地理必修2《中国的可持续发展实践》教案

最新地理必修2中国的可持续发展实践教案6.2 的可持续发展实践【教学目标】一知识与技能1理解两大问题：（1）为什么要走可持续发展之路？（ 2）怎么走可持续发展之路？2理解循环经济和传统经济的差别。懂得清洁生产是保护环境的重要措施, 也是参与国际竞争的需要。二过程与方法1列表比较循环经济和传统经济, 印证循环经济的可持续性。2在分析案例2 时 , 教师可启发学生对清洁生产的过程分析、质疑, 培养学生的批判性思维。也可启发学生搜集清洁生产的案例讨论、分析, 或为某个企业设计清洁生产模式, 画出流程图。3在分析案例3 时 , 引导学生从生态、经济、社会效益三个方面考虑留民营村生态农业的效益。教师指导学生整理生产流程, 对每一生 产流程进行评价、质疑, 提出建议。三情感、态度与价值观1培养学生的批判性思维。2针对目前社会上的奢侈之风, 引导学生思考选择健康有益的消费模式。【教学重点】1 为什么要走可持续发展之路？2 怎么走可持续发展之路？【教学难点】怎么走可持续发展道路？【教学设计】一走可持续发展道路的必然性1发展过程中面临的挑战是一个发展中的大国, 改革开放以来 , 以占世界越7的耕地养活着约占世界22的人口 , 取得了举世瞩目的成绩。但是 , 面临着生存和发展的庞大压力。这是走可持续发展道路的原因所在。（1）庞大的人口压力：人口众多给发展带来了沉重的负担。我国人口基数大, 每年净增人口多 , 有相当一部分新增产值被新增人口消耗掉, 再加上人口素质较低 , 造成了一系列问题。（2）资源短缺问题严重：我国人均资源占有量少。随着经济的迅速发展, 资源需求量不断增加 , 再加上生产技术水平较低, 对自然资源的利用率比较低, 使我国长期存在资源相对短缺的问题。（3）深刻的环境危机：一些不合理的生产活动和消费方式, 使我国的自然环境面临着极大的危机 。一方面以城市为中心的环境污染仍在发展, 并迅速向农村蔓延；另一方面 , 以水土流失、荒漠化、森林和草地资源锐减、生物多样性减少为特征的生态破坏的范围仍在扩大 , 程度在加剧。人均占有量占世界自然资源总量在世界排名人均值的比例1 / 4土地资源31/3矿产资源33/5耕地面积41/3江河径流量61/4森林面积61/52 21 世纪议程通过我国面临的生存和发展三方面的压力来看, 走可持续发展道路是我国的必然选择。因此 ,1994 年 3 月 , 国务院发布了 21 世纪议程 21 世纪人口、环境与发展白皮书 , 提出了实施可持续发展的总体战略、对策以及行动方案。（1）人口增长所带来的巨大压力是我国人口、资源与环境之间矛盾产生的根源。这是因为庞大的人口压力大大超过了资源与环境的承载力, 特别是在目前我国经济技术水平低、技术落后的情况下, 人口增加所带来的庞大物质需求和废弃物排放超出了环境供给资源和消化废弃物的能力, 进而形成资源和环境问题。因此, 庞大的人口压力 , 实际上也是我国资源短缺和环境危机产生的根源。（ 2） 我国资源的相 对短缺主要表现在人均资源占有量少和资源利用率低两个方面。资源利用率低也说明了对自然资源的开发利用不合理, 资源的浪费和破坏严重。而对自然资源的不合理开发会直接导致生态破坏, 对资源的不合理利用还能进一步造成环境污染 , 这都会加剧我国的环境危机。（ 3） 近年来 , 我国对环境的治理取得了很大成绩, 但从总体上看 , 我国的环境问题还比较严重 , 局部地区呈现恶化趋势。P100 阅读指导实施可持续发展的战略重点本次阅读材料旨在加深我们对可持续发展的认识。实施可持续发展的重点可归纳为三个“零增长”台阶：（1）实现人口数量和规模（自然增长率）的“零增长”, 同时在对应方向上实现人口质量的极大提高。（2）实现物质和能量消耗速度的”零增长“, 同时在对应方向上实现社会财富的极大提高。（ 3）实现生态和环境恶化速率的”零增长” , 同时在对应方向上实现生态质量和生态安全的极大提高。P100 活动参与本次活动旨在加深我们对走可持续发展道路必然性的认识。根据的国情和经济承受能力 , 必须走可持续发展道路。这是因为面临着生存和发展的巨大压力, 其主要表现为：（ 1）庞大的人口数量、较低的人口素质成为我国发展的一大障碍。（2）资源人均占有量小而需求量大, 使我国长期存在着自然资源相对短缺的问题。同时, 由于我国生产技术水平还比较低 , 对自然资源的利用率比较低 , 这进一步加剧了自然资源的紧缺程度。（3）一些不合理的生产活动和消费方式, 使得我国的自然环境面临着极大的危机。环境污染由城市迅速向农村蔓延 , 农村生态破坏的范围仍在扩大, 程度在加剧。把资源、环境问题放在一边, 等达到更高经济发展阶段, 拥有更大的经济实力以后再来解决这些问题的道路是发达国家走的“先污染, 后治理”的道路。这是一种“以牺牲环境为代价的发展” , 在带来经济增长的同时, 还带来了严重的环境污染和生态破坏, 例如 ,20世纪出现的重大公害事件就是由此引起的。因此, 这种道路的教训是惨痛的, 这种经济增长既没2 / 4有考虑资源的长远价值 , 也没有充分考虑污染给整个社会造成的实际代价。盲目追求当前经济增长的结果往往与长期发展的目标背道而驰。实行发达国家现形的高投资、高技术解决问题的模式是不可取的。我国目前经济发展水平较低 , 技术水平相对落后 , 因此 , 不可能实行高投资、高技术的模式解决问题。二实施可持续发展的途径循环经济是推进可持续发展的新的实践模式, 也是我国实施可持续发展战略的重要途径。它以环境无害化技术为手段 , 以提高生态效益为核心 , 以环境友好方式利用经济资源和环境资源 , 实现经济活动的生态化。（ 1） 在工业经济结构调整中 , 实现循环经济的基本途径是清洁生产, 通过清洁生产可以产生很好的经济效益和环境效益。清洁生产已成为世界各国实施可持续发展战略所普遍采用的一项基本策略。（ 2） 在农业经济结构调整中 , 我国大力推行生态农业 , 以实现循环经济。它模拟自然生态系统的结构和功能, 调整原有的生产结构, 把粮食生产与多种经济作物生产相结合,发展种植业与林、牧、副、渔四业相结合, 协调经济发展与环境之间, 资源利用与保护之间的关系 , 形成生态上和经济上的良性循环, 实现农业的可持续发展。P101教材图表点拨清洁生产与末端治理的比较比较清洁生产和末端治理的相关项目可以看出, 清洁生产方式可以带来很好的环境效益和经济效益。从经济效益来看, 清洁生产资源利用率增加, 资源耗用减少, 产品产量增加, 产品成本降低 , 治理污染费用减少, 经济效益增加。因此, 清洁生产实现了资源的可持续利用,并在生产过程中控制大部分污染 , 减少工业污染的来源。从环境效益来看, 清洁生产使污染物消除在生产过程中, 产污量明显减少, 排污量减少 , 无污染转移。因此, 清洁生产可以在技术改造和工业结构调整方面大有作为。经过以上推理对比, 清洁生产是符合可持续发展要求的。P102案例河南某酒精总厂的清洁生产（1）实施清洁生产的原因酒精生产过程中的每个环节都有大量的废渣、废气和废水排出, 严重污染了环境。（2）清洁生产工艺图 6。14读图分析该酒精厂在生产过程中推行清洁生产工艺, 所有生产环节中出现的“废弃物”都进入到了新的生产环节, 成为新的资源。污染物充分利用, 减量到最小 , 最终排放的消化液作为农肥回归大地, 得到永续利用。该酒精总厂的清洁生产工艺, 实现了生物能开放与利用的良性循环 , 向环境的排废降到了最低程度, 同时废物综合利用也取得了良好的经济效益, 实现了发展经济与环境保护兼顾的可持续发展。本案例旨在加深我们对清洁生产的认识, 充分理解清洁生产是从原料开采生产制造消费使用废弃物处理的全程来评估产品对环境的污染程度。因此, 清洁生产成为实施可持续发展战略的一项基本措施。留民营的生态农业生态农业概述生态农业 是一种社会、经济与生态效益密切结合的现代农业模式。它既不同于那种系统目标单一、生产技术落后、投入少产出低的自然经济型传统农业；也不同于那种通过大量投入化肥、农药和动力, 不顾生态破坏与环境污染而一味追求高产出、高经济效益的商品化现代常规农业。从某种意义上讲 , 它是我国目前改善生态环境 , 保证农村经济持续发展的根本途径。生态农业在我国已经经历了近20 年的发展 , 目前涌现出大批不同类型、不同层次的生3 / 4态农业典型 , 如留民营村的生态农业、珠江三角洲的三基鱼塘生态系统、安徽阜阳地区的多种生态农业群等。P104活动参与实施可持续发展战略依靠公众的支持和参与公众对可持续发展的参与不仅包括公众积极参加有关的行动和项目, 更重要的是人们要改变自己的态度和习惯。实现可持续发展意味着一场深刻的变革, 是世界观、价值观、道德观的变革 , 是人类行为方式的变革。图 6。 16 中所列举的个人行为对建设可持续发展的社会是有意义的。例如, 拾粪回田既可以减少污染, 又增加了有机肥；垃圾分类回收利用可减少资源浪费, 提高资源利用率；使用公共交通工具可以减少汽车尾气污染；骑车工作和购物也可以减少汽车尾气污染；自备篮子或布袋购物可节约资源, 减少“白色污染”；采用节水措施可以节约水资源。在日常生活中, 我们可以采取以下行动：积极参加植树活动；使用可再生材料制成的工作、生活用品；节约能源；节省使用自然资源；改变不利于环境保护的饮食习惯；尽量利用公共交通, 短途旅行尽可能骑自行车或以步当车；在居室、庭院中种植多叶植物；爱护每一块绿地；动员周围的人为环保尽心尽力；亲近大自然, 和我们的动植物朋友和谐相处；关心并积极参与科技事业 , 使之成为改善状况的动力；从事每项活动前, 充分考虑其对环境的影响, 并采取预防措施。4 / 4