高一语文复习 病句 语序不当课件

病 句 是 指 由 于 语 法 、 逻辑 、 修 辞 等 方 面 使 用 不 当 或不 合 事 理 造 成 表 意 不 清 的 语句 。高 考 专 题 复 习 （ 病 句 1） 语 序 不 当 考 纲 要 求辨析病句【】放在 卷 辑 前 四 类 属 结构 上 的 语 病后 两 类 属 语意 上 的 语 病 高 考 经 典 试 题 分 析 1、 文 件 对 经 济 领 域 中 的 一 些 问 题 ， 从 理 论 上 和 政策 上 作 了 详 细 的 规 定 和 深 刻 的 说 明 。 （ 94全 国 卷 ） 2、 与 作 家 不 同 的 是 ， 摄 影 家 把 自 己 对 山 川 、 草 木 、城 市 、 乡 野 的 感 受 没 有 倾 注 于 笔 下 ， 而 是 直 接 聚 焦 于镜 头 。 （ 2004湖 南 卷 ） 3、 通 过 检 查 ， 大 家 讨 论 、 发 现 、 解 决 了 课 外 活 动中 的 一 些 问 题 。 （ 95上 海 卷 ）“理 论 上 ” “说 明 ” “ 政 策 上 ” “规 定 ” 照 应 不 当“没 有 ” 移 到 “ 把 ” 前 面“讨 论 ” 与 “ 发 现 ” 有 时 间 先 后 区别 语 序 不 当 4、 在 国 际 间 文 化 交 流 日 趋 频 繁 、 不 同 民 族 文 化 互 相交 融 和 碰 撞 的 今 天 ， 更 应 重 视 继 承 和 发 扬 传 统 节 日 文化 。 （ 04北 京 ） 解 析 :“交 融 ” 和 “ 碰 撞 ” 有 先 后 之 分（ 语 序 不 当 ） 还 有 一 处 语 病 ， 看 看 在 哪 里 ?（ “ 发 扬 ” 与 “ 传 统 节 日 文 化 ” 搭 配 不当 ） 例 ： 一 位 优 秀 的 有 20多 年 教 学 经 验 的 国 家 队 的 篮球 女 教 练 。 另 外 ， 带 “ 的 ”的 定 语 放 在 不 带 “ 的 ” 的 定 语 之 前 应 改 为 ： 国 家 队 的 （ 领 属 性 的 ） 一 位 （ 数量 ） 有 20多 年 教 学 经 验 的 （ 动 词 短 语 ） 优 秀 的（ 形 容 词 ） 篮 球 （ 名 词 ） 女 （ 名 词 ） 教 练 。 （ 多 项 定 语 语 序 不 当 ） 错 误 举 例 ： 1、 许 多 附 近 的 妇 女 、 老 人 和 孩 子 都 跑 来 看他 们 。 分 析 ： 句 中 主 语 中 心 词 “ 妇 女 、 老 人 和 孩 子 ” 的前 面 有 两 个 修 饰 语 ， “ 许 多 ” 表 数 量 ， 相 当 于 例 句 中的 “ 一 位 ” ， “ 附 近 ” 是 地 点 ， 相 当 于 例 句 中 的 “ 国家 队 的 ” ， 对 照 例 句 ， 可 见 这 两 者 的 位 置 应 对 调 过 来 ，成 为 “ 附 近 的 许 多 妇 女 、 老 人 和 孩 子 ” 才 通 顺 ， 从 而判 定 原 句 语 序 不 当 。 2、 批 评 和 自 我 批 评 是 有 效 的 改 正 错 误 提 高思 想 水 平 的 方 法 。 分 析 ： 句 中 宾 语 中 心 词 “ 方 法 ” 的 前 面 有一 个 长 定 语 ， “ 有 效 的 ” 是 一 个 形 容 词 ， 相 当于 例 句 中 的 “ 优 秀 的 ” ， “ 改 正 错 误 ” “ 提 高思 想 水 平 ” 是 两 个 动 词 性 短 语 ， 相 当 于 例 句 中的 “ 有 20多 年 教 学 经 验 的 ” ， 对 照 例 句 ， 可 见位 置 不 对 ， 应 为 “ 改 正 错 误 提 高 思 想 水 平 的 有效 的 ” 方 法 。 例 ： 为 了 写 好 老 师 布 置 的 论 文 在 阅 览 室里 许 多 同 学 近 几 天 如 饥 似 渴 地 阅 读 着 。 改 为 ： 许 多 同 学 为 了 写 好 老 师 布 置 的 论 文(表 目 的 ） 近 几 天 （ 表 时 间 ） 在 阅 览 室 里 （ 表处 所 ） 如 饥 似 渴 地 阅 读 着 。 一 般 顺 序 ： 目 的 或 原 因 、 时 间 、 处 所 、语 气 、 范 围 、 否 定 、 程 度 、 情 态 、 对 象 。 如 ： 许 多 老 师 昨 天 在 休 息 室 里 都 热情 地 同 他 交 谈 。 （ 多 项 状 语 语 序 不 当 ） 例 3、 那 位 失 主 在 电 视 台 昨 天 为 表 谢 意又 诚 挚 地 为 小 赵 点 了 一 首 歌 。改 为 ： 那 位 失 主 为 表 谢 意 昨 天 在 电 视 台又 诚 挚 地 为 小 赵 点 了 一 首 歌 。 正 确 的 语 序 应 是 ： 表 目 的 或 原 因 的 短语 时 间 词 处 所 词 情 态 动 词 或 形 容词 表 对 象 的 介 宾 短 语 中 心 词 错 误 举 例 ： 1、 留 在 幼 儿 园 的 孩 子 们 ， 都 一 个 一个 甜 蜜 地 睡 在 床 上 。 分 析 ： 句 中 谓 语 中 心 词 “ 睡 ” 的 前 面 有 三个 修 饰 语 ， “ 甜 蜜 地 ” 表 情 态 ， 相 当 于 例 句中 的 “ 热 情 地 ” ， “ 都 ” 表 范 围 ， 应 放 在 数量 词 “ 一 个 一 个 ” 的 后 面 ， 从 而 判 断 出 原 句是 病 句 。 3、 李 老 师 呼 哧 呼 哧 累 得 直 喘 粗 气 。 分 析 ： 句 中 “ 呼 哧 呼 哧 ” 是 为 了 修 饰 “ 直喘 粗 气 ” 的 样 子 ， 而 不 是 修 饰 “ 累 得 ” ， 根 据“ 修 饰 语 放 在 谁 的 前 面 就 修 饰 谁 ” 的 原 则 ， 不要 弄 错 了 修 饰 对 象 ,应 放 在 “ 直 喘 粗 气 ” 的 前面 。 例 1 他 突 然 想 到 阁 楼 上 有 条 模 型 船 ， 便 根 据描 绘 中 的 影 片 ， 亲 手 把 它 装 饰 成 “ 泰 坦 尼 克 ”号 。 例 2 在 阶 级 社 会 里 ， 为 了 适 应 一 定 的 经 济 基础 ， 作 为 教 育 的 上 层 建 筑 也 是 为 一 定 的 阶 级 服务 的 。 定 语 和 中 心 语 的 位 置 颠 倒 例 丰 富 的 实 践 ， 使 他 广 阔 地 接 触 了 社 会 生 活 。例 这 次 会 议 对 节 约 原 材 料 的 问 题 也 交 换 了 广 泛的 意 见 。例 市 场 经 济 的 概 念 虽 已 深 入 人 心 ， 但 不 是 每 个人 都 能 意 识 到 市 场 在 人 才 配 置 中 的 充 分 作 用 。例 花 木 兰 在 困 难 面 前 格 外 显 得 坚 强 。 定 语 和 状 语 的 位 置 颠 倒 例 1、 六 名 委 员 因 受 贿 丑 闻 被 驱 逐 出 国 际 奥 委 会 。 第二 天 ， 世 界 各 大 报 纸 关 于 这 起 震 惊 国 际 体 坛 的 事 件 都作 了 详 细 的 报 导 。 例 2、 苏 联 著 名 的 生 理 学 家 巴 甫 洛 夫 整 天 忙 于 做 动 物的 条 件 反 射 试 验 ， 把 动 物 用 绳 子 缚 在 试 验 的 架 子 上 。 例 3、 选 美 赛 场 里 ， 活 跃 着 一 群 “ 星 探 ” ， 他 们 肩 负着 为 一 些 知 名 的 时 装 模 特 公 司 从 参 赛 选 手 中 挑 选 签 约模 特 的 任 务 。 （ “ 关 于 ”的 介 词 短 语 不 能 放 在 主 语 后 面 ）（ “ 把 ” 字 短 语 应 紧 挨 动 词 中 心 语 “ 缚 ” 。 ） (从 参 赛 选 手 中 为 一 些 知 名 的 时 装 模 特 公 司 ) 介 词 短 语 特 别 是 “ 把 ” 字 短 语 的 位 置 不当 思 考 、 判 断 、 探 索 、 寻 找1、 这 个 村 很 好 执 行 了 党 的 富 民 政 策 。 现 在不 但 向 国 家 交 售 了 六 万 斤 公 粮 ,而 且 还 不 吃 国家 救 济 了 。 并 列 词 语 语 序 不 当 分 句 间 次 序 不 当 1、 学 生 、 领 导 、 老 师 都 参 加 了 开 学 典 礼 。2、 对 于 自 己 的 路 ,他 们 在 探 索 着 ,他 们 在 判 断着 ， 他 们 在 寻 找 着 ， 他 们 在 思 考 着 。 2、 他 如 果 不 能 实 事 求 是 ， 事 业 就 会 受 损 失 。3、 不 但 他 爱 下 围 棋 ， 而 且 精 于 围 棋 发 展 史 的 研 究 。 他 不 但如 果 他规 律? 方 法 总 结 ： 两 个 分 句 同 一 个主 语 时 ， 关 联 词 语 在 主 语 后 面 ；不 同 主 语 时 ， 关 联 词 语 在 主 语 前面 。 课 堂 巩 固 训 练 下 列 病 句 错 在 哪 里 ？题 1.故 宫 博 物 院 展 出 了 两 千 多 年 前 新 出 土 的 文 物 。题 2.我 们 每 一 个 中 学 生 将 来 都 希 望 成 为 国 家 的有 用 人 才 。 新 出 土 的 两 千 多 年 前 的都 希 望 将 来 怎 么 样 题 3.由 于 纺 织 工 人 努 力 提 高 生 产 质 量 ， 我 国 棉 布 的 出 口 深 受 各 国 顾 客 的 欢 迎 。 题 4、 中 国 古 代 书 画 艺 术 中 的 许 多 传 世 杰 作 不 仅 是 人 类 艺 术 宝 库 中 的 珍 品 ， 而 且 是 中 华 民 族 的 艺 术 瑰 宝 .（ 97上 海 ）“棉 布 ” 与 “ 出 口 ” 位 置 交换两 句 位 置 应 互 换 题 5.这 个 事 情 要 不 要 管 ， 在 领 导 和 群 众 中 广 泛 地 引 起 了 讨 论 。应 改 为 :引 起 了 广 泛 的 讨 论 题 6、 人 生 的 价 值 和 意 义 ， 其 实 并 不 在 于 别 人对 自 己 如 何 膜 拜 、 崇 敬 、 羡 慕 ， 而 在 于 自 己 对社 会 、 对 历 史 的 进 步 和 发 展 作 出 何 种 贡 献 。 题 7、 同 志 们 奋 不 顾 身 地 跳 进 汹 涌 澎 湃 的 激 流 ，保 住 了 大 坝 ， 战 胜 了 洪 水 。 题 8、 夜 深 人 静 ， 想 起 今 天 一 连 串 发 生 的 事 情 ，我 怎 么 也 睡 不 着 。 （ 程 度 上 有 强 弱 之 分 ， 应 调 整 为 “ 羡 慕 、 崇敬 、 膜 拜 ” ） 事 情 发 生 的 先 后 顺 序 的 颠 倒（ 两 句 互 换 ） 分 句 间 语 序 不 当（ 把 “ 一 连 串 ” 移 到 “ 事 情 ” 前 ） 题 9、 目 前 ， 短 信 息 发 送 特 别 活 跃 ， 运 营 商 正 努 力 将现 在 短 信 息 发 送 系 统 升 级 为 多 媒 体 信 息 发 送 系 统 ， 这样 发 送 的 信 息 将 不 仅 是 图 片 ， 还 可 以 是 文 字 ， 甚 至 是简 单 的 动 画 。 题 10、 美 国 联 邦 调 查 局 逮 捕 了 职 业 间 谍 埃 姆 ， 揭 开了 美 国 情 报 史 上 特 大 的 在 职 情 报 人 员 为 外 国 提 供 绝 密情 报 的 丑 闻 。 题 11、 1860年 ， 英 法 侵 略 者 烧 毁 并 洗 劫 了 北 京 西 郊的 圆 明 园 。 (“ 图 片 ” 与 “ 文 字 ” 调换 )(“ 特 大 ” 移 到 “ 绝 密 情 报 ” 的 后面 ) 应 改 为 ： 洗 劫 并 烧 毁 了