新高考语文一轮复习 专题提升练12 默写常见的名篇名句1-人教高三全册语文试题

专题提升练12默写常见的名篇名句(一)(时间：100分钟分值：108分)1补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)庄子逍遥游中，“_”一句写出了蜩和学鸠因为自己飞不高远，而用反问的语气嘲笑大鹏要飞到九万里的高处再往南飞的行为，“_”一句写出了斥因为自己只能盘旋于蓬蒿丛中，而用反问的语气嘲笑大鹏要飞到南方的大海的行为。(2)韩愈的师说中，“_”一句用反问表达古之学者求师不分年龄大小，写古之圣人超出一般人许多，“_”。(3)宋濂的送东阳马生序中，“_，_”两句通过对服饰、心理的描写，表达了作者一心向学的心态。答案(1)奚以之九万里而南为(而)彼且奚适也(2)夫庸知其年之先后生于吾乎犹且从师而问焉(3)余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意2补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原的离骚中，“_”一句与“不忘初心”表达的情怀相同，“_”一句点明作者坚信自己纯洁的品质并没有亏损。(2)“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”道出了离别时的伤感。白居易琵琶行并序“_，_”两句同样蕴含离别之意，同时还交代了离别的季节。(3)李白在行路难中用姜太公和商朝开国重臣伊尹的典故，表达对未来理想充满信心的诗句是：“_，_。”答案(1)退将复修吾初服唯昭质其犹未亏(2)浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟(3)闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边3(2019开封一模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)庄子逍遥游中“_，_”两句，以水与舟为喻来写大鹏南飞要有所凭借。(2)李白在蜀道难中描写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“_，_”。(3)韩愈在师说中指出古代圣人“_”，尚且向老师请教；现在的一般人“_”，却以向老师学习为耻。答案(1)且夫水之积也不厚则其负大舟也无力(2)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹(3)其出人也远矣其下圣人也亦远矣4(2019黄冈中学、华师附中联考二)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子在劝学中说：“青，取之于蓝，而青于蓝。”韩愈则在师说中将这种认识直接表述为“_，_”的师生关系。(2)永遇乐京口北固亭怀古中，“_，_”两句表达的感慨与念奴娇赤壁怀古中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”类似。(3)陆游在游山西村中描摹当地风俗画卷，赞美古老乡土文化的一联是“_，_”。答案(1)(是故)弟子不必不如师师不必贤于弟子(2)舞榭歌台风流总被雨打风吹去(3)箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存5(2019大连二模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)习近平同志在中国科学院和中国工程院院士大会上发表重要讲话指出：“创新从来都是九死一生，但我们必须有_，_(屈原离骚)的豪情。我国广大科技工作者要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。”(2)“月”是古诗文中常见的意象，水调歌头中，苏轼借“_，_”表达人生和自然都难以完满的哲理；蜀道难中，李白用“_，愁空山”渲染环境的苍凉；李煜在虞美人(春花秋月何时了)中则用“_”感慨自然界的轮回更替。答案(1)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔(2)人有悲欢离合月有阴晴圆缺又闻子规啼夜月春花秋月何时了6(2019青岛二模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)郦道元三峡中侧面烘托三峡山势险峻的句子是：“_，_。”(2)杜甫登高中“_，_”两句从时空角度着笔，将老病孤愁的情感融入雄阔高浑的对句之中，情景交融。(3)阿房宫赋中作者用“_，_”两句给当朝统治者敲响警钟。答案(1)自非亭午夜分不见曦月(2)万里悲秋常作客百年多病独登台(3)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也7(2019郴州二模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在饮酒(其五)中，表明作者本想把人生的真义说明白，却又突然感到不可言传的诗句是“_，_”。(2)在念奴娇赤壁怀古上阕中，以“_”一句收束了对赤壁雄奇景物的描写，同时又以“_”一句引出下阕对风流人物的追念。(3)韩愈在师说中抨击了当时“士大夫之族”耻于从师的错误观念，倡导从师而学的风气，其中“士大夫之族”不愿从师的原因是“_，_”。答案(1)此中有真意欲辨已忘言(2)江山如画一时多少豪杰(3)位卑则足羞官盛则近谀8(2019深圳二模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)诗经氓里，女主人公想与“氓”白头到老结果心生怨恨，以“_，_”来比喻凡事都有边际，愁苦也该有个尽头。(2)曹刿论战中齐人败绩，曹刿说“_，_”，由此断定齐国是真的退败后才下令追击。(3)琵琶行并序里琵琶女演奏时，用“_”的指法弹奏出美妙的霓裳和六幺；最后，“_”，使四弦齐响，余味无穷。答案(1)淇则有岸隰则有泮(2)(吾)视其辙乱望其旗靡(3)轻拢慢捻抹复挑曲终收拨当心画9(2019福州三模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)诗经氓中“_，_！”两句直接表现女主人公的诀别之心，表明她决心彻底告别之前的生活。(2)岑参在白雪歌送武判官归京中直接点题，写送友人离去时道路全部被大雪覆盖的两句是“_，_”。(3)苏轼念奴娇赤壁怀古中和他的西江月词中“世事一场大梦，人生几度秋凉”意境相似的句子是“_，_”。答案(1)反是不思亦已焉哉(2)轮台东门送君去去时雪满天山路(3)人生如梦一尊还酹江月10(2019湖南师大附中二模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)诗经氓中“_”一句，写出了女子不见爱人的思念忧伤。“_”一句，写出了女子见到爱人后的欢欣愉悦。(2)杜牧的阿房宫赋在批评“秦爱纷奢”时，“_，_”两句运用对比手法写出了阿房宫中音乐之繁盛。(3)送东阳马生序中“_，_”两句点明了宋濂虽然身处锦衣玉食的同学之间却毫无羡慕之意的缘由。答案(1)泣涕涟涟载笑载言(2)管弦呕哑多于市人之言语(3)以中有足乐者不知口体之奉不若人也11(2019莆田二模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)离骚中“_，_”两句，刻画出一个高冠长佩、品行高洁的高士形象，成为许多人心中屈原的标准形象。(2)“天地英雄气，千秋尚凛然。”苏轼在念奴娇赤壁怀古中描绘了周瑜在谈笑之间“_”的儒将气度；辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中用“_”一句描绘宋武帝刘裕挥师北伐的威猛气势。(3)送东阳马生序中“_，_”两句道出了作者专注学业、乐以忘忧的原因。答案(1)高余冠之岌岌兮长余佩之陆离(2)樯橹灰飞烟灭气吞万里如虎(3)以中有足乐者不知口体之奉不若人也12(2019郑州二模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子在劝学中指出，“_”，也不足十步远；而“_”，它的成功在于不停止。这里运用对比手法，形象地说明了学习必须持之以恒的道理。(2)白居易琵琶行并序中“_，_”两句，写出了音乐在低沉徘徊、短暂停顿之后，猛然爆发的一阵强音，将全曲推向了高潮。(3)李煜相见欢(无言独上西楼)的下片中，“_，_”两句，暗用“丝”作为喻体，生动地写出了词人此刻内心愁思的纷繁复杂和难以排解。答案(1)骐骥一跃驽马十驾(2)银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣(3)剪不断理还乱13(2019皖南八校第二次联考)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子在劝学中用木材的直与曲来阐明人们要接受约束并不断学习的道理，接着又用假设的语气“_”，进一步指出木材不会再挺直的原因是“_”。(2)次北固山下一诗中，通过“_，_”的岁月更迭来表达相思的同时，又融入了新事物产生于旧事物之中的自然理趣，字里行间展现出乐观向上、积极进取的精神风貌。(3)白雪歌送武判官归京中以春花喻冬雪的句子是“_”；描写沙漠冰封景象的句子是“_”。答案(1)虽有槁暴使之然也(2)海日生残夜江春入旧年(3)千树万树梨花开瀚海阑干百丈冰14(2019咸阳二模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原用“香草美人”象征理想，抒发政治感慨。苏轼赤壁赋中“_，_”两句也运用了类似的写法。(2)师说中认为愚人更加愚笨的原因是“_，_”。(3)念奴娇赤壁怀古中诗人想象丰富，“卷起千堆雪”的其实是“_”，写景化静为动的是“_”一句。答案(1)渺渺兮予怀望美人兮天一方(2)其下圣人也亦远矣而耻学于师(3)惊涛拍岸乱石穿空15(2019汕头二模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)庄子的逍遥游描述大鹏展翅的气势和高度是“_，_”。这与毛泽东“自信人生二百年，会当水击三千里”的豪迈有异曲同工之妙。(2)周敦颐在爱莲说中自述心声：在纷扰的世间，“_”，保持人格的高洁；即使身处诱惑，也要活出自己的独立姿态，即“_”。(3)辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中，作者开头通过描写祖国的“_”，实为下文的回忆张本：遥想当年戎马生涯的气势，真是“_”。答案(1)水击三千里抟扶摇而上者九万里(2)予独爱莲之出淤泥而不染亭亭净植(3)千古江山气吞万里如虎16(2019合肥二模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李白蜀道难中说明兵家必争的险要之地，如果不是可靠的人把守就会反受其害的诗句是“_，_”。(2)庄子逍遥游中写到，只有拥有强有力的背与翼，大鹏才得以“_，_”，然后乘着六月的风离开北冥，并生发出观雾如马、问天正色的豪情。(3)杜甫登高中“_，_”两句集中表现了夔州秋天的典型特征。答案(1)所守或匪亲化为狼与豺(2)水击三千里抟扶摇而上者九万里(3)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来17(2019烟台二模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)孔子的教育名言很多，如论语为政中“_，_”两句论述了学习与思考二者之间不可偏废、相辅相成的辩证关系。(2)在离骚中，表现诗人即使被肢解也不会改变，更不会因受挫而改变志向的两句是“_，_”。(3)永遇乐京口北固亭怀古描写宋武帝挥师北伐的威猛气概“_”，与宋文帝仓促北伐“_”的兵败惨状，形成鲜明对比。答案(1)学而不思则罔思而不学则殆(2)虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩(3)气吞万里如虎赢得仓皇北顾18(2019潍坊二模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陶渊明在桃花源记中，不仅描绘了桃花源富足宁静的自然美景，而且用“_，_”两句展现了桃花源人愉悦满足的精神状态。(2)苏轼的赤壁赋中写主客问答之后，表明主客两人进入时空两忘、超然物外境界的两句是“_，_”。(3)屈原离骚中“_”一句，写的是自己喜好修饰并习以为常，“_”一句，以反问的语气表明了自己即使牺牲生命也不会改变内心追求的坚定志向。答案(1)黄发垂髫并怡然自乐(2)相与枕藉乎舟中不知东方之既白(3)余独好修以为常岂余心之可惩