（苏教版）五年级语文上册课件师恩难忘

苏教版苏教版 五年级五年级 语文语文 上册上册 第一组第一组 同学们同学们同学们同学们,在四年的学习生活中在四年的学习生活中在四年的学习生活中在四年的学习生活中,你一定遇到你一定遇到你一定遇到你一定遇到过好几位好教师过好几位好教师过好几位好教师过好几位好教师,他们一定给你留下了深刻的他们一定给你留下了深刻的他们一定给你留下了深刻的他们一定给你留下了深刻的印象。回忆一下印象。回忆一下印象。回忆一下印象。回忆一下,他们为什么使你难忘他们为什么使你难忘他们为什么使你难忘他们为什么使你难忘?作者简介作者简介 刘绍棠刘绍棠:（1936193619771977）中国作家。北京通县）中国作家。北京通县（今通州区）人。（今通州区）人。19551955年入北京大学学习。年入北京大学学习。19561956年年在团中央工作。在团中央工作。19561956年回乡从事专业创作。曾任中年回乡从事专业创作。曾任中国作协理事。中国时代即开始文学创作。写有国作协理事。中国时代即开始文学创作。写有青青枝绿叶枝绿叶运河的浆声运河的浆声、瓜棚柳巷瓜棚柳巷、蒲柳蒲柳人家人家、京门脸子京门脸子等许多小说、散文。作品以等许多小说、散文。作品以家乡农村为生活题材，格调清新，语言纯朴，乡土家乡农村为生活题材，格调清新，语言纯朴，乡土气息浓郁。气息浓郁。检查预习情况检查预习情况1.本课主要讲了一件什么事？本课主要讲了一件什么事？作者上小学的时候，有一位教他语文的田老作者上小学的时候，有一位教他语文的田老师，这位老师在上课的时候总是把课文编成一个师，这位老师在上课的时候总是把课文编成一个个有趣的故事讲给同学听，正是这些故事如春雨个有趣的故事讲给同学听，正是这些故事如春雨滋润着作者，使他走上了文学创作的道路。滋润着作者，使他走上了文学创作的道路。2.课文有几部分？各部分讲了什么课文有几部分？各部分讲了什么？3.谁来给大家读读你收集的尊师的名人谁来给大家读读你收集的尊师的名人故事与名人名言。故事与名人名言。认读生字词认读生字词纸纸 zh 滋滋z牵牵 qin 杖杖zhng姥姥 lo 正正 zhng 冒冒 mo 捅捅tng炊炊 chu 拄拄zh歇歇 xi 诲诲hu叨叨 do恍恍 hung学习课文第一部分学习课文第一部分 大家来速读课文第一部分，大家来速读课文第一部分，找出田老师最让你佩服的地方，找出田老师最让你佩服的地方，并用笔画下来。并用笔画下来。田田老老师师是是只只讲讲了了这这一一个个故故事事吗吗？对对作作者者有有什什么影响呢？么影响呢？为为什什么么说说田田老老师师在在“我我”幼幼小小的的心心灵灵里里“播播下下了了文学的种子文学的种子”呢？呢？此此时时此此刻刻，假假如如你你就就是是作作者者，你你取取得得了了这这么么多成绩，你想对田老师说点什么？多成绩，你想对田老师说点什么？是是啊啊，田田老老师师在在文文学学方方面面对对“我我”影影响响这这么么大大，“我我”又是怎样做的呢又是怎样做的呢？田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年听了上千个故事，有如春雨点点。门下受业四年听了上千个故事，有如春雨点点。门下受业四年听了上千个故事，有如春雨点点。门下受业四年听了上千个故事，有如春雨点点。学习课文第二部分学习课文第二部分1.你你想想听听一一回回田田老老师师的的国国文文课课吗吗？同同桌桌互互相相读读给给对对方听。方听。2.小小组组讨讨论论：开开学学头头一一天天，田田老老师师是是怎怎样样上上课课的的？他讲了一个什么故事？他讲了一个什么故事？3.反反复复阅阅读读第第五五自自然然段段，然然后后把把这这个个故故事事复复述述给给大大家听。家听。4.作者喜欢这个故事吗作者喜欢这个故事吗？从哪些语言看出来的？从哪些语言看出来的？我我听听得得入入了了迷迷，恍恍如如身身临临其其境境。田田老老师师的的声声音戛然而止，我却仍在发呆。音戛然而止，我却仍在发呆。1.读一读，想想那些句子反映了读一读，想想那些句子反映了“我我”难忘田难忘田老师的教诲之恩？老师的教诲之恩？2.说说怎样读才能表达作者对教师的尊敬与说说怎样读才能表达作者对教师的尊敬与感激之情？感激之情？3.最后一自然段，与标题有何关系？最后一自然段，与标题有何关系？与课题相照应，揭示主题。与课题相照应，揭示主题。学习课文第三部分学习课文第三部分总结全文总结全文 课外延伸课外延伸u1.学完课文你认为田老师是个怎样的老师？u2.说一说，这节课你最深的感受是什么？u3.你想对教过你的老师说几句话吗？从幼儿园到现在，有多少老师教从幼儿园到现在，有多少老师教过我们，我们的成长和进步离不开老过我们，我们的成长和进步离不开老师的辛勤教育，所以同学们要尊重每师的辛勤教育，所以同学们要尊重每一位老师，不要忘记老师的教诲之恩。一位老师，不要忘记老师的教诲之恩。布置作业布置作业 拓展学习拓展学习l1.写自己的恩师。写自己的恩师。l2.阅读：阅读：师恩难忘师恩难忘（梁晓声）（梁晓声）我的老师我的老师（贾平凹）（贾平凹）3.搜集一些关于赞颂老师的名言，记搜集一些关于赞颂老师的名言，记到自己的笔记本上。到自己的笔记本上。