作用幼苗呼吸作用消耗有机物，且不能进行光合作用 【解析解析】本题以种子萌发为载体，考察了植物细胞呼吸速率的测本题以种子萌发为载体，考察了植物细胞呼吸速率的测定，多糖的水解，有机物之间的相互转化，考查了学生识图和分析定，多糖的水解，有机物之间的相互转化，考查了学生识图和分析问题的能力。玉米种子由种皮、胚和胚乳组成，在萌发过程中胚发问题的能力。玉米种子由种皮、胚和胚乳组成，在萌发过程中胚发育成幼苗，子叶从胚乳中吸收营养物质，一部分转化为幼苗的组成育成幼苗，子叶从胚乳中吸收营养物质，一部分转化为幼苗的组成物质，一部分用于呼吸作用，为生命活动提供能量；因此呼吸作用物质，一部分用于呼吸作用，为生命活动提供能量；因此呼吸作用所消耗的有机物量所消耗的有机物量=胚乳减少的干重量转化成幼苗的组成物质；胚乳减少的干重量转化成幼苗的组成物质；结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！11