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句子总复习 按照句子的用途、语气可分为四种 基本形式。 陈述句、祈使句、疑问句、感叹句 用来要求或希望别人做什么事或者不 做什么事的句子是祈使句。句末用句 号，语气较强的用感叹号。如： “ 快 把书递给我。 ” “ 禁止随地吐痰！ ” 下面这首诗，用了那四种不同不 同的类型？ 红豆生南国（ ） 春来发几枝（ ） 愿君多采撷（ ） 此物最相思（ ） 陈述句 疑问句 祈使句 感叹句 1、妈妈，请您喝口水歇歇吧。 2、这地方真是山青水秀啊！ 3、我们要想取得好成绩非下苦功不可。 4、你认识那位穿花衬衣的阿姨吗？ 祈使句 感叹句 陈述句 疑问句 几种特殊句式 战士们 端起 冲锋枪向敌人 猛冲 过去。 老师 走上 了四楼 来到 了教室。 （连动句） 几种特殊句式 我的 同桌小明 是班长。 那个正在扫地的女孩就是 我的好朋友小丽 。 （复指句 ） 三、 几种特殊句式（仿写） 我们请 爸爸尝花生 。 老师提醒 小芳注意作文中的错别字 。 （兼语句） 缩句和扩句 1气魄雄伟的万里长城是世界历史上一个 伟大的奇迹。 2戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地 上的碎纸。 3气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南 下的消息。 4呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充 满了茂密的树林。 注意 缩句注意：不变句意；缩句时“着、了、 过”不能删；“的”之前，“地”之前， “得”之后是修饰成分要删除；否定的句 子，否定的词要保留；“把”字句“被” 字句中的“把”“被”要保留；疑问句中 表示疑问的词语要保留。 扩句注意：扩句在句子的四个地方扩， “谁”之前扩，“怎么”之前扩，“什么” 之前扩，“是怎么样”之后扩；保留原 意，不改变句子结构。 扩句练习 1、（ ） 喜讯 传到学校。 2、（ ） 列车 （ ） 穿过山谷。 3、（ ） 春风 （ ） 吹遍大地。 4、（ ） 人们 （ ） 挥舞着鲜花。 5、爸爸是工人。 6、我制订学习计划。 7、柳条拂动着水面。 句式变换 1、 “ 把 ” 字句与 “ 被 ” 字句互换。 2、陈述句与反问句互换。 3、引述句与转述句互换。 4、双重否定句与肯定句互换。 注意：无论怎样变换句子， 变换后的句意要和原句意保 持一致。 将 “ 把 ” 字句改成 “ 被 ” 字句： 1、雨水把战士们的衣服淋湿了。 2、密密层层的枝叶把蓝蓝的天空遮 住了。 战士们的衣服被雨水淋湿了。 蓝蓝的天空被密密层层的枝叶遮住了。 把 “ 被 ” 字句改成 “ 把 ” 字句 ： 1、 老虎被狡猾的狐狸欺骗了。 2、 我渴望已久的这本书被爸爸 买回来了。 爸爸把我渴望已久的这本书买回来了。 狡猾的狐狸把老虎欺骗了。 1、有不（否定词）去不，无不加不 （否定词）。 2、陈 反：加上疑问词（怎么、难 道）和语气词（呢？吗？） 反问句与陈述句间的转换： 反问句： 难道打仗就是为了多杀 人吗？ 陈述句：打仗不是为了多杀人。 1、这个故事怎能不使我感动呢 ? 2、这个故事怎能使我感动呢 ? 3、不劳动，连棵花也养不活，这难 道不真理吗？ 4、人的聪明与愚笨，难道是天生的 吗？ 5、毒刑拷打算得了什么？死亡也无 法叫我开口。 1、桑娜那样高尚的品德值得赞扬。 _ 2、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学 习。 _ 3、这件好事不是我做的。 _ 4、我们不会把你老人家忘怀。 _ 1.你应该记住这个教训。 2.美丽的桂林山水令人陶醉。 3.这清白的梅花是不能玷污的。 4.巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。 5.四周黑洞洞的，很容易碰壁。 6.我们不能忘记老师的教诲。 直接引用句与转述转换句互换 直接引语（人物直接说的话，提示语后有 冒号、引号） 间接引语（转述别人的话，提示语后加逗 号，去掉引号） 注意：人称代词要变换 第一人称：我、我们 第二人称：你、你们 第三人称：他、她、它、他们、它们、她 们 转述 回顾方法： A、变人称（我变他（她）你变 我） B、变标点（冒号改为逗号，删除引号） 注意：有时为了不改变句意，使句子表达 更通顺，我们会加上、删去一两个字。比 如加 “让”字。我们还要把握一个原则就 是：无论原句是什么语气，我们都是用陈 述的语气把意思转达给别人听。 例句： 妈妈对小明说：“你快点写作业！” 妈妈对小明说，让他快点写作业。 吴晓东说：“我要像赖宁那样关心集 体。” 吴晓东说，他要像赖宁那样关心集体。 将下列句子改为第三人称转述。 1、小明对妈妈说： “ 我现在就想要你的钢 笔。 ” 2、他问小刚： “ 我的讲义，你能抄下来 吗？ ” 3、周瑜长叹一声，说： “ 诸葛亮神机妙算， 我真不如他。 ” 4、山姆握着珊迪的手说： “ 我会永远照顾 你的。 ” 把下列句子改成第一人称转述 1、继父把我叫到床边说： “ 我就要死 了，有件事我必须告诉你。 ” 2、爷爷说： “ 你给我念一段报纸 ” 。 3、总理看看我说： “ 你到隔壁值班室 去睡一觉，今晚我还要批阅这些文件， 等批阅完了，我再去叫你。 ” 4、张林告诉我： “ 要是星期日下 雨，我们就不去看电影。 ” 间接叙述改写为直接叙述 1、凡卡说，他在给爷爷写信。 2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中 国。 3、小明高兴地告诉妈妈，他替妈妈在新华 书店买了一本 雷锋日记 。 4、妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试 了，我一定要认真复习，不要辜负老师和 她对我的一片期望。 把双重否定句改为肯定句 1.作为一名少先队员 ,不能不讲一点文明。 _ 2.这次活动的经过你不是不清楚。 _ 3.我们不应当不参加集体活动。 _ 4.这本书太有价值了 ,你不能不看。 _ 肯定句改成双重否定句 1.星期天 ,我们必须去看排球赛。 _ 2.学校里只给每人发一张票 ,这真叫人为难。 _ 3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定 桥。 _ 4.这件事是事实。 _ 5.这场电影我一定去看。 _
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