《学会和谐相处》你我同行教学课件(共34p)

六年级品德与社会下册第一单元六年级品德与社会下册第一单元 第1页，共35页。与人交往的规则与人交往的规则我们生活在社会中，离不开与他人打我们生活在社会中，离不开与他人打交道。我们在家、在学校、在公共场所，交道。我们在家、在学校、在公共场所，与他人相处时并不总是和谐的，总会有一与他人相处时并不总是和谐的，总会有一些不愉快的事情发生。些不愉快的事情发生。如果你碰到下面的情况时，你会怎么如果你碰到下面的情况时，你会怎么处理，你愿意和这样的人交往吗？说说为处理，你愿意和这样的人交往吗？说说为什么？什么？第2页，共35页。他总是要求别人玩他自己喜欢玩的游戏，他总是要求别人玩他自己喜欢玩的游戏，不管别人喜不喜欢。不管别人喜不喜欢。我不喜欢我不喜欢别看书了，陪我放风筝吧！第3页，共35页。她上来就插话，却不考虑正在说话的人她上来就插话，却不考虑正在说话的人的感受。的感受。我还没说完呢！这个我这个我知道知道第4页，共35页。在你与周围的人交往时，在你与周围的人交往时，有没有令你（或你让别人）有没有令你（或你让别人）感到不愉快或不舒服的经历感到不愉快或不舒服的经历？说说当时的感受。？说说当时的感受。第5页，共35页。人人都希望在与他人交往时，相互人人都希望在与他人交往时，相互之间能和谐相处。因为和谐融洽的关系，之间能和谐相处。因为和谐融洽的关系，会给我们的交往带来乐趣。但是，我们会给我们的交往带来乐趣。但是，我们怎样才能与他人和谐相处呢？大家互相怎样才能与他人和谐相处呢？大家互相讨论一下。讨论一下。与人交往的规则与人交往的规则第6页，共35页。与人交往的规则与人交往的规则我们在与他人交往时，要多从他人的角我们在与他人交往时，要多从他人的角度来考虑，要尊重别人的存在和选择，不要度来考虑，要尊重别人的存在和选择，不要只顾自己的感受和想法。只顾自己的感受和想法。第7页，共35页。大家讨论一下孔子这句话告诉我大家讨论一下孔子这句话告诉我们一个什么道理？们一个什么道理？己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。孔子孔子第8页，共35页。所谓所谓“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”，就是用，就是用自己的心推及别人；自己希望怎样生活，就自己的心推及别人；自己希望怎样生活，就想到别人也会希望怎样生活；自己不愿意别想到别人也会希望怎样生活；自己不愿意别人怎样对待自己，就不要那样对待别人；自人怎样对待自己，就不要那样对待别人；自己希望在社会上能站得住，能通达，就也帮己希望在社会上能站得住，能通达，就也帮助别人站得住，通达。助别人站得住，通达。人就像一块磁铁，吸引思想相近、志同人就像一块磁铁，吸引思想相近、志同道合的，排斥其他不同类的。如果你想结交道合的，排斥其他不同类的。如果你想结交仁慈、慷慨的人，自己也必须先成为这样的仁慈、慷慨的人，自己也必须先成为这样的人，种什么因，收什么果。人，种什么因，收什么果。第9页，共35页。与人交往的规则与人交往的规则一、语言幽默，学会真诚地欣赏、赞美一、语言幽默，学会真诚地欣赏、赞美他人的长处。他人的长处。二、不要处处争强好胜，处处显得比对二、不要处处争强好胜，处处显得比对方强。方强。三、学会分享他人的喜怒哀乐，注意给三、学会分享他人的喜怒哀乐，注意给他人以支持和鼓励。他人以支持和鼓励。四、得到别人的尊重和认同。四、得到别人的尊重和认同。五、尊重和认可他人的独特性，及他人五、尊重和认可他人的独特性，及他人的个人隐私权，给他人独处的空间和时间。的个人隐私权，给他人独处的空间和时间。第10页，共35页。发生冲突怎么办发生冲突怎么办人们常说，舌头和牙齿也有打架的时人们常说，舌头和牙齿也有打架的时候。在我们与人交往时，难免会出现摩擦候。在我们与人交往时，难免会出现摩擦或矛盾。重要的是，当这种情况出现时，或矛盾。重要的是，当这种情况出现时，我们应该学会正确的对待。我们应该学会正确的对待。第11页，共35页。江周过生日江周过生日那天，爸爸给他那天，爸爸给他买了一支新钢笔。买了一支新钢笔。江周非常喜欢。江周非常喜欢。可是这天上课，可是这天上课，他怎么也找不到他怎么也找不到新钢笔了。新钢笔了。案例案例第12页，共35页。案例案例下课的时候，他发现子豪手里的笔和下课的时候，他发现子豪手里的笔和自己的一模一样，便生气地对子豪说：自己的一模一样，便生气地对子豪说：“我的钢笔怎么跑到你这里来了？你怎么随我的钢笔怎么跑到你这里来了？你怎么随便拿人家的东西？便拿人家的东西？”“谁说是你的？这是谁说是你的？这是我昨天才买的！我昨天才买的！”子豪生气地说。旁边的子豪生气地说。旁边的同学诧异地看着他们。同学诧异地看着他们。第13页，共35页。案例案例回到座位上，回到座位上，江周发现自己的笔江周发现自己的笔掉在课桌下面。他掉在课桌下面。他感到很不好意思，感到很不好意思，想向子豪道歉又不想向子豪道歉又不知道子豪是否会原知道子豪是否会原谅他。谅他。第14页，共35页。如果如果你是江周或是子豪，你的心情会怎你是江周或是子豪，你的心情会怎样？会怎么做？如果你是旁观者，你的心情样？会怎么做？如果你是旁观者，你的心情又会怎样？是一个怎样的态度？请同学们完又会怎样？是一个怎样的态度？请同学们完成成17页的表格。页的表格。发生冲突怎么办发生冲突怎么办第15页，共35页。当我们在生活中遇到下列问题时，又该怎么当我们在生活中遇到下列问题时，又该怎么办？办？1、当你与好朋友因意见不一致而发生冲突、当你与好朋友因意见不一致而发生冲突时。时。2、你热心帮助同学，主动管理班级，但有、你热心帮助同学，主动管理班级，但有些同学却不领情，还说你多管闲事，想表现自些同学却不领情，还说你多管闲事，想表现自己时。己时。3、你不小心把同学的书本碰掉了，当还来、你不小心把同学的书本碰掉了，当还来不及向他道歉时，这个同学张开口就骂。不及向他道歉时，这个同学张开口就骂。第16页，共35页。发生了冲突，不管谁对谁错，问题的解决肯发生了冲突，不管谁对谁错，问题的解决肯定涉及双方，能否解决好也取决于双方的态度。定涉及双方，能否解决好也取决于双方的态度。不同的态度与行为肯定会让对方有不同的反应。不同的态度与行为肯定会让对方有不同的反应。在生活中，我们会经历许多不如意的事情，在生活中，我们会经历许多不如意的事情，只有对人友善、宽容，与人和谐相处，才会更只有对人友善、宽容，与人和谐相处，才会更加快乐。加快乐。发生冲突怎么办发生冲突怎么办第17页，共35页。讲究说话技巧，采用恰当的方法，就能化讲究说话技巧，采用恰当的方法，就能化解冲突。解冲突。当我们面对冲突的时候，最好换个位置，当我们面对冲突的时候，最好换个位置，站在对方的角度想一想，或站在旁观者的角度站在对方的角度想一想，或站在旁观者的角度想一想，这样会帮助我们做出正确的决定。即想一想，这样会帮助我们做出正确的决定。即使主动去和解，也要讲究技巧，选择恰当的方使主动去和解，也要讲究技巧，选择恰当的方式。式。我们会因此拥有更多的朋友。我们会因此拥有更多的朋友。第18页，共35页。有话好好说有话好好说随着年龄的增长，我们与父母、长辈之间随着年龄的增长，我们与父母、长辈之间的冲突往往会成为困扰我们的难题。他们看不的冲突往往会成为困扰我们的难题。他们看不懂我们做的事，我们也很难接受他们的说教。懂我们做的事，我们也很难接受他们的说教。我们应该怎样处理和他们之间的矛盾呢？我们应该怎样处理和他们之间的矛盾呢？在家里，大家又是怎样和父母相处的？你在家里，大家又是怎样和父母相处的？你们之间发生过矛盾吗？是怎样解决的？们之间发生过矛盾吗？是怎样解决的？下面是几个同学在与父母发生矛盾后的表下面是几个同学在与父母发生矛盾后的表现，你认为这样做之后，会出现什么样的结果现，你认为这样做之后，会出现什么样的结果？问题会解决吗？他们的心情会愉快吗？问题会解决吗？他们的心情会愉快吗？第19页，共35页。对着父母大喊大叫对着父母大喊大叫忍忍着着，但但是是心心里里很很难难受受委委屈屈的的哭哭第20页，共35页。小光为看电视和爸爸发生了矛盾，小光为看电视和爸爸发生了矛盾，他采用给爸爸写信的方式，向爸爸倾吐他采用给爸爸写信的方式，向爸爸倾吐了自己的感受。了自己的感受。1、你认为小光的爸爸看到这封信、你认为小光的爸爸看到这封信后会怎样做？后会怎样做？2、你觉得用写信的方式解决与父、你觉得用写信的方式解决与父母、长辈之间的矛盾可行吗？母、长辈之间的矛盾可行吗？3、除此之外，你们还可以用什么、除此之外，你们还可以用什么方法？方法？有话好好说有话好好说第21页，共35页。在生活中，你认为父母在生活中，你认为父母在哪些方面对你有误解或父在哪些方面对你有误解或父母做得不对的地方，请你选母做得不对的地方，请你选择你认为合适的方法与父母择你认为合适的方法与父母进行沟通。进行沟通。第22页，共35页。讨论讨论有的同学为了一点点小事有的同学为了一点点小事就大打出手，假如国与国之间就大打出手，假如国与国之间也像我们一样，那会是怎样的也像我们一样，那会是怎样的？第23页，共35页。课外拓展课外拓展卡耐基说过：卡耐基说过：“和谐的人际关系是一笔宝贵和谐的人际关系是一笔宝贵的财富的财富”。那么，我们怎样才能拥有这笔财富呢。那么，我们怎样才能拥有这笔财富呢？下面是人际交往中应当遵守的？下面是人际交往中应当遵守的10条基本原则，条基本原则，也是和谐的交际不可或缺的也是和谐的交际不可或缺的10个基本个基本“音符音符”。第24页，共35页。一、平等一、平等生活在现实中的每一个人，无论职务高低、生活在现实中的每一个人，无论职务高低、知识多寡、贫富差距、身体强弱、年龄长幼、性知识多寡、贫富差距、身体强弱、年龄长幼、性别男女，在人格上都是平等的。因此，在人际交别男女，在人格上都是平等的。因此，在人际交往中我们绝对不能把自己高抬一寸，把别人放低往中我们绝对不能把自己高抬一寸，把别人放低一尺，有意与对方一尺，有意与对方“横着一条沟，隔着一堵樯横着一条沟，隔着一堵樯”，给人一种，给人一种“拒人于千里之外拒人于千里之外”之感。如果在人之感。如果在人际交往中出现以权压人、以势压人、以强凌弱，际交往中出现以权压人、以势压人、以强凌弱，把自己看的高人一等，把别人看得一钱不值，那把自己看的高人一等，把别人看得一钱不值，那就根本不可能有人人平等，不可能有和谐相处的就根本不可能有人人平等，不可能有和谐相处的人际关系。人际关系。第25页，共35页。二、尊重二、尊重每个人都有自己的气质和性格特点，不同的每个人都有自己的气质和性格特点，不同的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的过程成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系就容易融中，如果能互相理解尊重，大家的关系就容易融洽，也会减少不必要的摩擦。渴望受到尊重是每洽，也会减少不必要的摩擦。渴望受到尊重是每个人的基本心理需求。在人际关系中，我们对所个人的基本心理需求。在人际关系中，我们对所有的人，不管其地位高低贵贱，都应该给予应有有的人，不管其地位高低贵贱，都应该给予应有的尊重。我们不仅要尊重他人的人格、他人的个的尊重。我们不仅要尊重他人的人格、他人的个人习惯、他人的权力地位、他人的情感兴趣和隐人习惯、他人的权力地位、他人的情感兴趣和隐私，还要尊重彼此存在的心理距离，不要轻易的私，还要尊重彼此存在的心理距离，不要轻易的去突破它，破坏它，否则就是对对方的冒犯，势去突破它，破坏它，否则就是对对方的冒犯，势必造成对方的戒备、反感和疏远。必造成对方的戒备、反感和疏远。第26页，共35页。三、热情三、热情人际关系是互动的，不要总是消极地等待别人际关系是互动的，不要总是消极地等待别人来主动关心自己，而要主动地与周围的同学交人来主动关心自己，而要主动地与周围的同学交往沟通。开放自我是有感染性的，你对别人开放，往沟通。开放自我是有感染性的，你对别人开放，别人也会对你开放。自尊心是人的心灵里最敏感别人也会对你开放。自尊心是人的心灵里最敏感的角落，一旦挫伤一个人的自尊心，他会以十倍的角落，一旦挫伤一个人的自尊心，他会以十倍的疯狂、百倍的力量来与你抗衡。其实做到尊重的疯狂、百倍的力量来与你抗衡。其实做到尊重并不难，有时只需一个微笑、一句问候、一声敬并不难，有时只需一个微笑、一句问候、一声敬称、一双善于倾听的耳朵、一张不刨根问底散布称、一双善于倾听的耳朵、一张不刨根问底散布流言蜚语的嘴巴，就会给别人的心情带来眼光和流言蜚语的嘴巴，就会给别人的心情带来眼光和温暖，当然也会为你自己带来真挚的友谊和和谐温暖，当然也会为你自己带来真挚的友谊和和谐的交际。的交际。第27页，共35页。四、宽容四、宽容俗语说俗语说“尺有所短寸有所长尺有所短寸有所长”，人的性格、，人的性格、特长各有差异，在处理人际关系中不能强求一致。特长各有差异，在处理人际关系中不能强求一致。既然我们自己都不完美，我们又怎能渴求他人完既然我们自己都不完美，我们又怎能渴求他人完美无缺呢？在人际关系中，我们对他人的要求不美无缺呢？在人际关系中，我们对他人的要求不要过份，不要强求于人，而要能让人时且让人，要过份，不要强求于人，而要能让人时且让人，能容人处且容人。人非圣贤，孰能无过？能容人处且容人。人非圣贤，孰能无过？“海纳海纳百川，有容乃大百川，有容乃大”，人们总是喜欢和那些宽容厚，人们总是喜欢和那些宽容厚道的人交朋友，正所谓道的人交朋友，正所谓“宽则得众宽则得众”。我们都还。我们都还处于成长的阶段，处理问题常会有很多不妥之处，处于成长的阶段，处理问题常会有很多不妥之处，在许多问题上同学间也会有不同的见解，这就要在许多问题上同学间也会有不同的见解，这就要求能够从对方的角度考虑问题，相互谅解，就不求能够从对方的角度考虑问题，相互谅解，就不会导致敌意。会导致敌意。第28页，共35页。五、欣赏五、欣赏希望得到别人的注意和肯定，这是人们共有希望得到别人的注意和肯定，这是人们共有的心理需求，而欣赏正是满足这种需求的一种方的心理需求，而欣赏正是满足这种需求的一种方式。人际关系大师卡耐基说：式。人际关系大师卡耐基说：“避免嫌弃人的方避免嫌弃人的方法，那就是发现别人的长处。法，那就是发现别人的长处。”因此，在交往中因此，在交往中我们应该抱着欣赏别人的心态来对待每一个人，我们应该抱着欣赏别人的心态来对待每一个人，时时留心身边的人和事，多发现别人的优点和长时时留心身边的人和事，多发现别人的优点和长处。赞美是欣赏的直接表达。有道是处。赞美是欣赏的直接表达。有道是“良言一句良言一句三冬暖三冬暖”，一句真诚的赞美往往可以给别人也给，一句真诚的赞美往往可以给别人也给自己带来好心情。学会发现别人的长处并由衷的自己带来好心情。学会发现别人的长处并由衷的赞美吧，这是促进人际关系和谐的赞美吧，这是促进人际关系和谐的“润滑剂润滑剂”。第29页，共35页。六、换位六、换位在现实生活中，我们总是习惯从自己的主观判断在现实生活中，我们总是习惯从自己的主观判断出发为人处世，因而常导致误解的发生。要达到彼出发为人处世，因而常导致误解的发生。要达到彼此的认同和理解，避免误会和偏见，我们就要学会此的认同和理解，避免误会和偏见，我们就要学会换位思考。所谓换位思考。所谓“换位换位”,就是要从对方的角度和就是要从对方的角度和处境认知对方的观念、体会对方的感情，发现对方处境认知对方的观念、体会对方的感情，发现对方处理问题的个性方式。只有多为别人着想，才能够处理问题的个性方式。只有多为别人着想，才能够更大限度的理解别人，从而找到相处的最佳途径、更大限度的理解别人，从而找到相处的最佳途径、解决问题的恰当办法。正如一位哲人所说：解决问题的恰当办法。正如一位哲人所说：“你希你希望别人怎样对待你，你就先怎样对待别人。望别人怎样对待你，你就先怎样对待别人。”因此，因此，交际中只要少一点自以为是，多一点换位思考，就交际中只要少一点自以为是，多一点换位思考，就会少一点误解和摩擦，多一些理解与和谐。会少一点误解和摩擦，多一些理解与和谐。第30页，共35页。七、诚信七、诚信孔子说；孔子说；“人而无信，不知其可。人而无信，不知其可。”诚信是无诚信是无形的名片，关乎一个人的形象和品质。人与人交往，形的名片，关乎一个人的形象和品质。人与人交往，最重要的就是真诚和善意。在现实生活中，不少人最重要的就是真诚和善意。在现实生活中，不少人“一切向钱看一切向钱看”，不讲信用，使得人际关系信誉度，不讲信用，使得人际关系信誉度降低，损害了人与人之间关系的和谐。我们每个人降低，损害了人与人之间关系的和谐。我们每个人都是建设诚信大厦的砖瓦，需要我们从自己做起，都是建设诚信大厦的砖瓦，需要我们从自己做起，从身边的一件小事做起。如：不要失信与人，对别从身边的一件小事做起。如：不要失信与人，对别人有求于我们的事，一旦答应了就要尽力去办。如人有求于我们的事，一旦答应了就要尽力去办。如果实在无法完成，就应向人家解释清楚，求得对方果实在无法完成，就应向人家解释清楚，求得对方的谅解；不要抱着的谅解；不要抱着“没有永远的朋友，只有永远的没有永远的朋友，只有永远的利益利益”的想法；防人之心固然不可无，但不必总是的想法；防人之心固然不可无，但不必总是用一种怀疑的眼光来看人，猜疑是人际关系的暗礁。用一种怀疑的眼光来看人，猜疑是人际关系的暗礁。第31页，共35页。八、沟通八、沟通央视节目主持人白岩松曾说：央视节目主持人白岩松曾说：“每个生命都需要每个生命都需要表白表白”。那么，与表白如影随行的便是人际之间的。那么，与表白如影随行的便是人际之间的沟通。只有沟通，才能让别人了解自己，同时自己沟通。只有沟通，才能让别人了解自己，同时自己也才能了解别人；只有沟通，才能不断增进彼此的也才能了解别人；只有沟通，才能不断增进彼此的理解，从而减少或避免一些不必要的误会和摩擦。理解，从而减少或避免一些不必要的误会和摩擦。越是不做沟通，越是有意设防，就会越难使人心达越是不做沟通，越是有意设防，就会越难使人心达到交融，沟通需要主动，一味地等别人与自己沟通，到交融，沟通需要主动，一味地等别人与自己沟通，等不来等不来“好人缘好人缘”。能沟通不等于会沟通，善于沟。能沟通不等于会沟通，善于沟通者知道根据不同的对象、场合，采取不同的交际通者知道根据不同的对象、场合，采取不同的交际方式，懂得方式，懂得“到什么山唱什么歌到什么山唱什么歌”。沟通总是与口。沟通总是与口才紧密相连，口才能为你的沟通铺平顺畅得道路，才紧密相连，口才能为你的沟通铺平顺畅得道路，能为你的焦急书写和谐的华章。能为你的焦急书写和谐的华章。第32页，共35页。九、弹性九、弹性我们需要在交际中建立一个我们需要在交际中建立一个“弹性隔离带弹性隔离带”，使自己、对方、甚或双方都能获得更大的回旋，使自己、对方、甚或双方都能获得更大的回旋空间，以减少或避免一些不必要的么擦或伤害。空间，以减少或避免一些不必要的么擦或伤害。比如说，在答应别人时，不要总是那么言之凿凿，比如说，在答应别人时，不要总是那么言之凿凿，一旦自己因客观原因无法兑现，岂不是给对方以一旦自己因客观原因无法兑现，岂不是给对方以“言而无信言而无信”的印象；在拒绝别人时，不要总是的印象；在拒绝别人时，不要总是那么生硬的一口回绝，不妨先答应考虑一下，给那么生硬的一口回绝，不妨先答应考虑一下，给自己留点回旋的空间；在批评别人时，不要一味自己留点回旋的空间；在批评别人时，不要一味的高声大嗓，如果是在公众场合，最好点到为止，的高声大嗓，如果是在公众场合，最好点到为止，照顾一下对方的自尊；与人争论或争吵时，不要照顾一下对方的自尊；与人争论或争吵时，不要口不择言的说一些过头话，使双方难以下台。口不择言的说一些过头话，使双方难以下台。第33页，共35页。十、合作十、合作当今社会，人与人之间的竞争日益激烈，但这当今社会，人与人之间的竞争日益激烈，但这并不意味着合作变的可有可无。相反，随着社会分并不意味着合作变的可有可无。相反，随着社会分工的精细和工作内容的增加，许多工作已经依靠团工的精细和工作内容的增加，许多工作已经依靠团队合作来实现。一个人即使本领再大，是块好铁，队合作来实现。一个人即使本领再大，是块好铁，但又能打几颗钉呢？因此合作是人际交往的基本准但又能打几颗钉呢？因此合作是人际交往的基本准则，一个善于交际的人必定是个善于合作的人。在则，一个善于交际的人必定是个善于合作的人。在合作基础上竞争，在竞争基础上合作，如果只讲竞合作基础上竞争，在竞争基础上合作，如果只讲竞争不要合作，那么竞争必定是无序竞争，人际关系争不要合作，那么竞争必定是无序竞争，人际关系的和谐也无从谈起。所以在人际交往中我们应与对的和谐也无从谈起。所以在人际交往中我们应与对方多一些支持，少一些反对；多一些沟通，少一些方多一些支持，少一些反对；多一些沟通，少一些封闭。只有这样我们的人际关系才能少一些紧张与封闭。只有这样我们的人际关系才能少一些紧张与摩擦，多一些温馨与和谐。摩擦，多一些温馨与和谐。第34页，共35页。挫折的名言挫折的名言1、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？鲁迅2、“不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。鲁迅3、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。战胜挫折的名言战胜挫折的名言1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。贝多芬2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。爱默生3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。邹韬奋4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。歌德激励自己的座右铭激励自己的座右铭1、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。2、要有梦想，即使遥远。3、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。4、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。工作座右铭工作座右铭1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学2、反省不是去后悔，是为前进铺路。3、哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原离骚5、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。国学经典名句国学经典名句1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离）2、人而无仪，不死何为。（诗经风相鼠）3、言者无罪，闻者足戒。（诗经大序）4、他山之石，可以攻玉。（诗经小雅鹤鸣）5、投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑）6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书）7、满招损，谦受益。（尚书大禹谟）青春座右铭青春座右铭1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！4、当你能飞的时候就不要放弃飞。5、当你能梦的时候就不要放弃梦。激励向上人生格言激励向上人生格言1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。2、世界会向那些有目标和远见的人让路。3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。激励自己的名言激励自己的名言1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。2、销售是从被别人拒绝开始的。3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素）9、自信是人格的核心。10、获得的成功越大，就越令人高兴。第35页，共35页。