(北师大版)小学六年级下学期语文文言文《鹬蚌相争》ppt课件要点

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绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/1 战国时候,中原大地并立着七个小国,秦国最强大,其他六个国家势力较弱,但相互之间实力相当。秦王一直野心勃勃,想消灭其他六国,统一天下。但他心里明白:如果直接与六国为敌,即使自己再强大,也很难如愿以偿。于是,他一直在等待着机会。有一回,赵国和燕国闹了点小矛盾,赵王大怒,决定攻打燕国,出出心里的这口气。秦王大喜,认为统一天下的机会来了。燕王派一个叫苏代的人去求见赵王。苏代只给赵王讲了一个故事,就打消了赵王攻打燕国的念头,也使秦王失掉了一个统一天下的好机会。一个故事,居然制止了一场战争。一个故事,居然制止了一场战争。什么故事有这么大的力量呢?什么故事有这么大的力量呢?绿色圃中小学教育网http:/ 战国时候,中原大地并立着七个小国,秦国最强大,其他六2鹬蚌相争这个故事出自战国策鹬蚌相争这个故事出自战国策燕策燕策 赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰:赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来,今者臣来,过易水,蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而拑其喙。过易水,蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而拑其喙。鹬曰:鹬曰:“今日不雨,明日不雨,即有死蚌。今日不雨,明日不雨,即有死蚌。蚌亦谓鹬曰:蚌亦谓鹬曰:今日不出,明日不出,即有死鹬。今日不出,明日不出,即有死鹬。两者不肯相舍,渔者得而并擒之。两者不肯相舍,渔者得而并擒之。今赵且伐燕,今赵且伐燕,燕赵久相支,以弊大众,臣恐强秦之为渔父也。燕赵久相支,以弊大众,臣恐强秦之为渔父也。故愿王熟计之也。故愿王熟计之也。”惠王曰:惠王曰:“善!善!”乃止。乃止。惠王曰:“善!”乃止。绿色圃中小学教育网http:/鹬蚌相争这个故事出自战国策燕策 赵且伐燕,3鹬蚌相争鹬蚌相争绿色圃中小学教育网http:/鹬蚌相争绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.4鹬鹬蚌蚌绿色圃中小学教育网http:/鹬蚌绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.co5 蚌方出蚌方出 ,而鹬,而鹬 其肉,蚌合其肉,蚌合而而 其喙。鹬曰:其喙。鹬曰:“今日不雨,明今日不雨,明日不雨,即有死蚌!日不雨,即有死蚌!”蚌亦谓鹬曰:蚌亦谓鹬曰:“今日不出,明日不出,即有死鹬今日不出,明日不出,即有死鹬!两者不肯相舍,渔者得而禽之。两者不肯相舍,渔者得而禽之。鹬蚌相争鹬蚌相争 战国策战国策曝曝啄啄箝箝绿色圃中小学教育网http:/ 蚌方出 ,而鹬 其肉,蚌合而 其喙。鹬6 蚌方出蚌方出 ,而鹬,而鹬 其肉,蚌合其肉,蚌合而而 其喙。鹬曰:其喙。鹬曰:“今日不雨,明今日不雨,明日不雨,即有死蚌!日不雨,即有死蚌!”蚌亦谓鹬曰:蚌亦谓鹬曰:“今日不出,明日不出,即有死鹬今日不出,明日不出,即有死鹬!两者不肯相舍,渔者得而两者不肯相舍,渔者得而 之。之。鹬蚌相争鹬蚌相争 战国策战国策曝曝啄啄箝箝禽禽曝:晒曝:晒啄:鸟和兽的嘴啄:鸟和兽的嘴 箝:同箝:同“钳钳”禽:同禽:同“擒擒”绿色圃中小学教育网http:/ 蚌方出 ,而鹬 其肉,蚌合而 其喙。鹬7 鹬曰:鹬曰:“今日不雨,明今日不雨,明日不雨,即有死蚌!日不雨,即有死蚌!蚌亦谓鹬曰:蚌亦谓鹬曰:“今日不今日不出,明日不出,即有死鹬出,明日不出,即有死鹬!绿色圃中小学教育网http:/ 鹬曰:“今日不雨,明日不雨,即有死蚌!蚌亦谓鹬曰:8寓意寓意v 通过鹬蚌相争却让渔人从中通过鹬蚌相争却让渔人从中获利的故事获利的故事,告诫人们:做事要告诫人们:做事要权衡得失,化解矛盾冲突相互谦权衡得失,化解矛盾冲突相互谦让。让。绿色圃中小学教育网http:/寓意 通过鹬蚌相争却让渔人从中获利的故事,告诫人们:做9绿色圃中小学教育网http:/谢谢绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.co10
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