七年级语文上册 5《在梦的远方》课件2 （新版）长春版.ppt

学习目标 1.整体感知课文，理解文章的主旨。 2.学会从把握重点语句入手理解课文的 主要内容。 3.学会理解和关爱他人，感悟母爱，赞 美母爱，从而打开自己真实的情感世 界。 教学重点 本文故事情节简单，语言清丽，理解母亲 的感情是教学的重点，毕竟母爱是天涯游 子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清 泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕， 绵绵不绝，对于这一点，可作为教学重点 来讲解。 教学难点 初一学生对生活、对事物的认知往往停留 在表面，缺乏深入的思考，因而在本文教 学中，阅读不会有大的语言障碍，但要注 意培养学生正确认识生活的态度，教给学 生认识生活的方法，引导学生透过现象认 识事物本质，从而正确理解本文中的“梦” 到底是什么。此处可作为本文的教学难点。 林清玄 他本人长得没有文章漂亮。他头 一次在大陆与读者见面时，林清玄自我介 绍说：“想生在盛唐，成为唐宋八大家， 不幸只成为台湾八小家；想长到一米八， 不料只长到一米六八，只好自我安慰： 一路发；想长得像陈晓东，但很多人都 说我长得像达摩或十八罗汉；我儿子说， 爸爸，你快成伟人了，因为 世界伟人传 上的伟人大多是秃头。” 情景导入 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是 “母亲”，最美好的呼喊，就是“妈妈”。 这是一个简单而意味深长的字眼，充满了 希望、爱和抚慰。在人生中，母亲乃是一 切。悲伤时，她是慰藉；沮丧时，她是希 望；软弱时，她是力量 那么，台湾作 家林清玄用自己的故事，诠释了一个怎样 的母亲？传达了一份怎样的母爱呢？在本 节课，我们接着学习台湾作家林清玄的散 文 在梦的远方 。 文章回忆了“我”与母亲 之间的哪些故事？每件事用八 个字来概括。 整体感知 误喝臭油急奔医院 撞裂脑壳拼力抢救 急患疝气四处求医 偏得鸡蛋细心照顾 坐等花开伤心担忧 个性怪异请人算命 外地读书唯恐受苦 车站离别含泪挥手 回想故事鼓励追梦 自主感悟 1、你认为文中所写的是一个什么样的母 亲？（生活中无微不至的关心照顾，精神 上的支持） 怎样理解“这一世我没有白来，因为会见 了母亲”？（回到课本，在哪一段出现， 联系上下文，揣摩理解） 感谢和怀念。 2.既然写母亲，为什么还要详尽 地转述母亲将的“我”的日本童 话呢？ 阿土和阿呆的故事给了你什么启 迪？（接着感悟） 明确：梦想、坚持。 3.母亲说“有很多梦是谣不可及的， 但只要坚持，就可以实现”那么文题 “梦的远方”到底指什么呢？（引导 学生研读课文，理解文题含义） 明确：理想亦或母爱都可。 追问：谈谈自己的理想是什么，想怎 样实现它。 4.不同的人，人生的态度也不同。阿 土和阿呆的故事给了你什么启发？ 提示：此题目的在于引导学生体悟母 亲讲的故事。“有很多梦是遥不可及 的，但只要坚持，就可能实现”正是 这一故事所蕴含的哲理。实际生活中， 有许多像“阿土”和“阿呆”这样的 人物，让学生联系实际讨论，正是引 导学生要有“梦”，更要坚持。 5.课文标题为“在梦的远方”，那 “在梦的远方”到底指什么？ （此环节可以讨论，并允许不同意见 共存，但要引导学生抓住文本来思考） 文中哪件事触动了你的心 灵，细细品味，哪些语句描 述得感人肺腑？它是否引起 了你的共鸣？ 细部品析 母亲说：“有许多梦是遥 不可及的，但只要坚持，就可 能实现。”那么文题“梦的远 方”到底指什么？ 解读文题 母亲啊！你是荷叶， 我是红莲。 心中的雨点来了， 除了你， 谁是我无遮拦天空下的荫庇？ 体 贴 照 料 丝 丝 缕 缕 暖 心 怀 回 首 撰 文 点 点 滴 滴 念 亲 恩 母爱无涯 当我老了，不再是原来的我。请理解 我，对我有一点耐心。 当我把菜汤洒到自己衣服上时，当我 忘记怎样系鞋带时，请想一想当初我是如 何手把手地教你。 当我一遍又一遍地重复你早已听腻的 话语，请耐心地听我说，不要打断我。你 小的时候，我不得不重复那个讲过千百遍 的故事，直到你进入梦乡。 当我忽然忘记我们谈话的主题，请给 我一些时间让我回想。其实对我来说，谈 论什么并不重要，只要你能在一旁听我说， 我就很满足。 当你看着老去的我，请不要悲伤。理 解我，支持我，就像你刚开始学习如何生 活时我对你那样。当初我引导你走上人生 路，如今请陪伴我走完最后的路。给我你 的爱和耐心，我会报以感激的微笑，这微 笑中凝结着我对你无限的爱。 心灵感悟 父母已渐渐衰老，也许他们习惯了两 人相扶相携的岁月，但那双凝视远方 的眼睛会不会常常朦胧迷离？不然， 他们怎么会常常捧着我们儿时的照片， 呢喃着那些美丽而晶莹的往事，说着 说着，竟泪花闪烁？ 也许他们习惯了伫立在远方为我们默 默祈祷，但那日渐蹒跚的脚步会不会 常常疲惫得需要结实的拐杖靠一靠？ 不然，他们怎么会常常语气低缓地轻 轻道出他们的无助与脆弱？说着说着， 竟长吁短叹？ 也许他们习惯了以宽厚的肩膀为 我们遮挡狂风暴雨，但那日渐苍 老的身子会不会常常颤抖得需要 坚实的手臂有力地搀扶？不然， 他们怎么会不经意间反反复复絮 叨起他们的孱弱与忧虑？说着说 着，竟无语凝噎？ 让我陪在你们身旁，静静地倾听你们 为我讲述我小时候的故事，不管那是 怎样微不足道和琐碎幼稚，我都愿意 像一个小女孩一样小心翼翼地呵护和 珍藏那一段平凡而美丽的时光，因为 我知道那是你们用青春与爱的金丝银 线编织而成的感动啊！ 让我陪在你们身旁，成为你们的拐 杖。如果你们走不动了，请在我身 上靠一靠，这里蕴蓄着不尽的温暖 与力量。靠紧我，就像小时候我累 了便亲昵地贴在你们的背上一样， 让我轻轻地为你们拭去汗水，温柔 地为你们按摩后背，然后再讲一段 斑斓的往事，好吗？ 让我陪在你们身旁，成为你们的 避风港。当风雨袭来，请你们不 要惊慌，我会伸展粗壮结实的枝 干，为你们擎起一片朗朗晴空。 请你们依偎着我，就像小时候胆 小的我会在失意痛苦时扑向你们 的温暖的怀抱一样，我愿意耐心 地倾听你们，然后竭尽全力地抚 平你们的伤痛，再为你们唱一支 暖暖的歌，好吗？ 亲爱的爸爸妈妈，让我也这样深 情地凝望你们，静静地倾听你们， 温柔地搀扶你们。 花开花落，静水流深。 爱意绵绵，润物无声。 风霜雨雪，一路有我。 我迫不及待地走向你们，走向 那灼热的期盼，走向那盛开的思 念 . 课外拓展 你知道哪些关于母亲的诗文或者母爱 的故事 游子吟 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 母爱 母爱 犹如春天的风 她轻轻拂过 大地才会一片绿色 母爱 是天上的云 总让烈日 先从她的身驱穿过 给大地呼风换雨降祥和 母爱 是雨后的霞 总让清洗过的大地 不弃的躺在怀里 把七彩人生梦谱写在高高的天际 妈妈 月光之下 静静地 我想你了 静静淌在血里的牵挂 妈妈 你的怀抱 我一生爱的襁褓 有你晒过的衣服味道 妈妈 月亮之下 有了你 我才有家 离别虽半步即是天涯 思念 何必泪眼 爱长长 长过天年 幸福生于会痛的心田 天之大 唯有你的爱 是完美无瑕 天之涯 记得你用心传话 天之大 唯有你的爱 我交给了他 让他的笑像极了妈妈 作业 母爱如歌，温婉清唱，母爱如山，凝重而 厚远，母爱是一个永恒的话题，回想你与 母亲生活中的点点滴滴 ,用手中的笔简短的 记录下来 ,可以记述事情也可以直接抒发感 情。 要求：真实，感人，语言流畅，可以运用 比 喻或排比的修辞手法。 字数： 100 120 谢谢观赏