三年级数学下册第一课时课件

摆一摆摆一摆学习目标学习目标 1.1.经历探索长方形、正方形面积公式的发现经历探索长方形、正方形面积公式的发现过程。过程。2.2.掌握长方形、正方形的面积公式，能解决掌握长方形、正方形的面积公式，能解决一些简单的实际问题。一些简单的实际问题。3.3.培养同学们观察、判断、推理、概括等方培养同学们观察、判断、推理、概括等方面的能力，使同学们养成勇于探索和实践的面的能力，使同学们养成勇于探索和实践的良好品质。良好品质。我的大我的大我的大我的大估一估估一估 估计下面图形的面积。估计下面图形的面积。操作要求操作要求:1.1.以学习小组为单位以学习小组为单位,用手中的小正方用手中的小正方形量一量这三个图形的面积。形量一量这三个图形的面积。2.2.边量边填写书上的表格，得出计算边量边填写书上的表格，得出计算长方形面积的公式。长方形面积的公式。长长长长/cm/cm宽宽宽宽cmcm面积面积面积面积cmcm2 2图图图图1 1图图图图图图图图4312521064243x4=125x2=106x4=24长方形的面积长x宽我的大我的大21米米15米米9米米12米米219=189(m)1512=180(m)189m180我的大我的大猜一猜：正方形的面积计算公式正方形的面积=边长边长森森林林公公园园门票：闯关第一关计算下面花圃的占地面积。（单位：计算下面花圃的占地面积。（单位：m）151515=225（平方米)答:花圃的占地面积是225平方米。第二关我的床长20分米，宽14分米，要铺上与床同样大的席子，这块席子的面积是多少平方分米？2014=280（平方分米）答：这块席子的面积是280平方分米。第三关这张桌子的面积是90平方分米，宽是6分米，长是多少？906=15（分米）答：长是15分米。本课小结本课小结 1.今天我们学习了什么知识？你学会了哪些本领?2.还有什么疑问？3.本节课你的表现如何？