苏教版三年级数学上册第一单元ppt课件全套

整十、整百乘一位数的整十、整百乘一位数的口算和估算口算和估算SJ三年级上册一一两、三位数乘一位数两、三位数乘一位数整十、整百乘一位数的SJ三年级上册一两、三位白石山的票价是一人白石山的票价是一人50元，如果你要带元，如果你要带1个人去白石个人去白石山，需要多少钱？带山，需要多少钱？带2个人呢？个人呢？.带带5个人呢？个人呢？白石山的票价是一人50元，如果你要带1个人去白石山，需要多少2课后课后作业作业探索探索新知新知当堂当堂检测检测课堂课堂小结小结1.整十、整百数乘一位数的口算方法整十、整百数乘一位数的口算方法2.两、三位数乘一位数的估算两、三位数乘一位数的估算1课堂探究点堂探究点2课时流程流程课后作业探索新知当堂检测课堂小结1.整十、整百数乘一位数的口31王阿姨在购物网站订购了王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米，每箱箱黑玉米，每箱20根。根。一共有多少根？一共有多少根？203=（）先用小棒摆一摆，再说说可以怎样计算。先用小棒摆一摆，再说说可以怎样计算。探究点探究点整十、整百数乘一位数的口算方法整十、整百数乘一位数的口算方法1王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米，每箱20根。一共有多少根41一共有多少根？一共有多少根？王阿姨在购物网站订购了王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米，每箱箱黑玉米，每箱20根。根。203=（）60根根203=20+20+20=602个十乘个十乘3得得6个十，个十，6个个十是十是60。23=6203=60答：一共有答：一共有60根。根。1一共有多少根？王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米，每箱20根52003=8200=6001600你是怎样算的？和同学交流。你是怎样算的？和同学交流。小试牛刀小试牛刀（教材（教材P3试一试）试一试）2003=8200=6001600 你是怎样算的？和同学交62张大叔带了张大叔带了200元，元，买买4箱西瓜够不够箱西瓜够不够？把把48看作看作50，450=200，200元够了。元够了。450=200，448200，200元够了。元够了。探究点探究点两、三位数乘一位数的估算两、三位数乘一位数的估算2张大叔带了200元，买4箱西瓜够不够？把48看作50，47300元够买元够买5箱哈密瓜吗？箱哈密瓜吗？和同学说说你是怎样想的，和同学说说你是怎样想的，再在合适的答案下面画再在合适的答案下面画“”。把把62看作看作60，560=300，300元不够。元不够。560=300，562300，300元不够。元不够。小试牛刀小试牛刀（教材（教材P4试一试）试一试）300元够买5箱哈密瓜吗？和同学说说你是怎样想的，把62看作8842=402=4002=1.36=360=3600=58=580=5800=80800181801800404004000小试牛刀小试牛刀（教材（教材P4想想做做）想想做做）842=402=4002=1.36=36092.503=1502.503=15010106=60904=1009=3.口算下面各题。口算下面各题。407=660=8800=330=250=7009=3609002803606400901006300106=60904=1009=3.口算下面各112时时=（）分分1时时=（）分分604.120540603004809时时=（）分分1分分=（）秒秒5分分=（）秒秒8分分=（）秒秒2时=（）分1时=（）分604.125.每包有每包有500张纸，张纸，一共有多少张？一共有多少张？5003=1500（张）（张）答：一共有答：一共有1500张。张。5.每包有500张纸，5003=1500（张）答：136.706=420（箱）（箱）答：答：6次能运完。次能运完。一共一共400箱，箱，6次次能运完吗？能运完吗？4204006.706=420（箱）答：6次能运完。一共400147.甲城到乙城三种不同火车的票价如下表：甲城到乙城三种不同火车的票价如下表：吴老师买吴老师买3张同样价格的火车票，付给售票员张同样价格的火车票，付给售票员1000元。元。他买的是哪一种？他买的是哪一种？（先估算，再在正确的答案旁边画（先估算，再在正确的答案旁边画“”）把把198看作看作200，2003=600。把把312看作看作300，3003=900。把把405看作看作400，4003=1200。7.甲城到乙城三种不同火车的票价如下表：吴老师买3 张同151.想一想，填一填。想一想，填一填。(1)口算口算302时，可以这样想：时，可以这样想：3个个()乘乘2得得6个个()，是，是()，还可以想，还可以想32()，302()。(2)口算口算4200时时,可以这样想：可以这样想：2个个()乘乘4得得8个个()，是，是()，还可以想，还可以想42()，4200()。十十十十60660百百百百8008800小试牛刀小试牛刀（选题源于（选题源于典中点典中点）1.想一想，填一填。(1)口算302时，可以这样想：3162.比一比，算一算。比一比，算一算。6387630807630080075600185618056018002.比一比，算一算。638756001173.估算估算688时，我是这样想的，用时，我是这样想的，用“四舍五入四舍五入”法将法将68看作看作()，因为，因为()8()，而，而68小于小于()，所以，所以688一定小于一定小于()。7070560705603.估算688时，我是这样想的，用“四舍五入”法将68看184.在在 里填上里填上“”“”或或“”。484200572350504200705350524200567350=4.在 里填上“”“12007.一个影剧院有318个座位。东华小学近1200名师生分4场12010.432 1217 5132423 21173152128847102692147763010.128847102692147763012111.11.12212.黄瓜有黄瓜有5行，每行行，每行12棵。黄瓜有多少棵？番茄有棵。黄瓜有多少棵？番茄有30棵，棵，黄瓜和番茄一共有多少棵？黄瓜和番茄一共有多少棵？12560(棵棵)603090(棵棵)12.黄瓜有5行，每行12棵。黄瓜有多少棵？番茄有30棵，黄12313.红金鱼有红金鱼有26条，黑金鱼有条，黑金鱼有9条。红金鱼和黑金鱼一共条。红金鱼和黑金鱼一共有多少条？花金鱼的条数是红金鱼和黑金鱼总数的有多少条？花金鱼的条数是红金鱼和黑金鱼总数的2倍，花金鱼有多少条？倍，花金鱼有多少条？26935(条条)35270(条条)13.红金鱼有26条，黑金鱼有9条。红金鱼和黑金鱼一共有多少124易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点）5.下面的计算对吗？不对的请改正下面的计算对吗？不对的请改正。改正：改正：24 1 372易错点：在计算两、三位数乘一位数易错点：在计算两、三位数乘一位数(不连续进位不连续进位)的乘法时，的乘法时，不要忘记加上进位的数。不要忘记加上进位的数。34=12，需要进位，加，需要进位，加上十位上算出来的上十位上算出来的6，十位上的数最终为，十位上的数最终为7。易错辨析（选题源于典中点）5.下面的计算对吗？不对的1256.下面的计算对吗？不对的请改正下面的计算对吗？不对的请改正。改正：改正：27 2 381易错点：在计算两、三位数乘一位数易错点：在计算两、三位数乘一位数(不连续进位不连续进位)的乘法时，的乘法时，进位数不应该写到得数那一行。进位数不应该写到得数那一行。6.下面的计算对吗？不对的请改正。改正：27126Thankyou!Thankyou!两、三位数乘一位数两、三位数乘一位数（连续进位）（连续进位）SJ三年级上册一一两、三位数乘一位数两、三位数乘一位数两、三位数乘一位数SJ三年级上册一两、三位数计算下列算式：计算下列算式：6814=895=1188=758=5572=3784=2996=4327=27249441114179444560015123024计算下列算式：6814=129课后课后作业作业探索探索新知新知当堂当堂检测检测课堂课堂小结小结1课堂探究点堂探究点2课时流程流程1.两位数乘一位数两位数乘一位数(连续进位连续进位)的笔算的笔算2.三位数乘一位数三位数乘一位数(连续进位连续进位)的笔算的笔算课后作业探索新知当堂检测课堂小结1课堂探究点2课时流程1.两1307野鸭有多少只？野鸭有多少只？484（）湖里有湖里有48只灰天鹅。只灰天鹅。野鸭的只数是野鸭的只数是灰天鹅灰天鹅的的4倍。倍。4841 9 23接下去该怎样算接下去该怎样算？192只只答：野鸭有答：野鸭有只。只。192探究点探究点两位数乘一位数两位数乘一位数(连续进位连续进位)的笔算的笔算7野鸭有多少只？484（）湖里有48只灰天131积的百位、千位积的百位、千位上各是几？分别上各是几？分别是怎样得到的？是怎样得到的？27241 0 8 82小试牛刀小试牛刀（教材（教材P19试一试）试一试）探究点探究点三位数乘一位数三位数乘一位数(连续进位连续进位)的笔算的笔算积的百位、千位上各是几？分别是怎样得到的？2721321.6293651785843755 818 05 3 440 8 8123225小试牛刀小试牛刀（教材（教材P19想想做做）想想做做）1.629365171332.先说说错在哪里，先说说错在哪里，再改正。再改正。534210266248442723970466252.先说说错在哪里，再改正。5342101343.23763451788642=161=204=4136=513634620422371612517841365164285136133.23763451788642=161=204=41354.9节这样的车厢一共有多少个座位？节这样的车厢一共有多少个座位？11291008（个个）答：一共有答：一共有1008个座位。个座位。112910 0 8114.9节这样的车厢一共有多少个座位？11291008（1365.上午参观的学生多，还是下午参观的学生多？上午参观的学生多，还是下午参观的学生多？你是怎样比的？你是怎样比的？上午：上午：693207207213下午参观的学生多。下午参观的学生多。693 （）207人人5.上午参观的学生多，还是下午参观的学生多？你是怎样比的？1376.小英看一本童话书，已经看小英看一本童话书，已经看了了4天，平均每天看天，平均每天看28页。页。（1）小英已经看了多少页？小英已经看了多少页？（2）这本书一共有多少页？这本书一共有多少页？还剩还剩20页没有看。页没有看。284112（页页）11220132（页页）答：小英已经看了答：小英已经看了112页，这本书一共有页，这本书一共有132页。页。6.小英看一本童话书，已经看了4天，平均每天看28页。（11381.想一想想一想，填一填。，填一填。先算个位先算个位：()()()再算十位再算十位：()()+()()732153172171小试牛刀小试牛刀（选题源于（选题源于典中点典中点）1.想一想，填一填。732153172171小试牛刀（选1392.用竖式计算。用竖式计算。1521782.用竖式计算。1521781403.想一想，填一填。想一想，填一填。9443.想一想，填一填。9441414.用竖式计算。用竖式计算。146015124.用竖式计算。14601512142归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于点拨点拨）连续进位乘连续进位乘两、三位数乘一位数两、三位数乘一位数(连续进位连续进位)的笔算方法：的笔算方法：相同相同数位对齐，从个位乘起，用一位数数位对齐，从个位乘起，用一位数分别乘两、三位分别乘两、三位数每一位上的数，个位满几十，就向十位进几，十数每一位上的数，个位满几十，就向十位进几，十位满几十，就向百位进几，百位满几十，就向千位位满几十，就向百位进几，百位满几十，就向千位进几。计算时，每一位都不要忘记加上进位的数。进几。计算时，每一位都不要忘记加上进位的数。归纳总结：（讲解源于点拨）连续进位乘143夯实基础夯实基础（教材教材P19练习三练习三）1.674 286 795553 397864462268283452夯实基础（教材P19练习三）1.6741442.438 744 3957563284 9263672435583443081954508522367434428402.4387441453.小云有小云有5本相册，每本本相册，每本96张照片；小兰有张照片；小兰有4本相册，每本本相册，每本126张照片。张照片。小云：小云：965480(张张)小兰：小兰：1264504(张张)3.小云有5本相册，每本96张照片；小兰有4本相册，每本121464.152535(元元)4.152535(元)1475.1432517(棵棵)5.1432517(棵)1486.133 214 242163 4142433928484856726.1332141497.口算下面各题。口算下面各题。125 515 127143174 41661625260758468649642507.口算下面各题。60758468649642501508.8.1519.18590(个个)103901039013(个个)答：小张加工得多，多答：小张加工得多，多13个。个。9.18590(个)1039015210.(1)小芳收集了小芳收集了10套动物画片，每套套动物画片，每套4张。送给同学张。送给同学16张，张，还剩多少张？还剩多少张？(2)小军收集了小军收集了25张动物画片和张动物画片和15张风景画片。送给同学张风景画片。送给同学16张，还剩多少张？张，还剩多少张？4101624(张张)25151624(张张)10.(1)小芳收集了10套动物画片，每套4张。送给同学1615311.右边是某宾馆客房的价格。右边是某宾馆客房的价格。(1)宾馆有宾馆有59个三人间，个三人间，180位女游客全部位女游客全部住三人间，够不够？住三人间，够不够？(口答口答)(2)住住3个双人间和个双人间和1个单人间，一共要多少个单人间，一共要多少元？元？603180593180不够。不够。128398482(元元)11.右边是某宾馆客房的价格。6031805931154答案不唯一答案不唯一。72125653答案不唯一。72125653155易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点）5.下面的计算对吗？不对的请改正下面的计算对吗？不对的请改正。改正：改正：23 1 6138易错点：计算乘法时，忘记加上进位的数。易错点：计算乘法时，忘记加上进位的数。36=18，需要，需要进位，加上十位上的得数进位，加上十位上的得数2，十位上的数最终为，十位上的数最终为3。易错辨析（选题源于典中点）5.下面的计算对吗？不对的1566.下面的计算对吗？不对的请改正下面的计算对吗？不对的请改正。改正：改正：159 2 3477易错点：笔算时，将近上来的数数乘数混淆。易错点：笔算时，将近上来的数数乘数混淆。93=27，进，进2，但是乘数仍然是，但是乘数仍然是3。6.下面的计算对吗？不对的请改正。改正：15157Thankyou!Thankyou!SJ三年级上册乘数中间有乘数中间有0的乘法的乘法一一两、三位数乘一位数两、三位数乘一位数SJ三年级上册乘数中间有0的乘法一两、三位数1、“0”可以表示可以表示“没有没有”。2、起、起“占位占位”的作用。在记数中，的作用。在记数中，“0”除了表示除了表示“没有没有”外，同外，同时起着占位的作用。时起着占位的作用。如如“906”中的中的“0”，它既表示这个数十位，它既表示这个数十位上一个单位也没有，又起了占据上一个单位也没有，又起了占据“十位十位”这个数位的作用。若不这个数位的作用。若不用用“0”占位，让十位空着，九百零六就会写成占位，让十位空着，九百零六就会写成“96”，这会给读，这会给读数、计算带来不便。数、计算带来不便。3、有时除了表示、有时除了表示“没有没有”，同时还表示，同时还表示“起点起点”。我们常用的米尺。我们常用的米尺和三角板上刻度线下的和三角板上刻度线下的“0”，也表示度量长度的起点。测量长，也表示度量长度的起点。测量长度时，一般是先把尺上的度时，一般是先把尺上的“0”刻度线对准待测量线段的起点。刻度线对准待测量线段的起点。0的作用：的作用：1、“0”可以表示“没有”。0的作用：160课后课后作业作业探索探索新知新知当堂当堂检测检测课堂课堂小结小结1课堂探究点堂探究点2课时流程流程1.一个数与一个数与0相乘相乘2.乘数中间有乘数中间有0的乘法的乘法课后作业探索新知当堂检测课堂小结1课堂探究点2课时流程1.一16183只小猫一共钓了多少条鱼？只小猫一共钓了多少条鱼？000 （）你能改写成乘法算式吗？你能改写成乘法算式吗？=（）0条条000条条探究点探究点一个数与一个数与0相乘相乘83只小猫一共钓了多少条鱼？000（）1620780000000和任何数相乘都等于和任何数相乘都等于0。小试牛刀小试牛刀（教材（教材P23试一试）试一试）0780000000和任何数相乘都等于0。小试牛1639体体育育馆馆一一个个看看台台有有102个个座座位位，4个个这这样样的的看看台台一一共有多少个座位？共有多少个座位？1024 （）你能估一估，算一算吗？你能估一估，算一算吗？102接近接近100，4个这样个这样的看台大约一共有的看台大约一共有400个座位。个座位。102 44 0 8积的十位上写积的十位上写几？为什么？几？为什么？答：答：4个看台上一共有个看台上一共有 个座位。个座位。408个个408探究点探究点乘数中间有乘数中间有0的乘法的乘法9体育馆一个看台有102个座位，4个这样的看台一共有多少个座1641.0260091000002.201 3109 8607804 4 50 37 224 2 840 2 067822小试牛刀小试牛刀（教材（教材P24想想做做）想想做做）1.0260091000002.201653.先找出在哪里，再改正。先找出在哪里，再改正。501 331106 50305504 280150053113.先找出在哪里，再改正。501331664.2304603330955605608180915453025304 2608603 31809309 51545605 530254.23046033309556056081675067910482062079354293616481863506 73542104 9936206 81648207 9186350679104820620793542931685.奶奶买了一根奶奶买了一根5米长的红丝绳编中国结。米长的红丝绳编中国结。编一个中国结要用红丝绳编一个中国结要用红丝绳105厘米，编厘米，编2个要个要用多少厘米？用多少厘米？（1）1052210（厘米厘米）答：编答：编2个要用个要用210厘米。厘米。5.奶奶买了一根5米长的红丝绳编中国结。编一个中国结要用红1695.奶奶买了一根奶奶买了一根5米长的红丝绳编中国结。米长的红丝绳编中国结。编好个中国结，这根红丝绳还剩多少厘编好个中国结，这根红丝绳还剩多少厘米？还够编米？还够编3个中国结吗？为什么？个中国结吗？为什么？5米米500厘米厘米（2）500210290（厘米厘米）1053315（厘米厘米）290315答：还剩答：还剩290厘米，不够编厘米，不够编3个中国结。个中国结。5.奶奶买了一根5米长的红丝绳编中国结。编好个中国结，这根1706.每个书架上都放了每个书架上都放了204本书。本书。借出借出386本，本，还剩多少本？还剩多少本？2043612（本本）612386226（本本）答：还剩答：还剩226本。本。6.每个书架上都放了204本书。借出386本，还剩多少本？1711.想一想，填一填。想一想，填一填。(1)000000改成乘法算式为改成乘法算式为()或或()。(2)08()00()9990()60()(3)0和任何数相乘都等于和任何数相乘都等于()。05050000000小试牛刀小试牛刀（选题源于（选题源于典中点典中点）1.想一想，填一填。05050000000小试牛刀1722.算一算，填一填。算一算，填一填。(1)先算个位：先算个位：()()()再算十位：再算十位：()()()最后算百位：最后算百位：()()()6093393003262.算一算，填一填。6093173(2)先算个位：先算个位：()()()再算十位：再算十位：()()()()最后算百位：最后算百位：()()()2142764270447321(2)214271743.用竖式计算。用竖式计算。15061209352542213.用竖式计算。150612093525175归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于点拨点拨）10和任何数相乘都等于和任何数相乘都等于0。2乘数中间有乘数中间有0的乘法的计算方法：相同数位对的乘法的计算方法：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘另一个乘数齐，从个位乘起，用一位数依次去乘另一个乘数每一位上的数字，乘到十位上的每一位上的数字，乘到十位上的0时，如果有个位时，如果有个位进上来的数，就把进上来的数写在十位上，如果进上来的数，就把进上来的数写在十位上，如果没有，那么十位上就用没有，那么十位上就用0来占位。来占位。归纳总结：（讲解源于点拨）10和任何数相乘都等于0。176夯实基础夯实基础（教材教材P25练习四练习四）1.135 612 516153 216156657280453290夯实基础（教材P25练习四）1.1351772.口算下面各题。口算下面各题。9300 234 183323452 5121658008270068549060806964002.口算下面各题。270068549060806964001783.152062416088201700840168010003.1520624160882017008401680100179易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点）4.下面的计算对吗？不对的请改正。下面的计算对吗？不对的请改正。802 2 32406易错点：计算乘数中间有易错点：计算乘数中间有0的乘法是，漏乘三位数中间的的乘法是，漏乘三位数中间的0。易错辨析（选题源于典中点）4.下面的计算对吗？不对的1805.下面的计算对吗？不对的请改正。下面的计算对吗？不对的请改正。208 3 4832易错点：易错点：计算十位上的数时，没有加个位进上计算十位上的数时，没有加个位进上来的数。来的数。84=32，进，进3，十位上的计算，十位上的计算结果是结果是0，所以最终十位上的数是，所以最终十位上的数是3。5.下面的计算对吗？不对的请改正。208181Thankyou!Thankyou!乘数末尾有乘数末尾有0的乘法的乘法SJ三年级上册一一两、三位数乘一位数两、三位数乘一位数乘数末尾有0的乘法SJ三年级上册一两、三位数计算下列算式：计算下列算式：1084 4322084 832计算下列算式：108443184课后课后作业作业探索探索新知新知当堂当堂检测检测课堂课堂小结小结1课堂探究点堂探究点2课时流程流程1.乘数末尾有乘数末尾有0的不进位乘的不进位乘2.乘数末尾有乘数末尾有0的连续进位乘的连续进位乘课后作业探索新知当堂检测课堂小结1课堂探究点2课时流程1.乘18510同学们排成同学们排成4个方队表演团体操，每个方队个方队表演团体操，每个方队120人。人。一共有多少人一共有多少人？4120 （）我用竖式计算。我用竖式计算。120 4480412484120480我这样算。我这样算。探究点探究点乘数末尾有乘数末尾有0的不进位乘的不进位乘10同学们排成4个方队表演团体操，每个方队120人。一共有多18610同学们排成同学们排成4个方队表演团体操，每个方队个方队表演团体操，每个方队120人。人。一共有多少人一共有多少人？4120 （）还可以这样写竖式。还可以这样写竖式。120 448 0答：一共有答：一共有 人。人。480480人人10同学们排成4个方队表演团体操，每个方队120人。一共有多1876380380 68 04228022小试牛刀小试牛刀（教材（教材P25试一试）试一试）探究点探究点乘数末尾有乘数末尾有0的连续进位乘的连续进位乘6380380680422802188260 22 0180 34 0350 40 0214820 50 01411.2155小试牛刀小试牛刀（教材（教材P25想想做做）想想做做）26022018031892.先找出在哪里，再改正。先找出在哪里，再改正。380 4450 60726008480000215272.先找出在哪里，再改正。380441903.31039420250453602790368010001800930 32790420 93680250 41000360 518003.31039420250453602791918400613060021708320078012001360400 83200130 6780600 21200170 8136084006130600217083200781924.3078612031680216030 7210210 81680120 6720720 321604.3078612031680216019351027 3570102 5510510 735705102735701025101945.小红家养了小红家养了5匾蚕匾蚕，平均每匾能收平均每匾能收180个个蚕茧蚕茧。你能把下你能把下表填写完整吗？表填写完整吗？1803605407209005.小红家养了5匾蚕，平均每匾能收180个蚕茧。你能把下表1956.松树有松树有130棵，柳树的棵数是松树的棵，柳树的棵数是松树的3倍。倍。柳树有多少棵？松树和柳树一共有多少棵柳树有多少棵？松树和柳树一共有多少棵？1303390（棵）（棵）答：柳树有答：柳树有390棵。棵。130390520（棵）（棵）答：松树和柳树一共有答：松树和柳树一共有520棵。棵。6.松树有130棵，柳树的棵数是松树的3倍。柳树有多少棵？1961.想一想，填一填。想一想，填一填。(1)3230()，把，把230看作看作()个十，个十，3乘乘()个十得个十得()个十，也就是个十，也就是()。(2)2702()，先算，先算()2()，再在积的，再在积的末尾添上末尾添上()个个0。(3)5330的积的末尾有的积的末尾有()个个0，5360的积的末尾的积的末尾有有()个个0，5400的积的末尾有的积的末尾有()个个0。69023236969054027271123小试牛刀小试牛刀（选题源于（选题源于典中点典中点）1.想一想，填一填。69023236969054027271972.用竖式计算。用竖式计算。5402670273012502.用竖式计算。5402198归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于点拨点拨）乘数末尾有乘数末尾有0的乘法的简便算法的步骤：的乘法的简便算法的步骤：(1)列竖式，一位数与三位数末尾的列竖式，一位数与三位数末尾的0前面的那个数字前面的那个数字对齐；对齐；(2)按照两位数乘一位数的计算方法算出积；按照两位数乘一位数的计算方法算出积；(3)三位数的末尾有几个三位数的末尾有几个0，就在积的末尾添几个，就在积的末尾添几个0。归纳总结：（讲解源于点拨）乘数末尾有0的乘法的简便算法的1994.4900123015201632夯实基础夯实基础（教材教材P25练习四练习四）4.4900123015201632夯实基础（教材P25练习2005.1504320280(袋袋)5.1504320280(袋)2012753723527537235202易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点）3.下面的计算对吗？不对的请改正。下面的计算对吗？不对的请改正。改正改正:430 52150易错点：在计算乘数末尾有易错点：在计算乘数末尾有0的乘法时，用一位数的乘法时，用一位数乘三位数中间的数后，出现漏加乘三位数中间的数后，出现漏加0的情况。的情况。435=215，末尾补上一个零，为，末尾补上一个零，为2150。易错辨析（选题源于典中点）3.下面的计算对吗？不对的2034.下面的计算对吗？不对的请改正。下面的计算对吗？不对的请改正。改正改正:560 52800易错点：写得数时，错把乘积中的易错点：写得数时，错把乘积中的0，当成乘数末尾，当成乘数末尾的零。的零。565=280，补上乘数的一个零，结，补上乘数的一个零，结果为果为2800。4.下面的计算对吗？不对的请改正。改正:56204改正改正:易错点：写得数时，错把乘积中的易错点：写得数时，错把乘积中的0，当成乘数末尾，当成乘数末尾的零。的零。185=90，补上乘数的一个零，结，补上乘数的一个零，结果为果为900。180 5900改正:易错点：写得数时，错把乘积中的0，当成乘数末尾的零。205作作业业请完成请完成典中点典中点的的“应用提升练应用提升练”和和“思思维拓展练维拓展练”习题，具体内容见习题课件。习题，具体内容见习题课件。作业206Thankyou!Thankyou!教材教材说明：明：本单元是继一年级认识整时、半时，二年级读写几时几分，时分的进率学习后的第三阶段：主要教学时间单位“秒”，以及有关时间的简单计算。教学目教学目标：1、认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。2、会进行一些时间的简单计算。3、初步建立时、分、秒的时间观念，培养（养成）遵守和爱惜时间的意识和习惯。教学重点：教学重点：结合生活实际帮助学生理解实践概念。教学教学难点：点：帮助学生理解时、分、秒间的关系。具体具体编排：排：在具体情境中感悟时间单位“秒”观察钟表，得出1分60秒时间单位之间的简单换算计算简单的经过时间由于几次学习时间跨度较大，而且学生的生活经验不足，每阶段都让教师比较头疼。教学时应注意以下几点：A、教学时注意串联前后知识，既复习巩固前知，又有利于新知学习。B、注重直观，紧密联系学生的生活经验，使学生乐学，易懂。C、在教室里挂一面钟，随时的让学生接触时间的应用，在不断的生活应用中提高学生的能力。教材在安排上有以下几个特点：教材在安排上有以下几个特点：1、结合学生的生活实际帮助学生认识抽象的时间概念。时间与人们的生活息息相关。初步建立时、分、秒的时间观念是本单元的重点，也是难点。因此，从教学材料的选择、呈现到教学方法的选择，都要加强与生活的联系。教材的主题图“春节联欢晚会倒计时数秒”、商场的营业时间、电视节目的播出时间等这些学生生活中熟悉的事件来认识抽象的时间概念，使抽象的时间概念变成看得见、摸得着的东西。让学生在亲身实践中体会时、分、秒的实际意义，逐步养成遵守和爱惜时间的良好习惯和意识。2、重视学生经历活动，建立时间观念。时间单位不像长度、质量单位一样能用具体的物体表现出来，比较抽象。所以教学时，通过对钟表实物的观察、看钟表读秒、在脑子里数秒、一分钟能做些什么,等活动积累丰富的表象，让学生在亲身实践中体会时、分、秒的实际意义，逐步培养遵守和爱惜时间的良好习惯和意识。教材说明：208