人教版九年级数学下册29.2由三视图确定几何体（课堂补充）

第二十九章 投影与视图 导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 九年级数学下（RJ）教学课件29.2 三视图第2课时 由三视图确定几何体1中小学堂1.会根据物体的三视图描述出基本几何体的形状；(重点）2.会根据复杂的三视图判断实物原型.（难点)学习目标2中小学堂导入新课导入新课ACBD下面是哪个几何体的三视图？想一想3中小学堂主视图主视图主视图左视图正面正面高长宽宽俯视图我们知道，由几何体可以画出三视图：4中小学堂主视图主视图主视图左视图正面正面高长宽宽俯视图反过来，能否由三视图还原几何体呢？5中小学堂根据三视图确定几何体讲授新课讲授新课合作探究 例1：根据三视图说出立体图形的名称.分析:由三视图想象立体图形时，要先分别根据主视图、俯视图和左视图想象立体图形的前面、上面和左侧面，然后再综合起来考虑整体图形.6中小学堂(1)从三个方向看立体图形，视图都是矩形，可以想象出:整体是 ，如图(1)所示；(2)从正面、侧面看立体图形，视图都是等腰三角形；从上面看，视图是圆；可以想象出:整体是 ，如图(2)所示.长方体圆锥(3)根据“长对正，高平齐，宽相等”的关系，试下画出它们的立体图形.解:如图(1)(2)7中小学堂 例2：根据物体的三视图描述物体的形状.（1）根据主视图该物体与什么几何体有关？（2）请同学们再结合左视图与俯视图，试判断下立体图形 的名称.8中小学堂（3）若物体为五棱柱，应该是怎样摆放的？你能根据“长对正，高平齐，宽相等”的关系，确定轮廓线的位置吗？如图所示解：由主视图可知，物体的正面是正五边形；由左视图可知，物体的侧面是矩形，且有一条棱；由俯视图可知，由上向下看物体是矩形，且有一条棱.所以，物体的形状是正五棱柱.9中小学堂 根据下列物体的三视图，填出几何体的名称：（1）如图1所示的几何体是_；（2）如图2所示的几何体是_.图1图2六棱柱圆台练一练10中小学堂怎样由物体的三视图想象出原物体的形状？由三视图想象立体图形时，先分别根据主视图、俯视图和左视图想象立体图形的前面、主面和左侧面的局部形状，然后再综合起来考虑整体图形总结归纳11中小学堂例3 请根据下面提供的三视图，画出几何图形.(1)主视图左视图俯视图12中小学堂(2)主视图左视图俯视图13中小学堂主视图左视图俯视图请根据下面提供的三视图，画出几何图形.练一练14中小学堂当堂练习当堂练习1.一个物体的俯视图是圆，则该物体有可能是 圆柱、球2.一个几何体的主视图和左视图如图所示,请补画这个几何体的俯视图.3.一个直棱柱的主视图和俯视图如图所示.描述这个直棱柱的形状,并补画它的左视图.左视图主视图俯视图主视图俯视图左视图15中小学堂4.根据下面的三视图说出这个几何体是怎样由四个正方体组合而成的.解：如图，这个几何体是由前面3个正方体，后面1 个正方体组合而成的.16中小学堂5.在一仓库里堆放着若干相同的正方体货箱，仓库管理员将这堆货箱的三视图画了出来.如下图所示，则这堆正方体货箱共有 箱.917中小学堂由三视图确定几何体由三视图确定简单几何体课堂小结课堂小结由三视图确定复杂几何体由三视图确定简单几何体的组合体18中小学堂见 本课时练习课后作业课后作业19中小学堂