【精】新人教版七年级历史上册期末总复习课件

新人教版七年级历史上册期末总复习依据2016人教新课标编写新人教版七年级历史上册期末总复习依据2016人教新课标编写1第一部分第一部分2“统一国家”：所谓“统”就是联合，就是把各个部分联合起来，联合起来而归于“一”，就是“统一”。落实到具体史实，就是在中国的地理范围内，由一个政权把这个国家的各个部分联合起来，并到各个部分实施有效地治理，这就是统一国家。秦、汉、隋、唐、元、明、清与“统一”对立的是“割据”目录“统一国家”：所谓“统”就是联合，就是把各个部分联合起来，联3三个历史时期第一阶段：先秦（170万年前至公元前221年）第二阶段：秦汉（公元前221年至公元220年）是第一个大一统和统一的多民族国家的奠基时期。第三阶段：魏晋南北朝（220年至589年）是国家分裂和民族大融合时期。三个历史时期第一阶段：先秦（170万年前至公元前221年）4复习向导政治方面（朝代更替、制度建设、改革与措施）经济方面（农业、畜牧业、手工业、商业发展状况）民族关系（民族政策、少数民族与汉族的战和、少数民族政权、民族融合）对外关系（对外政策、友好交往）文化方面（科技、文学艺术、思想教育）复习向导5政治方面 一、中国主要朝代的更替二、政治制度三、改革与措施政治方面一、中国主要朝代的更替6一、中国主要朝代的更替 一、中国主要朝代的更替7历史朝代歌夏商与西周，东周分两段。春秋与战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，两晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，皇朝至此完。历史朝代歌夏商与西周，东周分两段。8二、政治制度禅让制世袭制西周分封制秦朝中央集权制秦朝的郡县制二、政治制度禅让制91、禅让制禅让制是原始社会时期一种民主推举部落联盟首领的制度。1与“禅让制”有关的人是：尧、舜、禹。2首先实施该制度的是尧推选舜为继承人，结束该制度的是禹。1、禅让制禅让制是原始社会时期一种民主推举部落联盟首领的制度102、世袭制 1禹建立夏朝，禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。夏朝的建立，标志着奴隶社会开始了。2、世袭制1禹建立夏朝，禹死后，启继承父位，成为夏朝第二113、西周的分封制目的、内容、意义1分封的目的：巩固统治。2分封制包括两方面的内容：天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。3分封的意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。3、西周的分封制目的、内容、意义12秦朝中央集权制秦创立专制主义中央集权制度：最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事、监察，最后由皇帝决断。秦朝中央集权制13秦朝的郡县制：秦朝为了加强封建统治，在地方上，推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。郡县制的推行，在我国历史上影响深远。秦朝的郡县制：秦朝为了加强封建统治，在地方上，推行郡县制，分14改革与措施春秋时期：齐桓公和晋文公争霸采取的措施战国时期：商鞅变法秦巩固统一的措施西汉时期：文景之治汉武帝的大一统孝文帝改革改革与措施春秋时期：齐桓公和晋文公争霸采取的措施15春秋时期：齐桓公和晋文公争霸采取的措施齐桓公的措施：善于用人（任用管仲为相）；积极改革内政，发展生产；改革军制，组建强大的军队；以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界；齐国盛产鱼盐，经济富庶，是东方的一个大国。公元前7世纪后期，晋楚双方在城濮大战，晋军胜。晋文公成为中原霸主。后来，楚庄王做了中原霸主（问鼎中原）。春秋时期：齐桓公和晋文公争霸采取的措施齐桓公的措施：善于162齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因改革发展生产、训练军队、整顿内政威望：通过“尊王攘夷”或战争树立威望。2齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因173争霸战争的影响消极影响：给社会带来种种灾难。积极影响：在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。3争霸战争的影响消极影响：给社会带来种种灾难。18战国时期：商鞅变法时间：公元前356年。人物：商鞅在秦孝公的支持下变法。目的：确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位。内容和影响：（战国是我国封建制度的确立时期。复习提纲第4页）战国时期：商鞅变法时间：公元前356年。19内容与影响内容与影响20秦巩固统一的措施政治、经济、文化、思想、军事秦巩固统一的措施政治、经济、文化、思想、军事21文景之治1原因：汉初的形势：经济萧条、国家贫困；总结秦朝亡于暴政的教训。2措施：注意发展农业生产，减轻人民的负担；提倡节俭；重视“以德化民”。文帝、景帝统治时期，社会比较安定，百姓富裕，国家富强起来，历史上把这一时期称为“文景之治”。（我国封建社会历史上的第一个盛世出现在西汉。）文景之治1原因：汉初的形势：经济萧条、国家贫困；总结22汉武帝的大一统（政治、思想、军事、外交方面）汉武帝的大一统（政治、思想、军事、外交方面）23孝文帝改革背景、措施、作用背景：北方民族融合成趋势迁都洛阳：根本目的和原因是加强对中原的统治。（由平城迁到洛阳）汉化政策：学汉语；穿汉服；用汉姓；与汉族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法。作用：促进了民族融合。孝文帝改革背景、措施、作用24下列史实，标志着我国世袭制代替禅让制的是A尧传位于舜B舜传位于禹C禹传子，家天下D启打败有扈氏下列史实，标志着我国世袭制代替禅让制的是25人类最初并没有自私心理，自私观念是随着人类历史的发展而产生的。禹传子，“公天下”变成“家天下”说明()A、分封制代替禅让制B、分封制代替世袭制C、世袭制代替禅让制D、禅让制仍在继续人类最初并没有自私心理，自私观念是随着人类历史的发展而产生的26在西周时期，既赋予诸侯相关权利，又要求诸侯履行相关义务的制度是：A、郡县制B、礼乐制C、分封制D、中央集权制在西周时期，既赋予诸侯相关权利，又要求诸侯履行相关义务的制度27“封建亲戚，以藩fn屏周”反映了西周时期实行的政治制度是：A、郡县制B、分封制C、禅让制D、行省制封建亲戚：将土地分封给亲戚功臣，让他们在各自的土地上建立国家以藩屏周：让这些国家作为藩篱拱卫周朝“封建亲戚，以藩fn屏周”反映了西周时期实行的政治制度28毛泽东讲“百代都行秦政制”，这个“制”指的是A分封制B郡县制C宗法制D世袭制毛泽东讲“百代都行秦政制”，这个“制”指的是29商鞅变法的措施中对下列哪几种人有奖励书读得好的人农业生产搞得好的人仗打得好的人生意做得好的A.BCD商鞅变法的措施中对下列哪几种人有奖励书读得好的人30改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。商鞅变法的内容中，（1）对旧贵族特权打击最大的一项是（2）对后世政治制度影响最深远的措施是A.国家承认土地私有B.根据军功大小授予爵位和田宅C.建立县制D.生产粮食布帛多的人，可免除徭役改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法使秦国成为战国后31对于秦国的商鞅变法，不正确的看法是：A秦孝公变法的坚定决心与商鞅大刀阔斧变法的行动相得益彰B假如商鞅没有遇到秦孝公，他的治国才能很可能难以施展C一些旧贵族极力反对变法，说明任何变法都会涉及到利益的重新调整D商鞅是杰出的政治家，没有他就没有秦国的变法和强大对于秦国的商鞅变法，不正确的看法是：32“对于历史上任何一个闯入并扎根于农耕文化圈的游牧民族来说，接受同化是他们的终极命运”。北魏孝文帝顺应时代潮流，毅然进行改革。下列不属于孝文帝改革内容的是A说汉语B穿汉服C改汉姓D以法治国“对于历史上任何一个闯入并扎根于农耕文化圈的游牧民族来说，接33作业自己总结我们本学期所学的所有战争（共15次战争，要求将战争名称、时间、交战双方、结果、影响、特点都以表格形式写出）作业自己总结我们本学期所学的所有战争（共15次战争，要求将战34第二部分第二部分35复习向导政治方面（朝代更替、制度建设、改革与措施）经济方面（农业、畜牧业、手工业、商业发展状况）民族关系（民族政策、少数民族与汉族的战和、少数民族政权、民族融合）对外关系（对外政策、友好交往）文化方面（科技、文学艺术、思想教育）复习向导36经济方面原始的农耕生活灿烂的青铜文明春秋战国是中国历史上大变革的时代秦朝在经济上的统一“文景之治”汉武帝时期西汉进入鼎盛时期三国经济的发展江南经济的发展经济方面原始的农耕生活37元谋人、北京人、山顶洞人元谋人、北京人、山顶洞人38我国原始农耕生活的两个代表见复习提纲第1页注意这两种代表所住的房子特点我国原始农耕生活的两个代表见复习提纲第1页39灿烂的青铜文明商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广商朝：青铜文化的灿烂时期。司母戊鼎我国发现的青铜器中最大的。四羊方尊造型奇特，是青铜器中的精品。商周时期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。灿烂的青铜文明商周青铜铸造的特点：40大变革的时代1铁农具和牛耕的推广我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。2著名的都江堰（是举世闻明的防洪灌溉工程）设计建造者：秦国蜀郡太守李冰；地点：成都平原岷江中游。意义：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田使成都平原变成“天府之国”。（都江堰修建后，获得“天府之国”美称的是成都平原。）大变革的时代1铁农具和牛耕的推广41秦朝经济上：统一货币（圆形方孔钱）、度量衡（对尺寸、升斗、斤两，作出整齐划一的规定）作用：对促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响秦朝经济上：统一货币（圆形方孔钱）、度量衡（对尺寸、升斗、斤42“文景之治”汉武帝时期西汉进入鼎盛时期文帝、景帝统治时期，社会比较安定，百姓富裕，国家富强起来，历史上把这一时期称为“文景之治”。（我国封建社会历史上的第一个盛世出现在西汉。）“文景之治”汉武帝时期西汉进入鼎盛时期43三国经济的发展魏国：修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展。蜀国：丝织业兴旺，蜀锦行销三国。吴国：造船业发达，吴国船队曾到达夷洲（现在的台湾），加强了内地和台湾地区的联系（230年孙权派卫温到台湾）。三国经济的发展魏国：修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发44江南经济发展1江南经济发展的原因江南地区具有发展农业的优越条件。南迁人口，带来了劳动力和先进的生产技术。（主要原因）江南战争较少，社会比较安定。2表现：兴修水利，广种水稻牛耕施肥，推广小麦3影响：为经济重心逐渐南移奠定了基础。江南经济发展1江南经济发展的原因45民族关系1秦、汉、西晋与匈奴的关系秦朝：秦始皇命蒙恬大举反击匈奴，夺取河套地区。又让蒙恬负责，修筑了秦长城西起临洮，东到辽东的万里长城，用来抵御匈奴。民族关系1秦、汉、西晋与匈奴的关系462.匈奴与西汉的和战见复习提纲第8页3.西晋与匈奴的关系：公元316年，内迁匈奴人的一支武装力量灭亡了西晋。2.匈奴与西汉的和战47少数民族建立的政权1秦汉之际：匈奴首领冒顿单于第一次统一了蒙古草原，建立起强大的国家。2前1世纪中期，匈奴分裂为几部，其中一部首领呼韩邪单于向汉朝称臣，同东汉订立了和好盟约。（昭君出塞）34世纪后期，氐族人建立了前秦政权，前秦王苻坚统一黄河流域。（用汉人王猛为丞相）4439年，鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域。（冯太后：文明太后，孝文帝：拓跋宏）少数民族建立的政权1秦汉之际：匈奴首领冒顿单于第一次统一了48民族大融合1内迁的各族（东汉末年开始；五胡：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌），他们同汉族长期杂居，互相影响，民族界限日益缩小。2黄河流域的民族融合逐渐成为大趋势，（孝文帝改革能够成功的原因之一）3.北魏孝文帝的改革措施促进了民族融合。民族大融合49对外关系西汉时期：汉通西域和丝绸之路对外关系西汉时期：汉通西域和丝绸之路50第一次（前138138年）第二次（前119119年）背景任务成果积极备战，反击匈奴联合大月氏夹击匈奴卫霍北伐匈奴，大获全胜访问西域各国，建立友好关系了解了西域的地理环境和风土人情互派使节，经济文化交流日益频繁张骞两次出使西域第一次（前138年）第二次（前119年）背景任务成果积极备战51西域都护的设立时间：公元前60年。意义：从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为中国不可分割的一部分。西域都护的设立52二、丝绸之路1陆上丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名）中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。（长安河西走廊新疆西亚欧洲）2海上丝绸之路（从广州出发）二、丝绸之路1陆上丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名）53文化方面中华文化的勃兴昌盛的秦汉文化承上启下的魏晋南北朝文化文化方面中华文化的勃兴54文字的演变甲骨文金文大篆小篆隶书楷书草书行书。（谐音记忆法：古今大小隶盖草房）文字的演变甲骨文金文大篆小篆隶书楷书55文化分类科技（纸、数学、农学、地理学、医学、天文、历法）文学艺术（文学、史学、书法、绘画、音乐、石窟艺术）宗教（佛教、道教）文化分类科技（纸、数学、农学、地理学、医学、天文、历法）56思想教育：春秋战国时期的诸子百家孔子（见复习提纲第5页）老子孟子庄子墨子韩非孙武思想教育：春秋战国时期的诸子百家孔子（见复习提纲第5页）57【精】新人教版七年级历史上册期末总复习课件58【精】新人教版七年级历史上册期末总复习课件59下列关于我国原始居民的叙述，正确的是（）A、北京人会制造工具B、山顶洞人最早使用天然火C、河姆渡人最早种植粟D、半坡人住在干栏式房屋里下列关于我国原始居民的叙述，正确的是（）602、在历史剧“河姆渡原始居民”中，不该出现的情节是（）A、种植水稻B、饲养猪狗等家畜C、居住半地穴式房屋D、使用磨制农具石斧2、在历史剧“河姆渡原始居民”中，不该出现的情节是（）61三峡工程是当今世界最大的水利工程。早在战国时期，秦国曾在岷江修筑过类似的水利工程，至今还发挥着防洪灌溉的巨大功能。这项工程是（）A、郑国渠B、都江堰C、灵渠D、黄河三峡工程是当今世界最大的水利工程。早在战国时期，秦国曾在岷江62东晋南朝时，江南经济迅速发展的主要原因是A南方生产工具先进B南方自然条件好C北方农民南迁，带来先进的生产技术D南朝统治者施行仁政东晋南朝时，江南经济迅速发展的主要原因是63三国两晋南北朝时，曾统一过黄河流域的少数民族有氐族羌族鲜卑族匈奴族ABCD三国两晋南北朝时，曾统一过黄河流域的少数民族有氐族羌族64它是我国历史上第一部纪传体通史，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。此部史学著作是A史记B汉书C论语D后汉书它是我国历史上第一部纪传体通史，被誉为“史家之绝唱，无韵之离65下列成就中，不属于秦汉时期的是A张衡发明地动仪B华佗制成麻醉药剂“麻沸散”C蔡伦改进造纸术D郦道元写成水经注下列成就中，不属于秦汉时期的是66