大学语文辛弃疾水龙吟登建康赏心亭教学课件

登建康赏心亭 辛弃疾（辛弃疾（1140120711401207年），字幼安，号稼轩，年），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。历城（今山东济南）人。祖父辛赞，在金为亳州谯祖父辛赞，在金为亳州谯县令，父文郁早亡，辛弃县令，父文郁早亡，辛弃疾幼年随祖父生活。其生疾幼年随祖父生活。其生平大体可分四个时期。平大体可分四个时期。一、辛弃疾的生平及创作（一）生（一）生 平平 辛弃疾从小读书，受业辛弃疾从小读书，受业于著名学者刘瞻。辛赞虽仕于著名学者刘瞻。辛赞虽仕金，但未忘故国，在辛弃疾金，但未忘故国，在辛弃疾心中播下了爱国思想的种子；心中播下了爱国思想的种子；沦陷区人民的痛苦生活更加沦陷区人民的痛苦生活更加深了他对金人统治的憎恨。深了他对金人统治的憎恨。后辛弃疾组织义军参加耿京后辛弃疾组织义军参加耿京起义，进行抗金斗争。起义，进行抗金斗争。（一）生（一）生 平平 1 1、南渡之前（、南渡之前（1140114011621162）一、辛弃疾的生平及创作 辛弃疾得知叛徒张安国谋辛弃疾得知叛徒张安国谋杀耿京、投降金人后义愤填膺，杀耿京、投降金人后义愤填膺，组织五十名壮士，突袭金兵大组织五十名壮士，突袭金兵大营，活捉张安国，并押回建康，营，活捉张安国，并押回建康，斩首示众。这一传奇式英勇事斩首示众。这一传奇式英勇事迹盛传一时，轰动南宋朝野，迹盛传一时，轰动南宋朝野，从此开始了他在南宋的仕宦生从此开始了他在南宋的仕宦生涯。涯。（一）生（一）生 平平 “壮声英概，懦士为之兴壮声英概，懦士为之兴起，圣天子一见三叹息起，圣天子一见三叹息”（洪迈（洪迈稼轩记稼轩记）一、辛弃疾的生平及创作 2 2、南渡初期（、南渡初期（1162118111621181）辛弃疾南归后只担任过一些闲散官辛弃疾南归后只担任过一些闲散官职。但他的爱国热情不减，积极建言献职。但他的爱国热情不减，积极建言献策：策：11651165年给孝宗上年给孝宗上美芹十论美芹十论，11711171年又给宰相虞允文上年又给宰相虞允文上九议九议，全，全面、精辟地分析了形势，提出了进取方面、精辟地分析了形势，提出了进取方略，显示了他卓越的政治和军事才干。略，显示了他卓越的政治和军事才干。（一）生（一）生 平平一、辛弃疾的生平及创作 11731173年辛弃疾出任滁州知年辛弃疾出任滁州知州，有政绩；州，有政绩；11751175年，辛弃疾年，辛弃疾出任江西提点刑狱，镇压了茶出任江西提点刑狱，镇压了茶商军，因功加官。此后又历任商军，因功加官。此后又历任湖北、江西、湖南安抚使、转湖北、江西、湖南安抚使、转运使等职。在整治地方、惩办运使等职。在整治地方、惩办贪官、平定暴乱、发展生产方贪官、平定暴乱、发展生产方面颇有成绩。面颇有成绩。11811181年冬，被诬年冬，被诬革职。革职。（一）生（一）生 平平一、辛弃疾的生平及创作 辛弃疾退居上饶的带湖和瓢泉，过辛弃疾退居上饶的带湖和瓢泉，过了近二十年的赋闲生活。他给居室起名了近二十年的赋闲生活。他给居室起名“稼轩稼轩”，并以此为号，写下了一系列，并以此为号，写下了一系列激越奋发、寓意高远的作品，形成了他激越奋发、寓意高远的作品，形成了他的文学创作高潮，也奠定了他在文学史的文学创作高潮，也奠定了他在文学史上的不朽地位。上的不朽地位。（一）生（一）生 平平3 3、赋闲生活（、赋闲生活（1181120311811203）一、辛弃疾的生平及创作 “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。路转溪桥忽见。”（西江月西江月夜行黄沙道上夜行黄沙道上）“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。赖，溪头卧剥莲蓬。”（清平乐清平乐村居村居 ）（一）生（一）生 平平一、辛弃疾的生平及创作 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之）（一）生（一）生 平平一、辛弃疾的生平及创作 12031203年辛弃疾被起用。次年，受年辛弃疾被起用。次年，受宁宗召见，问以北伐大计，但并未重宁宗召见，问以北伐大计，但并未重用，将其改任镇江知府。辛弃疾一方用，将其改任镇江知府。辛弃疾一方面积极备战，一边又劝韩侂胄不可草面积极备战，一边又劝韩侂胄不可草率冒进。率冒进。12051205年，因与韩意见不合而年，因与韩意见不合而遭弹劾罢官，回到瓢泉，其理想壮志遭弹劾罢官，回到瓢泉，其理想壮志彻底破灭。彻底破灭。（一）生（一）生 平平4 4、晚年再起（、晚年再起（1203120712031207）一、辛弃疾的生平及创作 12061206年，韩侂胄北伐，年，韩侂胄北伐，大败而归。大败而归。12071207年，朝廷为年，朝廷为了借重辛弃疾的威望挽救危了借重辛弃疾的威望挽救危机，诏命辛弃疾为试兵部侍机，诏命辛弃疾为试兵部侍郎，辛弃疾上章辞免；后朝郎，辛弃疾上章辞免；后朝廷又决定起用他为枢密都承廷又决定起用他为枢密都承旨，此时辛弃疾已重病卧床，旨，此时辛弃疾已重病卧床，终于终于“抱恨入地抱恨入地”，赍志以，赍志以殁。殁。（一）生（一）生 平平一、辛弃疾的生平及创作 词词是是辛辛弃弃疾疾最最主主要要的的文文学学创创作作形形式式，也也是是他他取取得得成成就就最最高高的的领领域域。邓邓广广铭铭所所编编稼稼轩轩词词编编年年笺笺注注是是最最完完善善的的本本子子，共共收收词词六六百百二二十十六六首首。辛辛词词内内容容十十分分丰丰富，富，“无意不可入，无事不可言。无意不可入，无事不可言。”（二）创（二）创 作作一、辛弃疾的生平及创作青玉案青玉案 东风夜放花千树。更吹落，星如雨。宝东风夜放花千树。更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，玉壶光转，一夜鱼龙舞。一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却那人却在，灯火阑珊处。在，灯火阑珊处。（二）创（二）创 作作一、辛弃疾的生平及创作丑奴儿丑奴儿书博山道中壁书博山道中壁 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。却道天凉好个秋。（二）创（二）创 作作一、辛弃疾的生平及创作（一）创（一）创 作作 一、辛弃疾的生平及创作 四四库库总总目目提提要要云云：“其其词词慷慷慨慨纵纵横横，有有不不可可一一世世之之概概，于于倚倚声声家家为为变变调调，而而异异军军特特起起，能能于于翦翦红红刻刻翠翠之之外外，屹然别立一宗，迄今不废。屹然别立一宗，迄今不废。”（二）创（二）创 作作一、辛弃疾的生平及创作水 龙 吟 登建康赏心亭 辛弃疾 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪？如此！倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪？水龙吟水龙吟作于孝宗淳熙五年（作于孝宗淳熙五年（11741174），时任），时任建康留守叶衡参议官。建康留守叶衡参议官。建康今江苏南京，赏心亭是南宋建康城上的建康今江苏南京，赏心亭是南宋建康城上的亭子。据亭子。据景定建康志记载景定建康志记载：“赏心亭在（城西）赏心亭在（城西）下水门城上，下临秦淮，尽观赏之胜。下水门城上，下临秦淮，尽观赏之胜。”二、文本赏析（一）写作背景（一）写作背景秋秋：“多情自古伤离别，多情自古伤离别，更那堪冷落更那堪冷落清秋清秋节。节。”柳永柳永雨霖临雨霖临 “万里万里悲秋悲秋常作客，常作客，百年多病独登台。百年多病独登台。”杜甫杜甫登高登高 第一层：楚天千里第一层：楚天千里清秋清秋，水水随天去随天去秋秋无际。无际。（二）（二）水龙吟水龙吟上阕：借景抒情，情景交融上阕：借景抒情，情景交融二、文本赏析二、文本赏析 山：山：“水是青罗带，山如碧玉簪。水是青罗带，山如碧玉簪。”韩愈韩愈咏桂林山水咏桂林山水 “似将青螺髻，撒在明月中。似将青螺髻，撒在明月中。”皮日休皮日休缥缈峰缥缈峰第二层：遥岑远目，献第二层：遥岑远目，献愁愁供供恨恨，玉簪螺髻。，玉簪螺髻。二、文本赏析二、文本赏析（二）（二）水龙吟水龙吟上阕：借景抒情，情景交融上阕：借景抒情，情景交融王国维王国维人间词话人间词话：“有有有我之境有我之境，有无我之境，有无我之境，有我之境，有我之境，以我观物，故物皆以我观物，故物皆著著我之色彩。无我之境，故不我之色彩。无我之境，故不知何者为我，何者为物。知何者为我，何者为物。”第二层：遥岑远目，献第二层：遥岑远目，献愁愁供供恨恨，玉簪螺髻。，玉簪螺髻。“感时花感时花溅溅泪，恨别鸟泪，恨别鸟惊惊心。心。”杜甫杜甫春望春望二、文本赏析二、文本赏析（二）（二）水龙吟水龙吟上阕：借景抒情，情景交融上阕：借景抒情，情景交融第三层：落日楼头，断鸿声里，江南游子。所所闻闻 落日落日：比喻国势衰微的南宋王朝。：比喻国势衰微的南宋王朝。断鸿断鸿：失群的孤雁，比喻作者飘零的身世。：失群的孤雁，比喻作者飘零的身世。江南游子江南游子：指代作者自己。：指代作者自己。二、文本赏析二、文本赏析（二）（二）水龙吟水龙吟上阕：借景抒情，情景交融上阕：借景抒情，情景交融第四层：把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。吴钩吴钩：“男儿何不带男儿何不带吴钩吴钩，收取关山五十州。收取关山五十州。”李贺李贺南园南园 “醉里挑灯醉里挑灯看看剑，剑，梦回吹角连营。梦回吹角连营。”辛弃疾辛弃疾破阵子破阵子拍栏干拍栏干 ：“读书误我四十年，几回醉把栏干拍。读书误我四十年，几回醉把栏干拍。”北宋刘概北宋刘概 “休去依危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。休去依危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。”辛弃疾辛弃疾摸鱼儿摸鱼儿二、文本赏析二、文本赏析（二）（二）水龙吟水龙吟上阕：借景抒情，情景交融上阕：借景抒情，情景交融第一层：休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？“登临意登临意”之一：之一：“张翰思归张翰思归”一典，写明不愿忘怀时事，一典，写明不愿忘怀时事，弃官归隐，表白抗金的决心。弃官归隐，表白抗金的决心。第二层：求田问舍，第二层：求田问舍，怕怕应应羞羞见，刘郎才气。见，刘郎才气。“登临意登临意”之二：之二：“求田问舍求田问舍”是再次用典，一方面是表明自己是再次用典，一方面是表明自己不愿弃官回乡作富家翁，同时也是对朝廷那些不思不愿弃官回乡作富家翁，同时也是对朝廷那些不思抗敌，只顾求田问舍的达官贵人的讽刺。抗敌，只顾求田问舍的达官贵人的讽刺。（二）（二）水龙吟水龙吟下阕：下阕：述怀言志述怀言志二、文本赏析二、文本赏析第三层：第三层：可惜可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！流年，忧愁风雨，树犹如此！“登临意登临意”之三：之三：桓温北伐时的感慨桓温北伐时的感慨“树犹如此，人何以树犹如此，人何以堪！堪！”反映了作者对朝廷不肯使用抗战人才，反映了作者对朝廷不肯使用抗战人才，北伐无望的愤慨。北伐无望的愤慨。第四层：倩何人、唤取红巾翠袖，第四层：倩何人、唤取红巾翠袖，揾揾英雄泪？英雄泪？自伤英雄抱负不能实现，心头郁结，得不自伤英雄抱负不能实现，心头郁结，得不到慰籍到慰籍。二、文本赏析二、文本赏析（二）（二）水龙吟水龙吟下阕：下阕：述怀言志述怀言志 这首词作者通过写登建康赏心亭这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感，抒发作者收复失地，统的所见所感，抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未成的苦闷一祖国的雄心壮志和功业未成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判，表达深沉的爱国之情。批判，表达深沉的爱国之情。二、文本赏析二、文本赏析（二）（二）水龙吟水龙吟下阕：下阕：述怀言志述怀言志 “辛稼轩，词中之龙也，气魄极雄大，辛稼轩，词中之龙也，气魄极雄大，意境却极沉郁。意境却极沉郁。”白雨斋诗话白雨斋诗话 1、从写景入手，意境开阔，情景交融。、从写景入手，意境开阔，情景交融。3、采用白描、反衬的手法塑造栩栩如生、采用白描、反衬的手法塑造栩栩如生的人物形象的人物形象。二、文本赏析二、文本赏析（二）（二）水龙吟水龙吟下阕：下阕：述怀言志述怀言志 2、通过历史典故，层层推进，自然而贴、通过历史典故，层层推进，自然而贴切，深沉而含蓄。切，深沉而含蓄。三、苏辛词风的比较三、苏辛词风的比较 词词到到苏轼手里进一步扩大了题材和意境，建苏轼手里进一步扩大了题材和意境，建立起豪放的词风。但豪放词到辛弃疾手里才臻于立起豪放的词风。但豪放词到辛弃疾手里才臻于完善而达到高潮。完善而达到高潮。苏轼的词：苏轼的词：具有豪迈奔放的感情，坦率开朗具有豪迈奔放的感情，坦率开朗的胸襟，形成了的胸襟，形成了豪放而飘逸豪放而飘逸的风格。的风格。辛弃疾的词：辛弃疾的词：既表现出慷慨激昂的感情，跃跃既表现出慷慨激昂的感情，跃跃欲试的雄心，又表现出深沉的苦闷和报国无门的欲试的雄心，又表现出深沉的苦闷和报国无门的悲愤，形成了悲愤，形成了豪放而沉郁豪放而沉郁的风格。的风格。二、文本赏析二、文本赏析思考和练习：思考和练习：1 1、搜集你所学过的辛弃疾的词作，、搜集你所学过的辛弃疾的词作，体会辛弃疾词作的特点。体会辛弃疾词作的特点。2 2、将、将水龙吟水龙吟 登建康赏心亭登建康赏心亭改写为一篇散文，要求融情入景，切合改写为一篇散文，要求融情入景，切合词作所抒发的感情。词作所抒发的感情。400400字以上。（下字以上。（下周一交）周一交）