中学教师评优、评先制度范本（三篇）

中学教师评优、评先制度范本第一条为了全面贯彻国家教育方针，全面提高国民素质，全面推进素质教育，面向全体学生，突出培养学生的创新精神和实践能力，终身学习的愿望和能力，以及对自然和社会的责任感，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的_事业建设者和接班人。学校每学年将在广大师生中树立一批先进个人和先进_，激励广大师生崇尚先进、学习先进。通过评选活动，树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，从榜样的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量。结合我镇实际情况，特制定本制度。第二条成立评优评先_机构组长：尹志伟成员：尹作良陈玉杰赵新亮黄海娜麦焱第三条评选原则（一）公平、公开、公正的原则（二）民主集中的原则（三）促进发展的原则（四）激励的原则第六条评选条件：（一）三好学生评选条件：1、思想品德好。坚持正确的政治方向，热爱祖国，崇尚科学，是非分明，立场坚定，在各项教育活动和社会实践中有突出表现；模范遵守中小学生守则、小学生日常行为规范和学校的各项规章制度，团结同学，乐于助人，有良好的心理品质和较强的自我教育能力。2、学习好。学习目的明确，学习态度端正，坚持理论联系实际，具有不断追求新知、独立思考、勇于实践、敢于创新的科学精神；能有较好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，学习成绩优秀。3、身体好。坚持体育锻炼，积极参加课外文体活动，有良好的卫生习惯，身体健康；体育课成绩获得良好以上，国家体质健康标准良好以上；早操、课间操和课外体育活动学年累计缺勤次数不超过总次数的三分之一。（二）文明学生评选条件：1、热爱学校、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心他人、关心班_、诚实守信、遵纪守法、自觉维护学校名誉。2、语言文明、行为文明、礼貌待人、谦虚谨慎、敢说真话、敢于创新，勇于进取。3、学习态度端正，勤奋努力，成绩优异。积极要求参加体育锻炼和各项文体活动，达到体育标准。（三）优秀学生干部评选条件：1、热心于班级管理工作，工作积极主动，关心时事，具有为同学、为_服务的奉献精神；诚实守信，遵章守纪，能开展批评与自我批评，敢于抵制不良行为；在执行中小学生守则和小学生日常行为规范中发挥了模范带头作用。2、有较强的_工作能力，待人热情，工作扎实，责任心强，讲究工作方法，作风民主，在同学中享有较高威信；在班、队建设中作出了突出贡献，其优秀品质和事迹在校内有重大影响。3、较好地掌握了各门学科的基础知识和基本技能，思维敏捷，有创新意识。4、积极参加体育锻炼和各项课外文体活动。有良好的卫生习惯，身体健康；体育成绩达_分以上，国家体质健康标准良好以上；体育锻炼活动一学年累计缺勤次数不超过总次数的三分之一。（四）优秀少先队员评选条件：1、热爱祖国，热爱人民；勤奋学习，勇于实践；品德高尚，助人为乐，德智体美劳全面发展。2、积极参加少先队的各项活动，在活动中表现突出，成绩优异。3、自觉遵守中小学生行为规范，在队员中有较高威信。（五）优秀少先队辅导员评选条件：1、忠诚_教育事业，热爱少年儿童，有良好的道德修养，能够做少年儿童的表率，具有较强的事业心和责任感，深受少年儿童的欢迎。2、认真_少年儿童教育的一系列指示，热爱少先队工作，富有学习探索精神、开拓创新意识，能适应当代少年儿童身心发展规律和健康成长的需求。3、有较高的少先队工作理论水平和少先队活动技能技巧，能因地制宜、创造性地指导开展少先队活动。4、从事少先队工作两年以上。（六）优秀班主任评选条件：1、忠诚于国家的教育事业，全面_教育方针。2、认真学习业务知识和教育教学理论，教学水平高；热爱班主任岗位，出色完成本职工作，模范遵守中小学教师职业道德规范，教书育人，为人师表，在全校师生中有较高威望。3、面向全体学生，承认学生的个体差异，注重学生的个性发展，_每一位学生的健康成长。在帮助学生进步、特别是在转化后进生方面有一定的成功经验。在班级管理、民主化、科学化等方面有自己的风格和特色，所带班级班风正，学风浓。（七）优秀德育工作者评选条件：1、忠诚于国家的教育事业，全面_教育方针。2、有较强的社会责任感，_青少年学生的健康成长。在注重提高自身教学业务水平的同时，能充分发挥自身的知识结构优势，以自身优秀的素质、健康的人格影响和教育学生。在学科教育中，始终能够将品德教育贯穿于教学内容中。注重学生的个性发展，平等对待每一位学生，循循善诱，无私奉献，深受学生信赖。3、善于与班主任、其他老师、家长交流，沟通；善于总结交流德育工作的经验和教训。有较强的敬业精神，人际关系好，团队精神、合作意识强。（八）先进班_评选条件：1、在贯彻执行中小学生守则和小学生日常行为规范中，班、队_发挥了核心作用；全班同学有较强的_意识和自治自律能力，形成了目标明确、纪律严明、文明礼貌、团结友爱、积极向上的良好班风。2、具有为报效祖国而勤奋学习、团结互助、锐意进取的浓厚学风，全班同学能做到德智体全面和谐、生动活泼地发展，并在原有基础上有较大提高，在学校能起示范作用。3、能有目的、有计划地开展经常性的课外活动和校外教育活动，全班同学坚持每天_小时的体育锻炼，体育合格率达_%以上，环境卫生和个人卫生好，参加社会实践活动时间达到要求。中学教师评优、评先制度范本（二）第一条为了全面贯彻国家教育方针，全面提高国民素质，全面推进素质教育，面向全体学生，突出培养学生的创新精神和实践能力，终身学习的愿望和能力，以及对自然和社会的责任感，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的_事业建设者和接班人。学校每学年将在广大师生中树立一批先进个人和先进集体，激励广大师生崇尚先进、学习先进。通过评选活动，树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，从榜样的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量。结合我镇实际情况，特制定本制度。第二条成立评优评先组织机构组长：尹志伟成员：尹作良陈玉杰赵新亮黄海娜麦焱第三条评选原则（一）公平、公开、公正的原则（二）民主集中的原则（三）促进发展的原则（四）激励的原则第六条评选条件：（一）三好学生评选条件：1、思想品德好。坚持正确的政治方向，热爱祖国，崇尚科学，是非分明，立场坚定，在各项教育活动和社会实践中有突出表现；模范遵守中小学生守则、小学生日常行为规范和学校的各项规章制度，团结同学，乐于助人，有良好的心理品质和较强的自我教育能力。2、学习好。学习目的明确，学习态度端正，坚持理论联系实际，具有不断追求新知、独立思考、勇于实践、敢于创新的科学精神；能有较好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，学习成绩优秀。3、身体好。坚持体育锻炼，积极参加课外文体活动，有良好的卫生习惯，身体健康；体育课成绩获得良好以上，国家体质健康标准良好以上；早操、课间操和课外体育活动学年累计缺勤次数不超过总次数的三分之一。（二）文明学生评选条件：1、热爱学校、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心他人、关心班集体、诚实守信、遵纪守法、自觉维护学校名誉。2、语言文明、行为文明、礼貌待人、谦虚谨慎、敢说真话、敢于创新，勇于进取。3、学习态度端正，勤奋努力，成绩优异。积极要求参加体育锻炼和各项文体活动，达到体育标准。（三）优秀学生干部评选条件：1、热心于班级管理工作，工作积极主动，关心时事，具有为同学、为集体服务的奉献精神；诚实守信，遵章守纪，能开展批评与自我批评，敢于抵制不良行为；在执行中小学生守则和小学生日常行为规范中发挥了模范带头作用。2、有较强的组织工作能力，待人热情，工作扎实，责任心强，讲究工作方法，作风民主，在同学中享有较高威信；在班、队建设中作出了突出贡献，其优秀品质和事迹在校内有重大影响。3、较好地掌握了各门学科的基础知识和基本技能，思维敏捷，有创新意识。4、积极参加体育锻炼和各项课外文体活动。有良好的卫生习惯，身体健康；体育成绩达_分以上，国家体质健康标准良好以上；体育锻炼活动一学年累计缺勤次数不超过总次数的三分之一。（四）优秀少先队员评选条件：1、热爱祖国，热爱人民；勤奋学习，勇于实践；品德高尚，助人为乐，德智体美劳全面发展。2、积极参加少先队的各项活动，在活动中表现突出，成绩优异。3、自觉遵守中小学生行为规范，在队员中有较高威信。（五）优秀少先队辅导员评选条件：1、忠诚_教育事业，热爱少年儿童，有良好的道德修养，能够做少年儿童的表率，具有较强的事业心和责任感，深受少年儿童的欢迎。2、认真_少年儿童教育的一系列指示，热爱少先队工作，富有学习探索精神、开拓创新意识，能适应当代少年儿童身心发展规律和健康成长的需求。3、有较高的少先队工作理论水平和少先队活动技能技巧，能因地制宜、创造性地指导开展少先队活动。4、从事少先队工作两年以上。（六）优秀班主任评选条件：1、忠诚于国家的教育事业，全面_教育方针。2、认真学习业务知识和教育教学理论，教学水平高；热爱班主任岗位，出色完成本职工作，模范遵守中小学教师职业道德规范，教书育人，为人师表，在全校师生中有较高威望。3、面向全体学生，承认学生的个体差异，注重学生的个性发展，关注每一位学生的健康成长。在帮助学生进步、特别是在转化后进生方面有一定的成功经验。在班级管理、民主化、科学化等方面有自己的风格和特色，所带班级班风正，学风浓。（七）优秀德育工作者评选条件：1、忠诚于国家的教育事业，全面_教育方针。2、有较强的社会责任感，关注青少年学生的健康成长。在注重提高自身教学业务水平的同时，能充分发挥自身的知识结构优势，以自身优秀的素质、健康的人格影响和教育学生。在学科教育中，始终能够将品德教育贯穿于教学内容中。注重学生的个性发展，平等对待每一位学生，循循善诱，无私奉献，深受学生信赖。3、善于与班主任、其他老师、家长交流，沟通；善于总结交流德育工作的经验和教训。有较强的敬业精神，人际关系好，团队精神、合作意识强。（八）先进班集体评选条件：1、在贯彻执行中小学生守则和小学生日常行为规范中，班、队组织发挥了核心作用；全班同学有较强的集体意识和自治自律能力，形成了目标明确、纪律严明、文明礼貌、团结友爱、积极向上的良好班风。2、具有为报效祖国而勤奋学习、团结互助、锐意进取的浓厚学风，全班同学能做到德智体全面和谐、生动活泼地发展，并在原有基础上有较大提高，在学校能起示范作用。3、能有目的、有计划地开展经常性的课外活动和校外教育活动，全班同学坚持每天_小时的体育锻炼，体育合格率达_%以上，环境卫生和个人卫生好，参加社会实践活动时间达到要求。中学教师评优、评先制度范本（三）评先评优制度为了更好地贯彻落实教育法、教师法表彰先进，树立典型，提倡奉献精神，促进学校各项工作进一步顺利发展，经学校研究特制定评先条例。一、评先组织机构由党政工团、教师代表组成，九人或十一人，由党政工领导担任组长、副组长，具体操作由工会、办公室实施。综合先进由各处室、教研组根据条件，名额比例推荐候选人，由评先领导小组议定候选人，交教代会民意测验，后经党总支或领导班子会议审定。职能类先进（如优秀班主任、先进德育工作者、新长征突出手、工会积极分子等），由职能部门提出经行政会研究，由党总支或领导班子会议审定。二、评先条例1、热爱中国_党、热爱社会主义祖国、积极要求进步，在思想行动上与_保持一致，遵纪守法、团结互助、作风正派、廉洁奉公、乐于奉献，参加政治学习出勤率达_%以上。2、热爱人民教育事业，热爱本职工作，遵守师德规范，服从组织工作安排，满工作量，爱岗敬业，全身心投入到教书育人的工作中去，关爱学生，不体罚或变相体罚学生。寓德于教，认真育人，在转化“特殊生”工作中或班主任工作中，出色完成教书育人任务。（提供“特殊生”转化材料至少_份，家访进学生寄宿区材料，至少_份）3、遵守学校规章制度，认真履行岗位职责，认真贯彻教学常规管理条例和班主任常规管理条例，年度考核成绩必须在_分以上。4、努力学习教育教学理论，刻苦钻研业务，积极参加教育教学改革或教科研工工作，在集备组活动中至少有一次主讲集备内容，积极参加学校总课题科研，有子课题的计划、内容。5、开展测评活动，学生测评必须在基本满意以上，行政人员、教师测评必须在基本满意以上，教师和行政人员考勤必须在_%以上。6、实行违反师德规范，计划生育，出现安全事故，重大教学和管理工作事故、旷工一票否决，若有学生犯罪，其学生所在班级的年段长、班主任、科任教师均不得评先。7、对学校工作做出突出贡献或在学校工作困难情况下，可破格评选，但不得超过评选名额的_。且经过评先领导小组讨论研究。8、依据古榆中学值班工作条例的相关规定，每学年值班未达规定次数23的，取消当年度评先及年度考核优秀参评资格。三、创优评先奖获综合省、市、系统级先进学校不奖励，由上级部门奖励。第12页共12页