威海市九年级下学期中原名校中考语文第三次大联考试卷

威海市九年级下学期中原名校中考语文第三次大联考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用（共28分） (共6题；共28分)1. （2分） (2017广州) 下列词语中，每对加下划线字读音全都相同的一项是（ ）A . 重现/重荷 差使/参差不齐B . 崎岖/畸形 门楣/媚上欺下C . 撩拨/嘹亮 踌躇/更胜一筹D . 较量/气量 拮据/引经据典2. （2分） 下列词语没有错别字的一项是（ ） A . 武陵 绝境 落英缤纷B . 宗玄 翠慢 阡陌交通C . 蛾冠 箬篷 凄神寒骨D . 寤寐 溯回 矫首昂视3. （8分） (2017八下市中月考) 根据课文默写古诗文。_ ， 松柏有本性！（刘桢赠从弟）人生自古谁无死？_。（文天祥过零丁洋）_ ， 望峰息心；_ ， 窥谷忘反。（吴均与朱元思书）杜牧的赤壁中，蕴含机遇造人的哲理的诗句是_ ， _。把刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠默写完整。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。_ ， _。_ ， _。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。4. （4分） (2013湘潭) 回答后面的问题。我又搬到外祖父那里。“怎么啦，小强盗？”他用手敲着桌子，迎面对我说。“现在我不养你了，让外祖母养你吧！”“让我养我就养，”外祖母说，“你以为这是个什么了不起的难题吗？”“那你就养好了！”外祖父大叫一声，但是马上又安静下来，对我解释道：“我和她完全各过各的了，如今我们样样都是分开的”阅读上述文字，你能从人物的对话中推断出，“我”的外祖父是一个_的人；文中的“我”是外国文学名著_的主人公，名叫_。5. （4分） (2016九上娄星期末) 根据下面提供的情境回答问题。2014年2月，习近平来到首都博物馆参观北京历史文化展览，在“燕蓟神韵”“国际都会”“日下积胜”等展区，他在一件件实物、一幅幅图片前驻足，认真听取介绍。在珍贵馆藏文物展台，习近平提醒忙着拍摄的记者们“小心别碰到，砸了我得负责”，幽默话语引来大家一阵笑声。习近平的意思是：_。6. （8分） (2016九下荣成期中) 阅读下面材料，回答问题。下表是2012年4月19日中国新闻出版研究院公布的第九次全国国民阅读调查结果。阅读率 2007年 2008年 2009年 2010年 2011年传统报刊阅读率 584% 501% 469% 456% 413%数字媒介阅读率 91% 245% 247% 328% 386%（注：“阅读率”指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例。“数字媒介阅读”是指网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘读取等阅读方式。）（1） 根据上表，你得出的结论是：_（2） 结合生活实际，简要分析产生这一结论的原因。二、 现代文阅读（共28分） (共2题；共28分)7. （16分） 阅读下面的文章，回答题目。穷人的风骨 马 德一天，我正要去上课。突然，有人在背后喊我，声音远远的。我扭头看过去，是一个农民模样的人但我并不认识他。他说：马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。噢，原来他是我们班一个女生的家长：他随即从上衣口角里掏出一沓钱，当时我并没太在意，只是想着让他尽快把钱交给我，因为上课铃已经响了。但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。我这才注意到，那一沓钱最外面的一张是100元，里边有两张20元，还有一张10元，剩下便是厚厚的一沓一元、两元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨，怎么会少了一张呢？我问：少了多少呢？5元。家长有些难过，嘴里不停地说，走的时候，我明明凑够了，怎么会少了呢？这位父亲显然有些着急了。我说不要紧，就这样先给我吧。家长有些迟疑，但最终还是给了我。后来，家长走了，一边走一边不断地摸自己的衣兜，寻找他那不知道遗失在何处的 5元钱。在搭上自己的5元钱后，我把所有的零钱都换成了整钞。给我的学生时，我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的。学生点了点头便走了。我深知那一堆零钞的重量，我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。我知道，我这样做实际上也并没有改变什么，但我似乎只能做到这点儿。我以为这件事就这样过去了。不料一天上午，那位家长又找到我，局促不安地从兜里掏出了5元钱还给我，并说：闺女前些日子写信给我。说我这次给她悄来的钱有些不一样，因为她从来没有收到过家里这么齐整的钱。读完信后，我便猜出了事情的原委，并且总觉得你肯定垫进去了5元钱，所以我今天给你送来了。我百般推辞。我说5元钱，就算了吧，但家长执意要还钱。推让半天之后，家长突然生气了，一把将那5元钱塞到了我的手里，简单的几句客气话之后，便一扭头走进了深秋的风里。 我那位可爱的学生，作为贫穷人家的子女，她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的；我更喜欢这样的父亲，因为他知道贫穷的风骨是什么。这个世界上穷人不少，但能够高擎自己灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猛然跌倒。（1） 用一句话概括文章的内容。（2） 第段中“我把所有的零钱都换成了整钞”原因是什么（用原文回答）？（3） 品读文中划横线的句子，找出关键词语，并揣摩其中表现了人物怎样的心理。“我也只是轻描淡写，简单地告诉这是她父亲捎来的。（4） 文中的父亲和老师确实让人感动，如果你就是文中的学生，有这样的父亲和老师，你最想跟他说什么？（选取其中一个回答）8. （12分） (2011盐城) 阅读下面文章，回答下列各题。眼界与读书赵畅眼界之于读书的重要性，是不言而喻的。眼界决定了读书的目的归宿。周总理读书时，提出“为中华之崛起而读书”。周总理的眼界为其发愤读书作了注脚。既立志于“中华之崛起”，就必须好读书，读好书，时时检点自己，提醒自己，因为“中华之崛起”所呼唤的读书人，不仅要有报国之志，更要有报国之才。冯友兰先生曾在一篇文章里提到，作为一个学问家，做学术研究是要做全民族的智囊。这一点，对读书人很有启发。虽然读书人并非一定是学问家，但读书的眼界却力求要高，这样至少就不至于把读书当作可有可无的休闲娱乐或者陷入无聊的泥潭。眼界也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。自古至今，读什么书、怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富价值的书籍。一个拥有高远眼界的读书人，还能够牢记使命，超越功利樊篱。他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读之中、从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。读书的眼界，自然还取决于读书的宽度，这既关乎读书兴趣，亦关乎读书效果。在有些人看来，终日埋头进行科学研究的科学家是一些不近人情、枯燥乏味的“怪人”。事实上，对生活和事业的热爱，使不少科学家逐步成为自然美的追求者与发现者。达尔文“常常几小时地阅读莎士比亚的历史剧”和“拜伦、华尔特司各特的诗篇”；诺贝尔读过许多名人大家的文学作品；我国数学家华罗庚、苏步青都非常喜爱古典文学。也许对自然科学家来说，了解文、史、哲方面的知识，会有助他们的逻辑思维变得更开阔，流转自如。同理，文学艺术方面的专家如能多读一点自然科学知识，在创作作品与表达自我的时候，往往也能够更加深刻。读书不打开眼界，不联系思想实际、工作实际、社会实际，不从书籍中思考点什么、采取点什么、解决点什么，那么我们读书做什么？我以为，读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的。（选自2011年3月29日人民日报，有删改）（1） 阅读全文，说说作者在文中表达的主要观点是什么？（2） 第段运用了哪些论证方法？有什么作用？（3） 第段提出了什么见解？作者为什么要写这一段。（4） 联系实际，谈谈你对文中画线句子的理解。三、 古诗文阅读（共14分） (共2题；共14分)9. （10.0分） (2018七下玄武期中) 阅读文言文，回答问题。（甲）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（选自欧阳修归田录）（乙）孟源有自是好名之病，先生屡责之。一日，警责方已，一友自陈日来工夫请正。源从旁曰：“此方是寻着源旧时家当。”先生曰：“尔病又发。”源色变，欲有所辨。先生曰：“尔病又发。此是汝一生大病根。”（选自王阳明传习录，有删改）【注释】自是：自以为是。日来工夫：近日来自己修身的情况。正：指正。寻着：达到。家当：指修行的水平。（1） 解释下列划线的词语。陈康肃公尧咨善射_孟源有自是好名之病_（2） 下列各组句子中，划线词语的意思或用法不同的一项是（ ） A . 但微颔之 但当涉猎B . 汝亦知射乎 女亦无所思C . 但手熟尔 尔病又发D . 睨之 ， 久而不去 先生屡责之（3） 用现代汉语翻译下面的句子。自钱孔入，而钱不湿。源色变，欲有所辨。（4） 陈尧咨和孟源两人性格有什么相同之处？ 10. （4分） 游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（1） 古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里？（2） 这首诗的颔联是写景的句子，为什么千百年来被人们广泛引用？四、 作文（50分） (共1题；共50分)11. （50分） 阅读下面的文字，按要求作文“巧笑东邻女伴”，那眼神中是青春年少的天真和美好；“过尽千帆皆不是”，那眼神中是望眼欲穿的思念和失落；“醉里挑灯看剑”，那眼神中是英雄迟暮的不甘和无奈；“满眼风光北固楼”，那眼神中是收复河山的决心和豪情眼神是心灵的投射，它或许是友善的，或许是温暖的，或许是落寞的，或许是坚决的。以“那_的眼神”为题，写一篇文章。要求：要有真情实感；除诗歌外文体不限；文中不要出现泄露考生身份信息的真实地名、校名、人名等，否则会被扣分；抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩；考虑到内容的充实，文章不要少于600字。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用（共28分） (共6题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、二、 现代文阅读（共28分） (共2题；共28分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、三、 古诗文阅读（共14分） (共2题；共14分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、四、 作文（50分） (共1题；共50分)11-1、