常见气体的制取干燥和净化

第 19课 时 常 见 气 体 的 制 取 、 干 燥 和 净 化 考 点 聚 焦考 点 聚 焦归 类 示 例归 类 示 例 第 19课 时 常 见 气 体 的 制 取 、 干 燥 和 净 化考 点 聚 焦 考点聚焦 归类示例 考 点 1 实 验 室 制 备 气 体 的 一 般 思 路 和 方 法化学反应原理 第 19课 时 常 见 气 体 的 制 取 、 干 燥 和 净 化 考点聚焦 归类示例 排水法向上向下 考 点 2 常 见 气 体 的 制 取 考点聚焦 归类示例 第 19课 时 常 见 气 体 的 制 取 、 干 燥 和 净 化 考点聚焦 归类示例 第 19课 时 常 见 气 体 的 制 取 、 干 燥 和 净 化 考 点 3 气 体 的 干 燥 用干燥剂除去气体中混有的水蒸气的过程称为气体的干燥。 常见的气体干燥剂 (1)浓硫酸：可干燥O2、H 2、CO、CO2、H Cl 等气体，不能干燥_。 (2)碱石灰(生石灰、NaOH固体的混合物)、生石灰、NaOH固体：可干燥O2、H 2、CO、NH 3等气体，不能干燥_、H Cl等气体。 (3)无水CaCl2：可干燥O2、H 2、CO、CO2、H Cl等气体，不能干燥NH 3。考点聚焦 归类示例CO2NH 3铁粉：吸收水分和氧气，保持食品的干燥和防止其变质。 第 19课 时 常 见 气 体 的 制 取 、 干 燥 和 净 化 考 点 4 气 体 的 净 化 将不纯的气体中的杂质气体除去的过程称为气体的净化。若选用的试剂是液体，这个过程又叫气体的洗涤。净化气体所用的试剂应根据气体的性质及所含杂质的性质来选定。所选的试剂应只能吸收杂质气体，不能吸收待净化的气体。 常用于气体净化的试剂： (1)NaOH溶液：除CO2、H Cl、SO2等。 (2)Na2CO3溶液、NaH CO3溶液：除H Cl。 (3)灼热的CuO：除CO、H 2。 (4)灼热的铜网：除O2。 考点聚焦 归类示例 第 19课 时 常 见 气 体 的 制 取 、 干 燥 和 净 化 考点聚焦 归类示例 常见的干燥、净化装置：第 19课 时 常 见 气 体 的 制 取 、 干 燥 和 净 化 例12014临沂通过近一年的学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，请根据图192回答下列问题。类 型 一 O2、 CO2、 H 2的 制 取归 类 示 例 考点聚焦 归类示例 第 19课 时 常 见 气 体 的 制 取 、 干 燥 和 净 化 (1)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是_(填序号)，写出反应的化学方程式：_。 (2)用C装置收集氧气时，应将该装置的_端与发生装置连接。 考点聚焦 归类示例 B a解 析 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气不需要加热，因此发生装置选B。用C装置收集气体属于排空气法，由于氧气的密度比空气的大，因此产生的氧气应与导管a连接。第 19课 时 常 见 气 体 的 制 取 、 干 燥 和 净 化 考点聚焦 归类示例 方 法 点 拨 选用发生装置的依据主要由制取气体的原料状态和反应条件来决定。初中阶段主要有两种类型的装置：一是适用于固体与固体要加热制取气体的装置(如用高锰酸钾制取氧气)；二是适用于固体和液体之间的反应，不需要加热制取气体的装置(如制取二氧化碳、氢气)。第 19课 时 常 见 气 体 的 制 取 、 干 燥 和 净 化 类 型 二 气 体 气 体 的 制 取 考点聚焦 归类示例 例2 2014烟 台 2013年6月3日，吉林省德惠市某公司发生火灾引发液氨泄露并发生化学爆炸，造成重大伤亡。液氨是液态的氨气，常温下，氨气(NH 3)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气。请回答下列问题。 (1)液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气具有_的物理性质。由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有_的化学性质。极易溶于水可燃性(其他合理猜测也可)第 19课 时 常 见 气 体 的 制 取 、 干 燥 和 净 化 考点聚焦 归类示例 (2)写出图193中指定仪器的名称：a_。分液漏斗第 19课 时 常 见 气 体 的 制 取 、 干 燥 和 净 化 考点聚焦 归类示例 (3)制取氨气的发生装置应选择图中的_(填字母，下同)，收集装置应选择的是_。这种发生装置也可用于实验室制氧气，用该装置制氧气所用药品是_。 (4)根据氨气的性质推测，发生液氨泄漏时正确的逃生方法是_；_。(列举两条)尽量贴近地面逃离(其他合理答案也可) AC高锰酸钾(或氯酸钾和二氧化碳等合理答案也可)用湿毛巾捂住口鼻第 19课 时 常 见 气 体 的 制 取 、 干 燥 和 净 化 考点聚焦 归类示例 方 法 点 拨 选择未学过气体的制取装置，首先要熟悉氧气和二氧化碳的实验室制法，根据陌生气体的性质，与这两种气体进行对照，找出相同点，再选择最佳的组合。 解 析 喷水的方法能除去氨气，说明氨气极易溶于水；由液氨会发生化学爆炸，可知液氨具有易燃的化学性质。由于氨气是用加热氯化铵固体与碱石灰固体的方法制取，且氨气密度比空气小，因此，制取氨气应选用A作发生装置，选用C作收集装置。当发生液氨泄漏时，逃生的方法可以是用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面逃离等。第 19课 时 常 见 气 体 的 制 取 、 干 燥 和 净 化 类 型 三 气 体 的 净 化 和 干 燥 例 3 某同学用图194装置验证某混合气体中一定含有水蒸气、二氧化碳和一氧化碳三种气体(假设每步操作中，参加反应的气体都完全反应或吸收)。 考点聚焦 归类示例 第 19课 时 常 见 气 体 的 制 取 、 干 燥 和 净 化 (1)该同学验证三种气体一定存在。实验进行时，若要气体从左向右流动，则这几种仪器的连接顺序应是：混合气体 () () () D() ()(填“A”“B”“C”或“E”)。 (2)B装置中观察到的现象为_。 (3)混合气体通过A装置发生反应的化学方程式为_。B 考点聚焦 归类示例 E C A E白色粉末变为蓝色 解 析 根据题中提供的装置，可以判断A是用来验证一氧化碳的，B是用来验证水蒸气的，C是用来除去二氧化碳以免对一氧化碳的验证产生干扰的，D用来干燥气体，E用来检验二氧化碳。所以实验时几种仪器的连接顺序应该是：混合气体BECDAE。第 19课 时 常 见 气 体 的 制 取 、 干 燥 和 净 化 考点聚焦 归类示例 方 法 点 拨 气体净化和干燥所用的试剂应根据气体的性质来选定。吸收的试剂只能吸收杂质气体，不能吸收待净化的气体。第 19课 时 常 见 气 体 的 制 取 、 干 燥 和 净 化