1、画画你我他

龙舟坪镇中心学校七年级美术 课题：画画你我他 主备教师: 王璇 1、 教学目标知识能力目标：基本了解五官的基本结构及画法；全面认识表情的变化主要从眉毛、眼睛、鼻子三方面来体现；初步掌握绘制肖像画的夸张、省略表现手法 过程与方法目标：通过对同桌的仔细观察，能抓住同桌的神情动态，选择恰当的表现手法，描绘出同桌的肖像特征 情感态度价值观目标：通过教师娓娓道来的情感导入，唤起师生的回忆，温暖而美好。在与同学的交往中，如何留下对彼此的印象？老师通过不同的教学手段，从而引发学生自主的去学习，能在情感的驱动下愉快的去学习，从而树立正确的审美观，加深与同学之间的感情，珍惜相互之间的友谊2、 教学过程新课导入：小游戏猜猜他是谁？新生刚入学，彼此都不熟悉的情况下最容易记住有特征的脸，有个性的人更容易有印象，请五位同学分别上台介绍一位本班同学的相貌特征。要求： 1.不准透露姓名、性别及座次，只说一下头部特征。 2.看谁能用最少的语言概括出人物特征。3看谁能在最短的时间内猜出他是谁？小结：组成部分脸型、发型、五官肖像画小女孩的三要素新课讲授1、 猜猜他们是什么脸型？（韩红、姚明、范冰冰） 圆脸 国字脸 瓜子脸2、 脸型（媒体展示5种脸型）3、 发型的设计4、 五官比例讲解6五官的刻画游戏心有灵犀根据老师提供的词语进行表演，其他同学仔细观察，猜出题板上的内容？(同学上台表演，其他同学猜？神气十足、委屈、新奇、吃惊、关注、很烦)7.观看完同学的表演，回忆各种不同表情下头部的变化，将其与6幅表情写生作品对号入座。(加深印象、简单化)8.活动：表情主要通过哪些地方来体现？你能总结并根据老师提供的人物图片画出其中的一个表情吗？(学生练习、教师示范)小结：表情变化眉毛、眼睛、嘴巴9.PPT展示作品直观有效。(通过相貌特点观察性格特点)10.教师：老师的作品主要采用了哪些表现手法？(学生积极讨论并回答问题)小结：夸张、省略12.优秀美术作品欣赏：(油画、国画、版画、素描等)小结：选择合适的表现手法，画出不同人物肖像的最明显特点；13.学习活动：作业：为你的同桌绘制一幅肖像画；要求：构图合理、突出特点、传神达意；(教师巡回指导、强调作画步骤)14.课堂评价：现场评价学生作品；