一年级上册语文影子课件

5 影子 知道这是什么知道这是什么吗？吗？影影 子子激趣导入激趣导入 知道这是什么吗？影子激趣导入一年级上册语文影子课件一年级上册语文影子课件一年级上册语文影子课件小小朋朋友友们们，仔仔细细观观察察图图片片，你你看看到了什么呢到了什么呢?小朋友们，仔细观察图片，你看到了什么呢?前后左右常相随前后左右常相随形影不离真朋友形影不离真朋友人人都有一个好朋友，它时而变大，人人都有一个好朋友，它时而变大，时而变小，时而在前，时而在后，时而在时而变小，时而在前，时而在后，时而在左，时而在右，就像一条小黑狗时常陪伴左，时而在右，就像一条小黑狗时常陪伴着我们。它是谁呢？先猜一猜吧！着我们。它是谁呢？先猜一猜吧！前后左右常相随 人人都有一个好朋友，它时而变大，资料链接资料链接影子影子是怎样形成的是怎样形成的影子的产生和光线有关。光线是直线传播影子的产生和光线有关。光线是直线传播的，当它碰到物体时，如果物体是透明的，它的，当它碰到物体时，如果物体是透明的，它就会直接穿过物体，不留影子；如果物体不是就会直接穿过物体，不留影子；如果物体不是透明的，它就会被挡回去，在物体的背面产生透明的，它就会被挡回去，在物体的背面产生一个跟物体形状相似的影子。一个跟物体形状相似的影子。初读感知初读感知资料链接影子是怎样形成的 初读感知在在zizi我会写我会写字词整合在zi我会写字词整合huhu后后hu后ww我我w我hoho好好ho好学习一下其他生字学习一下其他生字学习一下其他生字影影ynynyn ziyn zi 影影 子子我会认我会认影ynyn zi我会认前前qinqinqin jnqin jn 前前 进进前qinqin jn黑黑hihihi shi s黑黑 色色黑hihi s狗狗uuxio uxio u 小小 狗狗狗uxio u左左zuzuzu binzu bin 左左 边边左zuzu bin右右yuyuyu binyu bin 右右 边边右yuyu bin它它ttt ment men它它 们们它tt men朋朋pnpnpn youpn you 朋朋 友友朋pnpn you友友yuyuyu yyu y 友友 谊谊友yuyu y近义词近义词反义词反义词陪陪 伴伴 前前 后后辨一辨辨一辨常常常常 经常经常 左左 好好 右右 坏坏近义词反义词陪 伴 前 后辨一辨常常 经常 左 好 右 坏学一学【常常】【常常】不止一次，而且时间相隔不久。不止一次，而且时间相隔不久。【跟】【跟】在后面紧接着向同一方向行动。在后面紧接着向同一方向行动。【陪】【陪】陪伴，随同作伴。陪伴，随同作伴。学一学【常常】不止一次，而且时间相隔不久。用一用1 1、李响同学助人为乐，（、李响同学助人为乐，（）受到老师的表扬。）受到老师的表扬。2 2、我（、我（）着爸爸妈妈去公园赏菊花。）着爸爸妈妈去公园赏菊花。3 3、我常常、我常常()()着姥姥聊天。着姥姥聊天。常常常常 跟跟陪陪用一用1、李响同学助人为乐，（）受到老师的表扬。课文用简洁、生动、形象的语言，课文用简洁、生动、形象的语言，介绍了（介绍了（）和（）和（）形影不离）形影不离的特点，说明（的特点，说明（）是）是“我我”的好的好朋友。朋友。整体感知整体感知影子影子人人影子影子 课文用简洁、生动、形象的语言，介绍了（课文可以分成几个部分？简单概括课文可以分成几个部分？简单概括每一个部分所讲的内容。每一个部分所讲的内容。可以分为两个部分：可以分为两个部分：一、常常跟随像小黑狗。（一、常常跟随像小黑狗。（）二、形影不离如好朋友。（二、形影不离如好朋友。（）课文可以分成几个部分？简单概括每一个部分所讲的内容。可以分为影影 子在子在 前，影前，影 子子 在在 后，后，影影 子子 常常 常常 跟跟 着我，着我，就就 像像 一一 条条 小小 黑黑 狗。狗。y y n n zi z zi z i qii qi n yn y n n zi z zi z i hi h u u y y n n zi ch zi ch n n ch ch n n n zhe wn zhe w jiji xixi n n y y titi o xio xi o ho h i i u u精读课文精读课文影 子在 前，影 子 在 后，yn zi zi qi 这句话运用了比喻的修辞手法，把影子这句话运用了比喻的修辞手法，把影子形象地说成是形象地说成是“小黑狗小黑狗”，既写出了影子的，既写出了影子的颜色是黑色的，又写出了影子的调皮可爱。颜色是黑色的，又写出了影子的调皮可爱。这句话运用了什么修辞手法？这句话运用了什么修辞手法？这句话运用了比喻的修辞手法，把影子形象地说成是“小黑 这里的这里的“左、右左、右”与前文的与前文的“前、后前、后”相相照应照应，进一步交，进一步交代了影子的位置。代了影子的位置。影影 子子 在在 左，影左，影 子子 在在 右，右，影影 子子 常常 常常 陪陪 着着 我我，它是它是 我的我的 好好 朋朋 友。友。y y n n zi zzi z i zui zu y y n n zi zzi z i yi y u u y y n n zi chzi ch n n chch n n p p i zhe wi zhe w t t sh sh w w de hde h o po p n n youyou 这里的“左、右”与前文的“前、后”相照应，进一步交代 这句话说明了影子与人这句话说明了影子与人相伴相随、形影不离的特点，相伴相随、形影不离的特点，也写出了也写出了“我我”对影子的感对影子的感情。情。这句话说明了什么？这句话说明了什么？这句话说明了影子与人相伴相随、形影不离的特点，也写出结构图示结构图示左左影子影子前前后后右右“我我”的好朋友的好朋友结构图示左影子前后右“我”的好朋友1.1.影子的位置是不断变化的，它时而在影子的位置是不断变化的，它时而在_,_,时而在时而在_，时而在，时而在_，时而在，时而在_，这，这是由是由_来决定的。来决定的。前前后后左左 右右光线照射的角度光线照射的角度再读课文再读课文1.影子的位置是不断变化的，它时而在_,时而在_2.2.早晨，你背着书包，迎着太阳上学去，早晨，你背着书包，迎着太阳上学去，影子在你的（影子在你的（）前面前面 后面后面 左面左面 右面右面2.早晨，你背着书包，迎着太阳上学去，影子在你的（3.3.为什么文中称影子为为什么文中称影子为“好朋友好朋友”？因为影子和我们形影不离，不论我们走因为影子和我们形影不离，不论我们走到哪儿，它都会陪伴着我们，只有好朋友才到哪儿，它都会陪伴着我们，只有好朋友才这样，所以称影子为这样，所以称影子为“好朋友好朋友”。3.为什么文中称影子为“好朋友”？因为影子和我们形影4 4.在月光、日光、灯光下不断地变换手势，就可在月光、日光、灯光下不断地变换手势，就可以变化出许多生动、有趣的影子形象，比如狗、以变化出许多生动、有趣的影子形象，比如狗、马、鸽子、小白兔、大树。你也动手试一试吧，马、鸽子、小白兔、大树。你也动手试一试吧，感受影子的奇妙。感受影子的奇妙。4.在月光、日光、灯光下不断地变换手势，就可以变化出许多生动我来说我来说 影子富于变化，颇具趣味，影子富于变化，颇具趣味，但它总是默默地陪在我们身边，但它总是默默地陪在我们身边，因此容易被人忽视。而文中的因此容易被人忽视。而文中的小朋友善于发现，勤于思考，小朋友善于发现，勤于思考，并积极探寻影子的奥秘，收获并积极探寻影子的奥秘，收获了无穷的趣味。我们要向他学了无穷的趣味。我们要向他学习，做一个生活中的有心人，习，做一个生活中的有心人，发现更多的奥秘。发现更多的奥秘。你来写你来写 影子像个魔术师，影子像个魔术师，_ 心灵感悟心灵感悟时而变成奔驰的骏马，时而变成奔驰的骏马，时而变成可爱的小兔，时而变成可爱的小兔，时而变成飞翔的小鸟。时而变成飞翔的小鸟。互动反馈互动反馈我来说你来写 心灵感悟时而变成奔驰的骏马，时而变成可爱的小 写法训练写法训练我的前面是小军；我的前面是小军；我的后面是小红。我的后面是小红。_写法写法仿写仿写我的左面是小明，我的左面是小明，我的右面是小丽。我的右面是小丽。写法训练写法仿写我的左面是小明，我的右面是小丽。语言积累语言积累关于影子的古诗：关于影子的古诗：待月西厢下待月西厢下,迎风户半开。迎风户半开。拂墙花影动拂墙花影动,疑是玉人来。疑是玉人来。唐唐 元稹莺莺传元稹莺莺传 语言积累关于影子的古诗：猜谜语。猜谜语。你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，就是从来不开口。下跟你走，就是从来不开口。谜底（谜底（）影子影子随堂练习随堂练习猜谜语。你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，就是谢谢观看！谢谢观看！课文朗读课文朗读谢谢观看！课文朗读一年级上册语文影子课件