51相交线（第3课时）

（第（第3课时）课时）我们把这种图形称为三线八角（直线l为截线，直线a、b为被截线）6758l a b 1234PQ观察交流观察交流 观察：观察：1 1与与5 5的位置有什么特征？的位置有什么特征？怎样命名？怎样命名？15ABCDEF方法：从角的顶点，角的边，角对于三方法：从角的顶点，角的边，角对于三条直线的位置几个方面去观察条直线的位置几个方面去观察1与5，2与6，3与7，4与8。同位角：67823451ABCDEF3与5，4与664内错角：53ABCDEF3与6，4与56534同旁内角：ABCDEF小结：1、三线是构成八角的基础；2、对于两个顶点处的八角分成三类：（1）同位角；（2）内错角；（3）同旁内角。小结：3、你会巧记三线八角吗？（1）手指记忆法；（2）字母记忆法(F、等）；（3）联系生活中图形。课堂练习：1、判断正误：（1）图1中的1与2是同位角；（2）图2中的3与4是内错角；（3）图3中的5与6是同旁内角。2、如图，直线DE、BC被直线AB所截。ABDCE24311与2，1与3，1与4分别是什么角？如图：1与 是内错角3.CED32451AB1与3是直线 和 被直线 所截而成的内错角CED32451AB 直线AC和BC被直线AB所截而成的 和 是 角。CED32451AB 直线AB和BC被直线 所截成的 和 是 角。CED32451AB 4.找朋友，看谁找得快？（图中数字标注的角的同位角，内错角，同旁内角）123456123456123456123456123456123456123456你会找朋友了吗？你能找出图中所有的同位角、内错角、同旁内角吗？12345678ABC本课小结：1、自由交流本节课的收获及体会；2、你认为本节课的重点是什么？3、你还有什么困惑或问题吗？