新课标沪教版初中生命与科学第二册第四章第三节《真菌》教材分析

真 菌研 究 目 标 ： 初 中 生 命 科 学 课 中 对 学 生 观 察 能 力 提 高 的 指 导 设计依据课程标准n课程理念： 以学生发展为本n课程标准： A级 说出真菌的主要特征 设计依据教材内容第四章生物的类群中的第三节微生物第一课时。 “微生物”是继“植物”、“动物”两大类群以后学习的第三大类群。本节内容的学习引导学生由宏观到微观， 逐步认识身边的生物类群，为下一节“生物的分类”和第五章“生态系统”等内容的学习奠定知识基础。上海市初中生命科学第二册 n核心理念：以学生发展为本n核心知识：真菌的主要特征n核心能力：由宏观到微观 利用显微镜观察微生物设计依据教材内容 设计依据教材内容真菌的主要特征感悟微生物结构的精致观察微生物的基本方法 设计依据学生情况微生物的特征知之甚微肉眼难以观察观察微生物的基本方法不了解观察微生物的基本方法 “中学生命科学旨在培养全体学生的生命科学素养，它以观察、实验、探究作为主要的学习手段 ”。重点难点的确定 n确定依据：课程标准、教材分析、学生情况n重点：1、学会观察微生物的基本方法。 2、归纳出真菌主要特征。n难点：学会观察微生物的基本方法。 重点难点的确定 1.通过阅读教材，能说出微生物的概念和主要类群，初步学会通过寻找关键词来建构概念的学习方法。2.通过观察青霉、曲霉和酵母菌，学会观察微生物的基本方法；并能归纳出真菌的主要特征。3.运用观察微生物的基本方法，观察蘑菇的主要特征，知道蘑菇也是真菌。 4.通过观察几种常见的真菌，感悟微生物生命体结构的精致。设计思路教学目标 教学目标重点难点设计思路目标达成中的活动 组织与思考 教学目标1： 通过阅读教材，能说出微生 物的概念和主要类群，初步 学会通过寻找关键词来建构 概念的学习方法。设计思路目标达成中的活动 组织与思考 教学目标2：通过观察青霉、曲霉和酵母菌，学会观察微生物的基本方法；并能归纳出真菌的主要特征。设计思路目标达成中的活动 组织与思考 青霉的主要特征酵母菌的主要特征青霉、曲霉的主要特征真菌的主要特征设计思路目标达成中的活动 组织与思考 模式图观察电镜下图片观察光学显微镜观察放大镜观察宏观微观肉眼观察设计思路目标达成中的活动 组织与思考青 霉曲 霉孢子青 霉曲 霉青 霉细胞核曲 霉菌丝凸 显 重 点突 破 难 点 微生物（1）真菌一、微生物1、概念2、类群：细菌、真菌、病毒等二、真菌的主要特征1、形态结构：多细胞、2、生殖方式：孢子生殖、3、营养方式：腐生或单细胞出芽生殖设计思路目标达成中的活动 组织与思考宏观微观 教学目标2：通过观察青霉、曲霉和酵母菌，学会观察微生物的基本方法；并能归纳出真菌的主要特征。设计思路目标达成中的活动 组织与思考凸 显 重 点突 破 难 点 教学目标3：运用观察微生物的基本方法，观察蘑菇的主要特征，知道蘑菇也是真菌。设计思路目标达成中的活动 组织与思考 青霉曲霉酵母菌观察微生物的基本方法学习运用蘑菇的特征设计思路目标达成中的活动 组织与思考 菌褶菌丝设计思路目标达成中的活动 组织与思考 孢子菌丝设计思路目标达成中的活动 组织与思考 教学目标3：运用观察微生物的基本方法，观察蘑菇的主要特征，知道蘑菇也是真菌。设计思路目标达成中的活动 组织与思考 教学目标4：通过观察几种常见的真菌，感悟微生物生命体结构的精致。设计思路目标达成中的活动 组织与思考观察青 霉曲 霉酵母菌学生感悟生命体结构的精致 微生物的概念及主要类群寻找微生物真菌的主要特征观察蘑菇的主要特征引入小结青霉、曲霉的主要特征酵母菌的主要特征设计思路教学流程 Thank you！2009年11月