《吃西瓜》

我吃了这个西瓜的我吃了这个西瓜的28我吃了这个西瓜的我吃了这个西瓜的38 根据下面的画面内容，你能提根据下面的画面内容，你能提出哪些与分数有关的数学问题？出哪些与分数有关的数学问题？问题问题1：它们一共吃了这个西瓜的：它们一共吃了这个西瓜的几分之几？几分之几？问题问题2：大熊比小熊多吃了这个西：大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？瓜的几分之几？问题问题3：还剩下这个西瓜的几分之：还剩下这个西瓜的几分之几？几？582838+=28+3=+=问题问题1：它们一共吃了这个西：它们一共吃了这个西瓜的几分之几？瓜的几分之几？-=3828-38 2-=18怎样计算分母相同的分数的加减法？怎样计算分母相同的分数的加减法？计算同分母分数加（减）法，计算同分母分数加（减）法，分母不变，分子加（减）。分母不变，分子加（减）。问题问题2：大熊比小熊多吃了这个：大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？西瓜的几分之几？-58=8-=3858-这道题与这道题与1、2题有什么不同题有什么不同？要注意什么？要注意什么？1、2题，分数加、减分数，题，分数加、减分数，而这道题而这道题1减去分数。减去分数。想办法，把其中的想办法，把其中的1变成变成与另一个分数相减的分数与另一个分数相减的分数 问题问题3：还剩下这个西瓜的几分之几？：还剩下这个西瓜的几分之几？、310410？310410+=7103989？8939-=5947-=37？471 1 练一练练一练5727-=+=491989=-2858=+8989=-46=-2、先计算，再说一说你是怎么算的？、先计算，再说一说你是怎么算的？59371978026 一个月饼平均分成一个月饼平均分成6块块,两人共吃了这两人共吃了这个月饼的几分之几个月饼的几分之几?我吃了我吃了2块。块。我吃了我吃了3块。块。还能提出什么问题？还能提出什么问题？学习总结 吃西瓜是我们生活中常见的事情，但我们却从中学到了许多数学知识，发现了同分母分数加减法的计算方法。只要我们拥有一双善于发现的双眼，认真观察，积极思考，你会发现生活中处处有数学，数学知识处处用于生活中。同学们本节课你还有什么收获？请和同学们交流一下吧！