第一框《网络上的人际交往》（4）

网络上的人际交往网络上的人际交往教学目标教学目标知识目标：知识目标：知道网络给人们带来了极大的便利；了知道网络给人们带来了极大的便利；了解网络交往的特点；知道网络的优势充分利解网络交往的特点；知道网络的优势充分利用网络的优势；认识到网瘾的危害。用网络的优势；认识到网瘾的危害。能力目标能力目标:正确使用网络，使之为我们的学习、生正确使用网络，使之为我们的学习、生活服务；有抵制网络诱惑的能力。活服务；有抵制网络诱惑的能力。情感、态度与价值观目标：情感、态度与价值观目标：培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络交往的意识；享受健康网络带来当运用网络交往的意识；享受健康网络带来的乐趣。的乐趣。自学导航自学导航 结合课本知识及结合课本知识及自身实际自身实际思考：思考：1、网络交往有什么好处？能否代替现实交往？、网络交往有什么好处？能否代替现实交往？2、有哪些危害？这些危害能否避免？、有哪些危害？这些危害能否避免？3、如何发挥网络的优势，避开、如何发挥网络的优势，避开“网毒网毒”的侵害的侵害？网络上交往有什么好处？能否代替现实交往？网络上交往有什么好处？能否代替现实交往？1、扩大了交、扩大了交 往的领域、对象；改变了以往的交往的领域、对象；改变了以往的交往方式；丰富了我们的人生经验。往方式；丰富了我们的人生经验。P672、便捷；开阔了视野，结交新友便捷；开阔了视野，结交新友p683、可以克服自身弱点；解决矛盾；、可以克服自身弱点；解决矛盾；4、提升生命的价值、提升生命的价值比尔比尔 盖茨曾说：你甚至盖茨曾说：你甚至不知道和你交流的对方是一不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的条坐在电脑前会敲击键盘的狗。狗。有哪些危害？能否避免？有哪些危害？能否避免？沉迷于网络荒废沉迷于网络荒废学业学业，诱发欺诈等行为。，诱发欺诈等行为。(p70)影响身心健康发展，影响亲子关系，给家庭带影响身心健康发展，影响亲子关系，给家庭带来经济损失，甚至走上违法犯罪的道路，影响社来经济损失，甚至走上违法犯罪的道路，影响社会稳定会稳定网络交往的对象具有网络交往的对象具有虚拟性，间接性虚拟性，间接性和和隐蔽性隐蔽性。使我们的使我们的阴暗心理阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往宣泄，使交往环境被污染环境被污染。可能成为这种被污染。可能成为这种被污染环境的受害者，也可能无意间环境的受害者，也可能无意间参与其中参与其中，推波助推波助澜，破坏网络环境。（澜，破坏网络环境。（p71）5、如何发挥网络的优势，避开、如何发挥网络的优势，避开“网毒网毒”“的侵害？的侵害？以以健康的心态健康的心态把网络作为生活的补充，享受网络把网络作为生活的补充，享受网络 交往的益处。交往的益处。(P68)要要有理想、有目标、有追求，合理安排时间有理想、有目标、有追求，合理安排时间。(P69)在网络交往时要在网络交往时要注重注重浏览，寻找与学习工作有关的浏览，寻找与学习工作有关的信息，要学会信息，要学会“信息节食信息节食”学会学会抵制抵制网络上的不良诱网络上的不良诱惑。惑。要善于利用网络技术要善于利用网络技术解决解决学习生活中的问题；学习生活中的问题；帮助别人帮助别人解决一些困难，做一些对社会和解决一些困难，做一些对社会和 他人有用的事情。他人有用的事情。判断正误：判断正误：1、上网可以益智。、上网可以益智。2、上网可以拓宽视野，青少年应该广泛获取各上网可以拓宽视野，青少年应该广泛获取各种网络信息种网络信息3、网络中有许多不健康的信息，青少年应该远网络中有许多不健康的信息，青少年应该远离网络离网络4 4、上网就会成瘾，应排斥网络、上网就会成瘾，应排斥网络5 5、经常上网就会荒废学业、经常上网就会荒废学业正确正确错误错误错误错误1、下列对青少年上网的看法，正确的是（、下列对青少年上网的看法，正确的是（）现在是信息时代，应培养从网络中获取有信息的能现在是信息时代，应培养从网络中获取有信息的能力力上网可以拓宽视野，青少年应该广泛获取各种网络上网可以拓宽视野，青少年应该广泛获取各种网络信息信息网络中有许多不健康的信息，青少年应该远离网网络中有许多不健康的信息，青少年应该远离网络络要增强自我保护意识，自觉抵制不健康网络信息的要增强自我保护意识，自觉抵制不健康网络信息的侵蚀侵蚀A B C DC2、网络交往与现实生活有很多相似之处，其中不仅有许、网络交往与现实生活有很多相似之处，其中不仅有许多温馨动人的故事，同时也会有不如意的事情发生多温馨动人的故事，同时也会有不如意的事情发生沉迷网络不能自拔沉迷网络不能自拔 荒废学业荒废学业 利用网络进行诱惑利用网络进行诱惑和欺诈和欺诈 利用网络求救呼吁利用网络求救呼吁 A B C DA3、小童是一名初中学生，他利用因特网学习后，在市里、小童是一名初中学生，他利用因特网学习后，在市里的学习名列前茅。并且在全国的数学，物理竞赛中均获的学习名列前茅。并且在全国的数学，物理竞赛中均获得了一等奖。小童的成功说明了（得了一等奖。小童的成功说明了（）A 网络可以代替数学老师网络可以代替数学老师 B 网络交往可以使我们学习到更多的课外知识，培养中网络交往可以使我们学习到更多的课外知识，培养中学生的创造能力学生的创造能力 C 只要上网就能学好知识只要上网就能学好知识 D 网络教学正在取代传统教学网络教学正在取代传统教学B4 4、关于网络交往，比尔、关于网络交往，比尔 盖茨曾说：你甚至不知盖茨曾说：你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。这句话主要说明了狗。这句话主要说明了 （）A.A.网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性 B.B.网络交往都是虚假的，毫无真实性可言网络交往都是虚假的，毫无真实性可言 C.C.网络交往可以畅所欲言，无拘无束网络交往可以畅所欲言，无拘无束 D.D.网络交往可以实现人和动物的交流网络交往可以实现人和动物的交流A A5 5、1515岁的小刚迷恋网络游戏，每天背着书包上学，岁的小刚迷恋网络游戏，每天背着书包上学，满脑子装的都是游戏，根本无心学习，连过去亲密的满脑子装的都是游戏，根本无心学习，连过去亲密的同学他也不屑与他们交往。小刚的行为警示我们同学他也不屑与他们交往。小刚的行为警示我们上网就会成瘾，应排斥网络上网就会成瘾，应排斥网络沉迷网络会荒废学业沉迷网络会荒废学业要正确处理上网和学习的关系要正确处理上网和学习的关系要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短A A B B C C D DA A 中学生王某迷上了网络游戏，以致影响中学生王某迷上了网络游戏，以致影响了睡眠和健康，荒废了学业了睡眠和健康，荒废了学业 1、请你分析导致王某迷上网络游戏的原、请你分析导致王某迷上网络游戏的原因有哪些？因有哪些？2、针对王某如何正确上网提出合理化的、针对王某如何正确上网提出合理化的建议。建议。一位妈妈的烦恼一位妈妈的烦恼 孩子上初中后迷上了手机上网，最近快期中考试了，孩子上初中后迷上了手机上网，最近快期中考试了，催他复习功课，可他还是忍不住玩手机，说多少次也催他复习功课，可他还是忍不住玩手机，说多少次也不改。昨晚我发现他睡下还在偷偷的玩，也不知在看不改。昨晚我发现他睡下还在偷偷的玩，也不知在看什么视频和什么人聊什么视频和什么人聊QQ,真让人担忧啊，我只好强行收真让人担忧啊，我只好强行收了他的手机，孩子还很不高兴，这可怎么办了他的手机，孩子还很不高兴，这可怎么办?自主阅读教材自主阅读教材P6771页，然后组内讨论交流，理解页，然后组内讨论交流，理解运用所学知识，分析以下问题：运用所学知识，分析以下问题：（1）解决妈妈的疑问：探究网络如此）解决妈妈的疑问：探究网络如此“诱人诱人”又如此又如此 “忧人忧人”的原因。的原因。(2)(2)强强该如何使用网络，才能不让妈妈担忧？强强该如何使用网络，才能不让妈妈担忧？（1）解决妈妈的疑问：探究网络如此）解决妈妈的疑问：探究网络如此“诱人诱人”又如此又如此“忧人忧人”的原因。的原因。利：利：(诱人）诱人）快捷性：快捷性：(68第一句第一句)无限性：无限性：(67第二段第二段)网络具有虚拟性，间接性和隐蔽性网络具有虚拟性，间接性和隐蔽性（p71充分展示，提高表达能力）充分展示，提高表达能力）放松心情、开阔眼界、网上寻亲放松心情、开阔眼界、网上寻亲 网上求教、学习新知、结交新友网上求教、学习新知、结交新友 超越空间，提供了平等交往、广泛联络，超越空间，提供了平等交往、广泛联络，自由活动的平台；突破专业限制；自由活动的平台；突破专业限制；突破了现实交往中的角色限制；突破了现实交往中的角色限制；扩大了交往的领域、对象；扩大了交往的领域、对象；改变了以往的交往方式；改变了以往的交往方式；丰富了我们的人生经验。丰富了我们的人生经验。弊：（忧人）弊：（忧人）沉迷网络，可能会荒废沉迷网络，可能会荒废学业学业，使，使身心身心受受到催残，甚至诱发违法到催残，甚至诱发违法犯罪犯罪行为。行为。(p70)网络具有网络具有虚拟性，间接性虚拟性，间接性和和隐蔽性。隐蔽性。使使我们的我们的阴暗心理阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往忌地宣泄，使交往环境环境被被污染污染。可能成为。可能成为这种被污染环境的受害者，也可能无意间这种被污染环境的受害者，也可能无意间参与其中，推波助澜，参与其中，推波助澜，破坏破坏网络环境。网络环境。(p71)2、下列对青少年上网的看法，正确的是（、下列对青少年上网的看法，正确的是（）现在是信息时代，应培养从网络中获取有信息的能力现在是信息时代，应培养从网络中获取有信息的能力上网上网可以拓宽视野，青少年应该广泛获取各种网络信息可以拓宽视野，青少年应该广泛获取各种网络信息网络中有许网络中有许多不健康的信息，青少年应该远离网络多不健康的信息，青少年应该远离网络要增强自我保护意识，要增强自我保护意识，自觉抵制不健康网络信息的侵蚀自觉抵制不健康网络信息的侵蚀A B C D3、网络交往与现实生活有很多相似之处，其中不仅有许多温馨、网络交往与现实生活有很多相似之处，其中不仅有许多温馨动人的故事，同时也会有不如意的事情发生（动人的故事，同时也会有不如意的事情发生（）沉迷网络不能自拔沉迷网络不能自拔 荒废学业荒废学业 利用网络进行诱惑和欺诈利用网络进行诱惑和欺诈 利用网络求救呼吁利用网络求救呼吁 A B C D2、下列对青少年上网的看法，正确的是（、下列对青少年上网的看法，正确的是（）现在是信息时代，应培养从网络中获取有信息的能力现在是信息时代，应培养从网络中获取有信息的能力上网可以拓宽视野，上网可以拓宽视野，青少年应该广泛获取各种网络信息青少年应该广泛获取各种网络信息网络中有许多不健康的信息，青少年应网络中有许多不健康的信息，青少年应该远离网络该远离网络要增强自我保护意识，自觉抵制不健康网络信息的侵蚀要增强自我保护意识，自觉抵制不健康网络信息的侵蚀A B C D3、网络交往与现实生活有很多相似之处，其中不仅有许多温馨动人的故事，、网络交往与现实生活有很多相似之处，其中不仅有许多温馨动人的故事，同时也会有不如意的事情发生（同时也会有不如意的事情发生（）沉迷网络不能自拔沉迷网络不能自拔 荒废学业荒废学业 利用网络进行诱惑和欺诈利用网络进行诱惑和欺诈 利用网络求救呼吁利用网络求救呼吁 A B C D4、小童是一名初中学生，他利用因特网学习后，在市里的学习名列前茅。并、小童是一名初中学生，他利用因特网学习后，在市里的学习名列前茅。并且在全国的数学，物理竞赛中均获得了一等奖。小童的成功说明了（且在全国的数学，物理竞赛中均获得了一等奖。小童的成功说明了（）A网络可以代替数学老师网络可以代替数学老师 B网络交往可以使我们学习到更多的课外知识，培养中学生的创造能力网络交往可以使我们学习到更多的课外知识，培养中学生的创造能力C只要上网就能学好知识只要上网就能学好知识 D网络教学正在取代传统教学网络教学正在取代传统教学看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医问药不用费时周折，我们的愿望就可以实现。问药不用费时周折，我们的愿望就可以实现。网络交往超越了空间，实现了古人网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻天涯若比邻”的梦想的梦想。网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。信息无限信息无限时空无限时空无限交往对象无限交往对象无限网网络络沟沟通通无无极极限限阅读并思考：阅读并思考：1、为什么说网络交往是一把锋利的双刃剑？、为什么说网络交往是一把锋利的双刃剑？（P67-71）2、我们应如何正确利用网络？、我们应如何正确利用网络？P68-693、网络成瘾的心理成因（或什么样的学生最、网络成瘾的心理成因（或什么样的学生最易上瘾）易上瘾）p71网络交往的好处利（归纳划书）1 1网络丰富了我们的生活网络丰富了我们的生活；2 2网络交往超越了空间；网络交往超越了空间；3 3网络交往扩大了我们交往的领域、对象；网络交往扩大了我们交往的领域、对象；4 4网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通，休闲网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通，休闲娱乐等提供了便捷条件；娱乐等提供了便捷条件；5 5开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。正面优势：正面优势：快捷、方便、更好地被人们利用，实现快捷、方便、更好地被人们利用，实现人生价值人生价值网络上的人际交往网络是一把双刃 剑利弊造成精神造成精神颓废颓废，荒，荒废废学学业业；影响身体健康；影响身体健康；造成造成经济负经济负担；担；丧失公德、甚至走上走上违违法犯罪的道路。法犯罪的道路。做网络的主人，不做网络的俘虏以健康的心态把网络作为生活的补充；要学会“信息节食”；利用网络解决现实问题；利用网络为人服务，实现个人价值；原因要求做网络的主人，不做网络的俘虏。客观原因主观原因网络丰富了我们的生活；网络交往超越了空间；网络交往扩大了我们交往的领域、对象；网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通，休闲娱乐等提供了便捷条件；开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。网络交往对象具有虚拟性、间接性网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。和隐蔽性。（P71第二段第一句）第二段第一句）网络网络是否是否展示展示了人了人的真的真实一实一面？面？小明和父母说，他希望家里有电脑能上网，小明的爸爸说：“网络不是什么好东西，都是假的，骗人的，而且孩子小，没什么自控能力，很容易玩游戏上瘾，我不赞成买电脑上网。”妈妈说：“网络能使孩子增长见识，获得更多更及时的信息，还能用来上网校学习，培养学习的自主性，再说了，以后电脑越来越普及，他不懂电脑，不会上网，怎么和别人交流，怎么适应社会呢？我看上网很好，我赞成。”小明的父母说的有道理么？你怎么看待上网这件事？你自己又是如何对待上网的？1.小红到学校的电子阅览室上网查资料，可一开电脑，她就一个网页一个网页地看，一会看娱乐八卦新闻，一会儿戴上耳机听歌，还打开QQ与网友聊天，总之每次上网查资料她都觉得时间过得很快，而实际要做的事情却没有做。而且，她说上网只能用来打发时间，根本就干不了正经事。你认同她的说法吗？2.张明和小陈都是电脑方面的高手。然而张明利用他的电脑技术破解他人的QQ，偷看他人的聊天信息，还窃取他人网上银行账户，转移他人的钱财小陈利用自己的技术创建了一个网络平台，把自己电脑方面的知识经验与其他人分享，并且还开设网上学习班，教人如何制作动画张明和小陈都是利用电脑，你认为谁的做法值得我们学习？点拨：小陈的做法值得我们学习。我们要善于利用网络技术解决工作、学习、生活中的问题，帮助他人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。而张明的做法侵犯了他人的权益，违背了道德和法律的规定，是错误的。3.中国预防青少年犯罪研究会在2011年6月16日发布的分析报告中指出，近年来未成年人犯罪占整个刑事犯罪的比重呈下降态势，未成年人犯罪的数量增长势头初步得到遏制。调研结果同时表明，80%的未成年人犯罪与网络有关，互联网对未成年人的负面影响日益突出。司法部预防犯罪研究所副所长丁传庆对未成年人犯罪前的上网情况进行了分析，发现当前未成年人暴力行为的破坏力、残忍性和隐蔽性都具有网络时代的特性，对社会安全和秩序危害更大。（1）网络对青少年的健康成长有哪些消极作用？（2）我们应该如何对待网络？