《专业实习与创作》PPT课件

专业实习与创作雕塑创作广 州 美 术 学 院 雕 塑 系 教 学 目 的1 培 养 动 手 收 集 创 作 资 料 的 能 力2 创 造 性 思 维 的 培 养3 雕 塑 材 质 语 言 的 探 索 1 前 两 周 外 出 写 生2 后 两 周 回 校 整 理 资 料 做 创 作教 学 内 容 和 时 间 安 排 将 社 会 生 活 转 化 为 雕 塑 艺 术 样 式 择 优 律 相 似 律 对 应 律 综 合 律创 作 四 规 律 点 线 面 体强 化 形重 复 形虚 实 形适 形构 图 五 元 素 对 生 活 中 的 事 与 物 进 行 选 择 .优 化 。创 作 四 律 择 优 律 打 散 构 成 、 集 众 为 一 。（ 由 两 个 或 两 个 以 上 不 同 物 体 去 分 解 和 重 构 ）创 作 四 律 综 合 律 互 为 关 系相 互 对 比 、 对 应 、 对 称 对 照 和 相 互 启 发 的 关 系创 作 四 律 对 应 律 似 而 不 同 、 举 一 反 三 、 触 类 旁 通创 作 四 律 相 似 律 构 图 是 对 多 种 规 律 元 素 的 综 合 运 用 作 者 :吴 雅 琳 点 线 面 体 与 虚 实 形 互 为 关 系点 线 面 体 的 运 用 学生作业 点 线 面 体 与 虚 实 形 互 为 关 系点 线 面 体 的 运 用 点 线 面 体 与 虚 实 形 互 为 关 系 作 者 :黎 明 虚 空 留 下联 想 的 空 间 点 线 面 体 与 虚 实 形 互 为 关 系 作 者 :梁 明 诚 三 角 形 圆 形 柱 形 梯 形 扇 形等稳定的正三角形动感的倒三 角形 整 体 的 圆 形 形的强化与疏密节奏 学 生 作 业 形的强化与疏密节奏 学 生 作 业 形的强化与疏密节奏 学 生 作 业 形的强化与疏密节奏 强化形与组合重组 强化形与组合重组 强化形与组合重组 作 者 :于 世 宏 重复形与变异的合理运用重 复 学 生 作 业 重复形与变异的合理运用重 复 重复形与变异的合理运用变 异 重复形与变异的合理运用渐 变 斜 线 条 的 运 动 感重复形与变异的合理运用 重复形与变异的合理运用竖线条的上升感 作 者 :吴 雅 琳 适形能使作品饱满有力 学生作业 适形能使作品饱满有力 适形能使作品饱满有力 作 者 :陈 宏 践 适形能使作品饱满有力 作 者 :卢 跃 飞 经常被运用的对比、对应、对称 经常被运用的对比、对应、对称 作 者 :吴 雅 琳 经常被运用的对比、对应、对称 作 者 :吴 雅 琳 经常被运用的对比、对应、对称 作 业 要 求速 写 40张 ；摄 影 素 材 40件 ；创 作 1 2件 ；随 笔 1篇 。 评 分 标 准默 写 、 速 写 、 摄 影 30构 思 、 构 图 、 创 作 数 量 、 质 量 50仿 材 质 语 言 20 谢 谢 ！