第一单元测试题（共38张PPT）

第一单第一单元元达标达标检测检测(时间时间：8080分分钟，满分钟，满分100100分分)一、单项选择题(每小题2分，共56分)1.金秋九月，我们来到了初中，迎来了人生崭新的起点。在中学里，我们面对的一切都是新的，新老师、新同学、新学校、新环境。这里的“新起点”主要是指()A.我们学习方式与方法的新起点B.我们成长与发展的新起点C.我们面对的新学校、新环境D.我们面对的新同学、新老师B B第一单元单元检测第一单元单元检测2.进入中学后，一切都是陌生的，各种考试和测试也比小学多了起来。为了尽快适应新的环境，取得好成绩，以下你认为不合适的是()A.不管环境如何，只要闷头学习，就一定能取得好成绩B.尽快了解新学校C.尽快认识新同学，建立新友谊D.尽快熟悉新老师，融入新的班集体A A第一单元单元检测第一单元单元检测3.进入初中生活，面对新的挑战，作为中学生的我们应该()A.无所畏惧，想做什么就做什么B.勇敢接受挑战，做“最好的自己”C.顺其自然，无需做任何的改变D.刻苦学习，不参加任何娱乐活动4.以下是几位新生对初中新生活的感受。其中比较客观、积极向上的是()A.小轩:新环境,新起点,我一定会努力B.小星:初中没什么了不起,先玩几天C.小婷:课程好难啊,恐怕学不好D.小冉:周围都是陌生面孔,好郁闷B B第一单元单元检测第一单元单元检测A A5.美国诗人惠特曼说：“崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步。”这句话说明了()A.崇高的理想是人们对未来工作的向往和追求B.崇高的理想是人生的精神支柱C.有了崇高的理想我们就能实现个人的价值D.有了理想就能变为现实B B第一单元单元检测第一单元单元检测6.著名化学家李比希读小学时，有一天，校长问他：“你将来打算干什么呢？”他响亮地回答：“我想当一名化学家。”为了追求自己的梦想，他坚持不懈地向着自己定下的目标前进，终于成为著名的化学家。这告诉我们()A.少年的梦想都反映了积极向上的生活态度B.少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连C.少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连D.只要人生目标明确就一定能够实现梦想C C第一单元单元检测第一单元单元检测7.习近平主席曾经勉励青少年说，青少年要敢于有梦。从西游记到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。对此，下列说法正确的有()梦想能激发我们生命的热情和勇气只有青少年需要梦想梦想带给我们动力，努力才会带来改变只要好好读书梦想就能实现A.B.C.D.C C第一单元单元检测第一单元单元检测8.你从右边的漫画梦想中得到的启示有()梦想和现实是平行线，永远不会相交梦想总是脱离现实，现实常常把梦想打败努力才会接近梦想与现实的距离努力是梦想与现实之间的桥梁A.B.C.D.D D第一单元单元检测第一单元单元检测梦想9.古人云：“不积跬步，无以至千里。”我们要实现自己的理想，就要()A.把目光放在长远处，身边的小事不必计较B.制订完美的学习计划，这样就可以体验成功C.把理想和目标的实现落实到每一天的具体行动中D.在学习和生活中有一个新的面貌10.关于梦想的实现，下列说法正确的是()A.有特长的人最容易实现梦想B.梦想的实现离不开不懈的追求C.只要付出汗水，梦想就能变成现实D.梦想与现实差距太大，很不容易实现C C第一单元单元检测第一单元单元检测B B11.某实验中学为加强理想信念教育，在开学初组织全校师生听取了放飞梦想，立志成才的名人讲座。这一做法()可杜绝学生违法犯罪行为有利于促进青少年健康成长有利于学生树立远大理想大大提高了学校的教育教学质量A.B.C.D.B B第一单元单元检测第一单元单元检测12.一位中学生的“青春格言”是：所有成功的门都是虚掩着的，不过这虚掩着的门不会自动打开，而是要靠你的双手才能把它推开。这句话给我们的启示有()理想的实现需要坚持成才的关键在于自己的努力只要付出就能成功个人努力是获得成功的唯一条件A.B.C.D.C C第一单元单元检测第一单元单元检测13.周俊有一个梦想，就是长大当一名医生，帮助大家治病，把病人的痛苦解除，让病人健康和快乐。他要实现这个梦想就必须()劳逸结合，学会科学用脑多看关于医生的连续剧，学习怎么当医生合理规划和管理时间制订切实可行的实施方案，从今天做起，好好学习各科知识A.B.C.D.D D第一单元单元检测第一单元单元检测14.进入初中后，学习科目比小学增多了，课程的学习难度比小学加大了，知识容量大大增加，老师讲课速度增快，作业量也相应比以前增多了面对这样学习困惑，我们可以尝试这样的学习方式和方法()合理安排学习时间，提升学习能力把精力集中在语数外三大学科上与同伴相互帮助、交流切磋合作请家长帮忙多多报名参加补习班A.B.C.D.B B第一单元单元检测第一单元单元检测15.一位科学家曾经说过，“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻挡才能的发挥。”以下属于良好的学习方法的是()A.课上从不积极回答问题，也不参加讨论B.课外时间没有一定的计划，想起什么就做什么C.上课认真记笔记，课下依托笔记及时进行复习D.总是在父母的催促和监督下完成作业C C第一单元单元检测第一单元单元检测16.下列学习方法值得我们借鉴的是()A.遇到难题就立即问老师，不必过多思考B.自主学习就是完全摆脱父母和老师，自学成才 C.学习有计划，兼顾全面基础与学科特长D.学习任务到了最后时刻再动手，不必操之过急C C第一单元单元检测第一单元单元检测17.右边漫画永远不要被时间拖着走警示我们，在学习过程中要()A.想怎么做就怎么做B.科学安排时间C.减少睡眠时间D.尽可能把学习的时间延长B B第一单元单元检测第一单元单元检测18.“如果学生不能筹划他自己解决问题的方法，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一些问题的答案，百分百正确，他还是学不到什么。”美国教育学家杜威这段话告诉我们，要想学到真正的知识，必须学会()主动提出问题、探索问题和解决问题主动发现知识、获取知识和发展能力在自主学习、主动探究中增强能力告别依赖心理，做学习的自主管理者A.B.C.D.A A第一单元单元检测第一单元单元检测19.李鸣：“路飞，今天数学作业这么多，怎么办？”路飞：“用搜题神器软件吧，一搜答案就出来，我都是这样，想都不用想。”此时，你想对路飞说（）A.“你太聪明了，快教我怎么用吧”B.“可以向老师和同学请教，要拒绝网络”C.“不要那么麻烦，直接抄我的答案”D.“要独立思考，学会自主学习”D D第一单元单元检测第一单元单元检测20.心理学家认为，每个人在学习方式上都有自己的特点，比如在时间上，有人喜欢早上学，有人喜欢夜间学；在形式上，有人习惯独自学，有人习惯结伴学一个人只有在适合自己的环境中学习，才能找到适合自己的学习方法，获得更好的学习效果。这说明()每个人都有自己的学习方式，各种方式各有特点找到适合自己的学习方法很重要我们只有在探索尝试、不断努力的过程中，才能找到适合自己的学习方式学习方法要根据自己的学习方式，结合老师的教学实际来确定A.B.C.D.C C第一单元单元检测第一单元单元检测21.在认识自己的过程中，我们常常面临着“自己眼中的我”和“别人眼中的我”之间不相吻合的矛盾。面对这一矛盾，你认为正确的态度和做法是()A.去追求“别人眼中的我”，否定“自己眼中的我”，展示自己的风采B.“自己眼中的我”和“别人眼中的我”都是真实的自己，不必区分C.坚持“自己眼中的我”，忽视“别人眼中的我”，这样才能做更好的自己D.既对“自己眼中的我”进行恰当定位，又对“别人眼中的我”不盲从、不忽视D D第一单元单元检测第一单元单元检测22.“要想了解自己，最好问问别人。”这句谚语启示我们要通过()A.自我评价认识自己B.他人评价认识自己C.兴趣爱好认识自己D.外在体征认识自己 23.“恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。”诸葛亮的这句话给我们的启示有()要不断改正缺点完善自己要客观地认识自己要接纳自己，欣赏自己要看到自己的优点和长处A.B.C.D.B B第一单元单元检测第一单元单元检测D D24.马云说：“没有人是完美的，社会不可能完美，因为社会是由所有不完美的人组成的。”这句话启示我们()A.保持自尊自信，自傲自负B.保持谦卑态度，依赖他C.放大自己优势，相信自我D.正确认识自我，悦纳自我D D第一单元单元检测第一单元单元检测25.游泳运动员傅园慧赛后接受采访时说：“我已经超越了自己，我觉得（成绩）还是挺好的我对自己的表现很满意。”这说明傅园慧（）能正确地认识自己能客观对待他人评价安于现状不思进取具有健康的竞争意识A.B.C.D.C C第一单元单元检测第一单元单元检测26.蒋老师在小郑的毕业留言中写道：“你的聪明勤奋让我佩服，若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！”小郑看到后，对照自己学习生活中的不足，明确了努力的方向，小郑认识自我的方式是()进行自我反思听取他人评价通过集体评价与他人作比较A.B.C.D.C C第一单元单元检测第一单元单元检测27.做“更好的自己，需要不断激发自己的潜能。”下列关于“潜能”的表述，正确的有()A.可以通过广泛参与多方面的活动来激发自己的潜能B.只要有梦想就可以发掘自己的潜能 C.发现自己的潜能是取得成功的唯一条件D.每个人都有潜能，是与生俱来的，不需要费力发掘 A A第一单元单元检测第一单元单元检测28.每个人都期待自己有美好的未来。在为自己确立成长目标时，需要()全面地认识自己，了解自己的个性特点与潜能了解社会对各种职业的角色期待从社会需要与自身的实际出发根据父母的要求和职业收入的高低做决定A.B.C.D.D D第一单元单元检测第一单元单元检测二、简答题(8分)29.材料：进入初中已经一个多月了，小孟将这段时间的感受以日记的形式记录了下来。下面是他的日记中的几个小片段：新鲜：我第一次跨进中学大门的时候，感到那样的新奇，我终于是一名初中生了。倒霉：随着日子一天天过去，我发现自己并不喜欢身边的人和事，不信任他们。我开始逃避现实，有什么话只写在日记里面。失落：无声的眼泪流了出来，一时间才发现自己是那样的渺小，什么都不如别人。第一单元单元检测第一单元单元检测运用所学知识，结合材料，请你谈谈对材料的理解。答：进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。初中生活把我们带进一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一个新的起点上。踏入新的班级，我们将认识更多的新同学，结交更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐。小孟感受到的新奇，正是初中生活的体现。但小孟遇到了一些困难，不适应初中生活。我们要克服学习生活中的不适应，尽快结交新朋友，融入新集体，积极向上，找到自己的位置。第一单元单元检测第一单元单元检测三、辨析题(10分，仅作判断不说明理由者不得分)30.材料：放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”运用所学知识，结合材料，对小江的观点进行辨析。答：(1)小江的观点是片面的。学习对于每个人都是苦乐交织的。(2)学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到第一单元单元检测第一单元单元检测学习带来的快乐。学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。第一单元单元检测第一单元单元检测四、分析说明题(12分，其中综合评价1分。要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析)31.材料：丹丹在日记中写道：“今天的班会课令我又忧又喜。首先，值周班干部总结时，点名批评了我。由于我不认真打扫卫生区，造成我班被扣分，我顿时羞得满面通红。接着班主任总结时，表扬了学习进步的学生，我也名列其中，我又转忧为喜。反省我今天的表现，我认识自己”运用所学知识，结合材料，回答下列问题。第一单元单元检测第一单元单元检测(1)材料表明丹丹在通过哪些途径了解自己？(2分)答：自我评价、他人评价。(2)为了全面地认识自己，丹丹应该怎样对待他人评价？(4分)答：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的冷嘲热讽是成熟的表现。第一单元单元检测第一单元单元检测(3)为了帮助丹丹做更好的自己，谈谈你的建议。(5分)答:做更好的自己，就要扬长避短。做更好的自己，需要主动改正缺点。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。第一单元单元检测第一单元单元检测五、综合探究题(14分，其中综合评价1分。要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究问题)32.材料：进入初中，科目增多，难度加大，老师讲课的方法也变了。有的同学很快适应了初中学习新的特点，而有的同学因不适应这种变化，逐渐变得厌学。为此，某校七年级(1)班组织了以“学会学习，学习伴我成长”为主题的探究活动。同学们畅所欲言，提出了一些问题和困惑，总结起来共有3个问题，请你运用所学知识帮忙解决。第一单元单元检测第一单元单元检测【感悟学习】(1)结合刘刚的话，谈谈学习对我们个人成长具有什么重要意义。(4分)答：学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；学习就是给生命添加养料，如果不学习，人的生命将会枯萎；学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。第一单元单元检测第一单元单元检测【体味学习】(2)在学习中会遇到各种问题和困难，请你列举两例。(4分)答：例如：我可能对学习的内容不感兴趣；有时，我会很困惑学这些知识有什么用；我会在学习中遇到自己无法解决的问题又不知怎么办；我不知道用什么方法记忆英语单词；我对记课堂笔记很困惑，不记不行，记了又会影响听课等。(本题为开放题，只要符合题意，言之有理即可。列举2个，共4分第一单元单元检测第一单元单元检测【学会学习】(3)简要说说我们应该怎样学会学习。(5分)答：学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；学会学习，需要掌握科学的学习方法；学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。第一单元单元检测第一单元单元检测谢谢！