小虾第二课时

初春初春稍稍寒寒透透暖意，暖意，海底世界参观去。海底世界参观去。行动行动迅速蹦迅速蹦又跳，又跳，排队进馆特排队进馆特积积极。极。个矮踮脚找空个矮踮脚找空隙隙，逐逐一不一不漏漏看仔细。看仔细。鲸鱼最大鲨鱼凶，鲸鱼最大鲨鱼凶，人鲨表演在人鲨表演在搏搏击。击。有鱼有鱼腹腹下正产下正产卵卵，小小虾虾成群在嬉戏。成群在嬉戏。海底生物真丰富，海底生物真丰富，一一饱饱眼福眼福甚甚惊奇。惊奇。理清脉胳葡萄架下的水缸适合养虾。葡萄架下的水缸适合养虾。我们捉到的小虾的样子。我们捉到的小虾的样子。小虾真有趣。小虾真有趣。小虾脾气不好。小虾脾气不好。我们精心照顾小虾。我们精心照顾小虾。小虾繁殖了。小虾繁殖了。捉虾捉虾看虾看虾照顾虾照顾虾123456理清脉胳葡萄架下的水缸适合养虾。葡萄架下的水缸适合养虾。我们捉到的小虾的样子。我们捉到的小虾的样子。小虾真有趣。小虾真有趣。小虾脾气不好。小虾脾气不好。我们精心照顾小虾。我们精心照顾小虾。小虾繁殖了。小虾繁殖了。捉虾捉虾看虾看虾照顾虾照顾虾123456 有的稍带点灰黑有的稍带点灰黑色，色，甚至甚至背上、尾背上、尾巴上还积着泥，长巴上还积着泥，长着着青苔青苔，这是老的，这是老的，大家叫它千年虾。大家叫它千年虾。这些小虾，有这些小虾，有的通体的通体透明透明，像玻，像玻璃似的，这是才长璃似的，这是才长大的。大的。小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。21 小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。21 小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。21 它们吃东西的时候非常小心，它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显的吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。有的紧贴在缸壁上休息。还有的 。自读提示：自读提示：读一读，找出这一段的中心句，读一读，找出这一段的中心句，用用“”画出来。画出来。围绕中心句，作者是怎么突出围绕中心句，作者是怎么突出这一特点的？圈出重点词语。这一特点的？圈出重点词语。读一读，与小伙伴谈谈体会。读一读，与小伙伴谈谈体会。小虾脾气不好。要是你用小竹枝小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。这时，如果碰到正在闲游的一突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来，小虾的搏斗同伴，它们就会打起来，小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。很猛烈，蹦出水面是常有的事。画：画出中心句。画：画出中心句。圈：圈出重点词语。圈：圈出重点词语。读、说：说说自己的感受。读、说：说说自己的感受。小虾脾气不好。小虾脾气不好。要是你用小竹枝要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。这时，如果碰到正在闲游的一突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来，小虾的搏斗同伴，它们就会打起来，小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。很猛烈，蹦出水面是常有的事。画：画出中心句。画：画出中心句。圈：圈出重点词语。圈：圈出重点词语。读、说：说说自己的感受。读、说：说说自己的感受。有一天，我从缸里捉出几只较大有一天，我从缸里捉出几只较大的虾，发现它们的虾，发现它们腹部腹部藏着许多圆圆的藏着许多圆圆的小卵小卵。课后作业：课后作业：一、有感情地朗读课文，积累一、有感情地朗读课文，积累 好词佳句。好词佳句。二、观察一种你喜欢的小动二、观察一种你喜欢的小动 物，试着用总分的段式写物，试着用总分的段式写 一段话。一段话。