永远的歌声课件.ppt

无 题 李 商 隐 相 见 时 难 别 亦 难 ， 东 风 无 力 百 花 残 。 春 蚕 到 死 丝 方 尽 ， 蜡 炬 成 灰 泪 始 干 。晓 镜 但 愁 云 鬓 改 ， 夜 吟 应 觉 月 光 寒 。 蓬 山 此 去 无 多 路 ， 青 鸟 殷 勤 为 探 看 。 自 古 以 来 ， 人 们 对 老 师 满 怀 崇 敬 之 情 ，赞 颂 老 师 的 诗 句 、 名 言 不 计 其 数 。今 天 我 们 学 习 的 这 篇 课 文 就 表 现 了几 名 小 学 生 对 老 师 的 热 爱 之 情 。 咧 剃淙 拽涕 龇 cng z li t zhui 辫 bin t 傻 哼拎 嘻菩 吆ln yo sh hng x p 镰lin 迷离淙淙龇牙咧嘴告诫启蒙模糊而难以分辨清楚象声词，流水的声音本课是形容泥菩萨面部表情凶狠的样子警告劝诫使初学的人得到基本的、入门的知识 想一想：文中讲了作者童年时的一件事，谁能说一说这件事的主要内容。 表达了作者怎样的感情？童 年 时 “ 我 ” 和 二 牛 、 二 兰 、 石 花 为 生病 的 老 师 上 山 采 草 药 的 事表 达 了 师 生 间 深 厚 的 情 谊 ，体 现 了 “ 我 们 ” 对 老 师 的 热 爱之 情 第 一 部 分 （ 1） ： “ 我 ” 虽 然 走 出 童 年 很 久了 ， 但 童 年 的 一 些 歌 声 至 今 响 在 耳 边 。第 二 部 分 （ 2-10):记 述 “ 我 们 ” 为 生 病 的老 师 上 山 挖 草 药 、 下 河 捉 鱼 的 事 。第 三 部 分 （ 11-12） ： 启 蒙 老 师 的 歌 声 一 直滋 润 着 “ 我 ” 的 梦 默 读 25自 然 段 ， 找 出 与 老 师 有 关 的 语句 ， 读 读 这 些 句 子 ， 你 从 中 感 受 到 了 什 么 ？“我 们 的 老 师 是 个 从 城 里 来 的 女 学 生 又 漂 亮 。 ” “ 她 用 好 听 的 嗓 音 教 我 们 唱 小 歌 剧 。 ” “ 我 还 和 姐 姐 争 论 过 还 是 我 们 老 师 唱 的 好 听 。 ” “ 我 说 ， 天 下 第 一 好 。 ”“ 我 们 ” 这 些 山 乡 的 孩 子 对 老 师 非 常 热 爱 。 自 由 读 6、 7自 然 段 ， 说 说 你 读 懂 了 什 么 ？ “我 们 ” 明 知 进 山 有 危 险 ， 还 要 进 山 为 老 师 采药 。 学 生 对 老 师 的 爱学 生 热 爱 老 师老 师 嗓 子 哑 了 ， 学 生 很 着 急 ， 想 尽 一 切 办 法 为 老 师 治 病 。 练 习 有 感 情 朗 读 。 同 桌 分 角 色 对 读 第 7自 然 段 ， 读 出 对 老师 的 热 爱 之 情 。 读 810自 然 段 哪 些 语 句 精 彩 ？ 读 一 读 。 体 会 含 义 1、 放 学 的 路 上 ， 二 牛 拽 住 我 ， 悄 悄 地 问 ： “ 是 男 子 汉 吗 ？ 是 ，明 天 就 跟 我 进 东 山 去 ！ 我 知 道 东 山 石 沟 里 有 样 草 药 叫 烟 袋 锅 花 ，专 治 咳 嗽 ， 老 师 一 吃 准 好 。 ” 学 生 的 心 多 细 呀 ！为 老 师 抓 鱼 不 顾 一 切 。想 尽 一 切 办 法 抓 小 鱼 。 从语言、心理活动、一连串抓鱼的动作中，我们感受到了他们对老师浓浓的爱。 下 定 决 心 为 老 师 采 草 药2、 “ 老 师 是 南 方 城 里 人 ， 爱 吃鱼 ”3、 “ 我 和 二 牛 干 脆 下 了 水 ”4“ 摸 、 捉 、 追 、 堵 、 甩 、 穿 ” 自 由 读 9自 然 段 ， 思 考 ： 回头一看才知道，原来一只老狼跟在我们身后很久了，而傻乎乎的我们竟然毫无所知。 孩子们为老师抓鱼忘记了一切，全然没有发现自己身边隐藏的危险，因为他们心中只有一个念头，那是 。 当 孩 子 们 委 屈 地 献 上 自 己 为 老 师 采 的 草 药 、 抓的 小 鱼 时 ， 老 师 为 什 么 搂 住 “ 我 们 ” 脏 乎 乎 的 身 子 ，哭 了 ？阅 读 思 考 如 果 此 时 你 就 是 那 位 深 受 学 生 爱 戴 的 教 师 ， 看到 学 生 这 样 的 表 现 ， 你 会 怎 样 说 ， 怎 样 做 呢 ？ 1.文 章 为 什 么 以 永 远 的 歌 声 作 为 题 目 ， 现 在 你 能 回 答 这 个 问 题 吗 ？ 歌 声 是 老 师 留 给 我 们 的 ， 但 那 遥 远 的 歌 声 已 化 为 美好 的 记 忆 ， 那 诚 挚 的 师 生 情 感 留 在 了 同 学 们 的 心 里 ， 永生 难 忘 。 体 会 写 法 2、 文 章 采 用 了 、 、 、 等 表现 人 物 品 质 的 方 法 。语言动作心理活动3.自 由 读 文 章 的 开 头 和 结 尾 部 分 ， 你 发 现 了 什 么 ？ 首 尾 呼 应 1.完 成 课 后 练 习 。 2.朗 读 最 使 你 感 动 的 段 落 。