陕西省铜川市语文中考真题试题

陕西省铜川市语文中考真题试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共3题；共14分)1. （2分） (2017九上平顶山月考) 下列词语中划线的字，每对读音都相同的一项是（ ） A . 症结/急症 混淆/混为一谈 息事宁人/宁缺毋滥B . 露骨/露珠 生肖/不肖之徒 肥头胖耳/心宽体胖C . 褒奖/煲汤 胸襟/情不自禁 冥思遐想/目不暇接D . 字帖/剪贴 咆哮/如法炮制 险象迭生/跌宕起伏2. （2分） 下列各组句子中，词语的字形和字的读音都正确的一项是（ ）A . 恪尽职守，无私奉献。慷慨(ki)激昂，勇往直前。（摘自“国旗下讲话”）B . 锲而不舍，风雨兼程！爱栖(x)心头，情满人间。（摘自“毕业赠言”）C . 成绩下滑，忧心冲冲。高楼大厦，鳞次栉(ji)比。（摘自学生作文）D . 与众不同，别俱一格。一马当先，独领风骚(sho)。（摘自户外广告）3. （10分） (2017七上滨州月考) 古诗文默写。 （1） 陆游在十一月四日风雨大作中表达了“_，_”的爱国情怀。 （2） 诗人一反前人的悲秋之作而具有独特新视角的诗句是：_，_。（刘禹锡在秋词） （3） 由明星联想到街灯的句子是：_，_。（郭沫若的天上的街市） （4） 表现学与思关系的句子：_，_。（论语十二章） （5） 潼关中表现作者渴望冲决落网、追求个性解放等的句子是：_，_。 二、 名著导读 (共3题；共25分)4. （10分） 名著阅读。坚固的棍子这一天，父亲把三个孩子叫到自己的跟前来，“你们各自把这根棍子折折看吧!”“这很容易嘛!”三个孩子立刻“啪”的一声，将棍子折断了。“那么现在来折这个!”父亲将三根棍子捆起来，交给大儿子。“折折看!”大儿子用尽力气，就是折不断这捆棍子。第两个儿子也是，最小的儿子也是，但都折不断。“孩子们，你们看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在起就会变得坚固。也就是说， 。”（1） 在结尾横线处补写句话，使之与全文意思相符并能揭示寓意。（2） 这则寓言出自古希腊的一部著名寓言故事集 。5. （1分） 根据语境，将下列句子补充完整。美丽的细节，是一滴滴润物细无声的露珠，是一缕缕清爽怡人的春风；美丽的细节，_，是一次次感动生命的诗句。6. （14分） (2020七上奉化期末) 学校科技节举行黑板报比赛，要求各班黑板报主题鲜明，板块分明。宣传组的同学搜集到下面四份材料，请你认真阅读，按要求完成任务。 （材料一）人造食品或将成为餐桌上的“新宠”近年来食品圈又掀起了新一轮的波澜，人造牛奶和人造肉在内的人造食品或将成为餐桌上的“新宠”。人造牛奶是利用3D打印技术，将奶牛的DNA序列打印出来，并添加到酵母菌的DNA序列中去，再通过酵母菌的繁殖、提纯和分离，获得酪奶白、乳蛋白和乳球蛋白，然后再将这些蛋白质和氨基酸添加到玉米糖和其他成分中进行发酵，最终获取与牛奶相近的液态食品。最终获得的这些牛奶与普通的牛奶在口感上没有太大的差别，但它们的保质期比普通的牛奶明显要长许多。人造食物存在着独特的优势，可以根据人类的需求进行适当的调整。比如说，人造牛奶在制作过程中会添加能够调节肠道杆菌群的母乳低聚糖。人造肉在制作过程中也可以控制让任何种脂肪进入其中，使其更有利于人类健康，比如可以人为地加入有保护心脏功效的欧米伽-3脂肪酸等。（材料二）美国将进行首项内部测试CRISPR基因编辑技术的研究，这项研究计划使用CRISPR来治疗导致失明的遗传性眼部疾病。患有这种疾病的人有一种影响视网膜功能的基因突变，新的疗法将使用CRISPR精准地编辑特定位置的DNA，并纠正基因突变。此次试验将纳入18位患者，包括3岁及以上的儿童和成人。在这项新研究中，参与的儿童和成人经编辑的DNA不能遗传给他们的后代。（材料三）经过多年的挖掘和骨骼重建，加拿大研究人员日前确认，1991年在加拿大萨斯喀彻温省发现的霸王龙骨骼化石，源自迄今发现的世界最大霸王龙。研究人员花了十年的时间，才移除覆盖其骨骼的沙石。直到最近，他们才完成骨骼重建并展开研究。估计这只被名为斯科蒂的霸王龙身长13米，体重超过8800千克，生活在距今约6600万年前。对其骨骼分析显示，它还是世界上已知最长寿的霸王龙。（材料四）科学家发现新生的“婴儿”行星天文学家花了数十年甚至几百年的时间，希望能够观测到处于萌芽状态的行星。近来，天文学家不仅发现了一颗新生的行星，还发现了可能存在第二颗此类行星的证据。PDS70恒星比太阳略小，距地球约370光年，围绕它运转的这些行星非常年轻，似乎还在成长。更重要的是，其中一颗行星被自身的旋转气体和尘埃圆盘包围，而这种结构被认为可以孵化出大型卫星。如果该发现得到证实，就将为长期以来人们探索行星及其卫星的形成原理提供有力支持。（1） （任务一）阅读四则材料，结合材料内容，拟一个本期黑板报主标题。 下面三个主标题中你会选择（ ）A . 科海动态B . 科学与健康C . 健康动态（2） （任务二）四份材料可以作为四个板块的内容，根据材料内容，拟写板块标题。 仿照材料（一）（四），分别给材料（二）（三）拟一个能提示内容的小标题。（材料二）_ （材料三）_（3） （任务三）完善材料。 张明发现，材料一第二段内容不完整。请推测张明这样认为的原因。（4） （任务四）代写请假条。 周六宣传组李越突发流感，医生要求其隔离至退烧后48小时，周日（12月15日）不能去学校出黑板报了。请代他写一张请假条，要求写出请假原因和时间。三、 现代文阅读（共29分） (共3题；共70分)7. （35分） 阅读下列文字，回答文后问题。日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的故人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。与这种孤独相比，杜小康退学后将自己关在红门里面产生的那点孤独，简直就算不得是孤独了。他们能一连十多天遇不到一个人。杜小康只能与父亲说说话。奇怪的是，他和父亲之间的对话，变得越来越单调，越来越干巴巴的了。除了必要的对话，他们几乎不知道再说些其他什么话，而且，原先看来是必要的对话，现在也可以通过眼神或干脆连眼神都不必给予，双方就能明白一切。言语被大量地省略了。这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独。杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切，直至夜里做梦看到母亲，哇哇大哭起来，将父亲惊醒。“我要回家”杜雍和不再乱发脾气。他觉得自己将这么小小年纪的一个孩子，就拉进他这样一个计划里，未免有点残酷了。他觉得对不住儿子。但他现在除了用大手去安抚儿子的头，也别无他法。他对杜小康说：“明年春天之前就回家，柳树还没有发芽时就回家”他甚至向儿子保证，“我要让你读书，无忧无虑的读书”后来，父子俩都在心里清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。鸭子在这里长得飞快，很快就有了成年鸭子的样子。当他们全部浮在水面上时，居然已经是一大片了。杜小康注定了要在这里接受磨难。而磨难他的，正是这些由他和父亲精心照料而长得如此肥硕的鸭子。那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。因为，他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛，他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。到暴风雨将歇时，依然还有十几只鸭没被找回来。杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会儿，我去找。”杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外，没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。杜小康找到了那十几只鸭，但在芦苇荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻，不一会工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样，他也不能听到父亲的回应。杜小康突然感觉到他已累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。那十几只受了惊的鸭，居然一步不离地挨着主人蹲了下来。杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么地明亮。杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。第二天早晨，杜雍和找到了杜小康，当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困，还是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方向走去。杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴的流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，他突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了”（1） 为什么说父子俩最大的敌人是孤独？他们是如何战胜这一敌人的？（2） “杜小康注定了要在这里接受磨难”，他都受了什么磨难？（3） 找到那十几只鸭子后，杜小康哭了，但并不是悲哀，为什么呢？（4） 风雨过后的“天空比任何一个夜晚都要明亮”，杜小康为什么会有这样的感觉呢？（5） 文中说“鸭们也长大了，长成了真正的鸭子。”品味一下划线词语的含义。（6） 文章最后对杜雍和的语言描写用了省略号，你能补上省略的内容吗？要切合人物此时的心情。（7） 每个人的成长道路都不同，杜小康的成长历程给了你什么启示？8. （21分） (2016九上郑州期中) 阅读下文，完成下面题目。人生不可以“满”而自足曾读过一个名为满了吗的故事，说的是有个陡弟学艺三年，认为自己技艺在手可以出师了，于是便向师父提出请求。师父未回答，而是拿出一只装满石子的碗，问徒弟：“满了吗？”徒弟回答：“满了。”师父又抓了一些沙子撒进碗里，问：“满了吗？”徒弟回答：“满了。”师父又在碗里撒上石灰，仍没有溢出，再问：“满了吗？”徒弟点了点头说：“满了！”师父又向碗里倒入一些水，问：“满了吗？”徒弟见状，略有所悟，终于无言以对。师父的所为是在提醒徒弟：石子满了还有沙子，沙子满了还有石灰，石灰满了还有水怎么可以轻易断定碗中所盛之物“满了”呢？其中的道理告斥我们：学无止境，技无穷止，无论何时何地，人生都不可以“满”而自足。因为在这个世界上，大凡有进取心的人，其理想和追求都不会有“满了”的时候，月亮再美丽，也有阴缺的时候；岩石再坚硬，也经不住无休止的风化；白玉再光洁，也会有微小的瑕疵做到人生不以“满”而自足，在实际工作和学习中，每个人都应保持“空杯心态”“海绵精神”。古语云：“自是者不彰，自见者不明，自伐者无功，自矜者不长。”人生在世，虽然苦短，但一步步走下去却十分漫长，因而在人生的征途中要不停地汲取，吐故纳新，永不自满、永不懈怠、永不停步。哲人说：“不满足是向上的车轮。”一旦认为自己已经“满了”而自足，前进的车轮就会倒退，进取的思想就会滑坡；停止不前的人生如同一潭死水，推而不进的灵魂将会跌入命运的低谷。“书读百遍，其义自见”“一章三遍读，一句十回吟”，是读书永不觉“满”的无穷无尽。多少人正是用这样的不自满、不自足，达到了学习、修养和工作的进步。做到人生不以“满”而自足，应时刻把它当作生活的智慧和生活的态度。不以“满了”为自足，方会有宁静致远的精神追求、滴水穿石的坚韧执着、厚积薄发的人生理念、忧先乐后的胸怀气度。有了这样的智慧和态度，就能摆脱私欲羁绊，视名利淡如水，看事业重如山；就能排除世俗的干扰，靠真本事立身，靠干实事进取；就能战胜前行路上的挑战，一步一个脚印，拾级而上，奋力登攀。做到人生不以“满”而自足，必须克服骄傲自满的心态。当下有很多人有了文凭、有了几年的工作经验就在工作岗位上飘飘然起来，觉得自己“满了”，于是书读得少了、工作不认真了、他人的忠告不肯听了。其实，无论何时何地，我们都没有资格自满；在工作上不管取得怎样的成绩，我们都不能骄傲。如果你在前进的征途中不思进取，自以为大脑库存的东西已经“满了”的时候，这时，不妨将自己的心智从自以为是中暂时抽离出来，给自己的思想按一下暂停键，这样不仅可以进一步看清事物的本质，也能虚心采纳各方意见，以利于随时找到应对之策。在你自以为“满了”的时候，如果暂时停下来进行思考，会让你受惠更多，在更敏锐的智慧中做出更好的选择，改“自满”为“不足”，在前进途中展现出自信与气势，从而对自己的人生之路做出更好的决定。总之，人生决不可以“满”而自足。如果存有认识自己已经“满了”而自足的这种心态，产生这样的念头，那么就要暂停一下，一天、一小时、几分钟甚至短到深呼吸那么一下都行。这样的暂停，能让人在“自满”中换一种思维方式，很快找到自己前进的方向，找回自己前进的动力，变“自满”为“不足”，在工作和学习中永无止境地向前奋进。（1） 本文的中心论点是_。 （2） 有人说，文章第段讲述分析满了吗的故事与文章中心关系不大，应该删去，这种说法对吗？为什么？ （3） 用简洁的语言概括本文的论证思路。 （4） 第5段划线句运用了什么论证方法？有什么作用？ （5） 有位同学搜集到下面一则材料，想用在文中做论据，放在第几段合适？为什么？【材料】曾国藩：“盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。诸弟此时，惟有识不可以骤几， 至于有志有恒，则诸弟勉之而已。”9. （14分） (2017七上罗湖期末) 阅读下面【甲】【乙】两篇选文，完成下题。【甲】陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒目：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。(出自世说新语方正)【乙】陈太丘诣荀朗陵陈太丘诣荀朗陵 ， 贫俭无仆役。乃使元方将车，季方持杖后从。长文尚小，载著车中。既至，荀使叔慈应门，慈明行酒，余六龙下食。文若亦小，坐著膝前。于时太史奏：“真人东行”(出自世说新语德行)【注释】诣：拜访。苟朗陵：名淑，人名。叔慈、慈明：人名，都是荀淑的儿子。六龙：荀淑有八个儿子，人称“八龙”。六龙，指除了叔慈、慈明之外的六个儿子。下食：准备食物。真人：指有才德的人。（1） 解释下列加下划线的词。与友期行 _尊君在不 _荀使叔慈应门 _既至 _（2） 用现代汉语翻译下列句子。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。乃使元方将车，季方持杖后从。（3） 从【甲】【乙】两文中可分别看出陈太丘哪些性格特点?结合文章谈一谈。 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)10. （12分） 阅读冰心的繁星，完成下列问题： 嫩绿的芽儿和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿和青年说：“贡献你自己！”淡红的果儿和青年说：“牺牲你自己！”（1） 这首诗所用的修辞手法有_、_。 （2） 诗中用_、_、_三个词，对不同时期的青年提出了不同的要求。 （3） 这首诗作者的写作目的是什么？ （4） 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A . 诗中“嫩绿”“淡白”“深红”等色彩词汇，巧妙点明了时间正在向前移动，事物也在运动变化B . 诗中表现了诗人在探索人生道路时的愿望和理想C . “芽儿”“花儿”“果儿”其实是作者的化身D . 这首诗共三段，句式结构基本相同五、 作文：任选一题作文 (共2题；共10分)11. （5分） (2019七上成都月考) 请将“ ， 也是一种风景”补充完整，并将其作为题目，写一篇文章。要求：要有真情实感；自定立意，自选文体（诗歌除外）；不少于600字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。12. （5分） 作文。要求： 根据下面提供的内容或材料，按指定文体作文。 文中出现的地名、校名、人名一律用“”代替。 书写工整，卷面整洁，不少于600字。文明古国，文化厚重。国风、党风、校风、家风、班风，正风风行。“救死扶伤，人道仁爱”是医风；“学高身正，善教得法”是教风；“勤劳俭朴，尊老爱幼”是家风；“勤奋、求实、严谨、创新”是学风。在我们身边，这些满满的正能量每时每刻都影响着我们。请打开你记忆的闸门，搜寻有哪些人，哪些事，在哪里体现出了哪种正能量，然后以“风气”为话题，选择一个角度，写一篇记叙文，题目自拟。第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累与运用 (共3题；共14分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、二、 名著导读 (共3题；共25分)4-1、4-2、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、三、 现代文阅读（共29分） (共3题；共70分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)10-1、10-2、10-3、10-4、五、 作文：任选一题作文 (共2题；共10分)11-1、12-1、