北关小学校安实施汇报材料范文

北关小学校安实施汇报材料范文在活动中发展在关爱中成长-北关新世纪小学校校到汇报材料“办人民满意的教育，做具有亲和力的老师”成为我校的办学宗旨。在平时的教学工作中我校始终坚持以地方特色教育为突破口，全面提高学生素质，以对师生的创新教育为依托，努力打造学校品牌。近几年来，学校在各级党委政府和教育行政部门的正确领导和大力支持下，不断更新教育观念，深化内部机制改革，规范学校常规管理，以素质教育为目标，以山东省普通中小学管理基本规范为指导，把创办“规范加特色”的学校，培养“合格加特长”的人才作为学校一切工作的出发点和落脚点，学校始终坚持一切为了孩子的未来的教育理念；科学与人文并重，基础与特色兼具的办学特色；把校园变成生活的花园、情感的乐园、求知的学园、数字的校园的办学目标；秉承诚信立校、依法制校、科研兴校、特色强校的办学思路，立足学校实际，挖掘校本资源，以科研促教研，走特色创建之路，取得了显著的成效。下面就我校在活动中谋发展、在关爱中求成长，全面实施素质教育的工作情况，汇报如下：一、环境育人.感悟教育近几年，新世纪小学认识到环境育人的深层渗透力，因陋就简，在简中寻美、悟美、审美。校园分层次绿化，草中有树，树中有花，花间有菜，菜间有果，错落有致，散而不乱，集稀结合，随地势的变化而绿化。用花草树木拼出各种图案，花卉、树木、有机蔬菜的色彩与节气、空间相吻合。草坪中，道路旁，树影下，有大、中、小不同颜色，并镶有提示语、名言警句，橱窗宣传栏矗立其间。校园集绿化、美化、净化、文化为一体，集大自然景观为一体，创造出无限的文化艺术氛围，达到了潜移默化、润物细无声的教育效果。为了充分发扬环境育人的作用，努力打造人文育人环境，让学生视线所及的地方，都带有教育性。我校注重发挥“物化语言”的作用，倡导让校园的每一块墙壁都会说话，通过创设良好的外部环境来陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。学校东墙以“师德”、“实践”、“发展”为主题，展现在学生面前的是一群群天真活泼的孩子在愉快的活动、尽情的游戏。西墙以“立志”、“榜样”、“素质”为主题，向学生讲述了从古至今一个个感人的故事。让每根柱子说话，在有限的空间里精心设计、合理安排，让图片、标语、名言警句时刻提醒学生规范自身的言行。这些墙壁、花草让师生真切体会到墙壁说话、花草抒情的文化氛围。走进新世纪小学，学生彬彬有礼，教师热情文雅，教育教学工作井然有序。红领巾飘扬在这宁静，欢乐的氛围中，学生自我管理，自我教育，自我服务意识明显增强，使他们学会了认真，学会了审美。为更好地落实素质教育，保证学生的身心健康，给学生提供一个宽敞舒适、健康安全的活动环境，学校积极争取北关办事处党工委的支持，于去年底开始对学校操场进行全面整修。目前已完成操场的平整和硬化，铺设塑胶工作将于6月份结束。现代化的操场将成为孩子们健康成长的“乐园”，也必将成为新世纪小学的一个亮点，同时也能更好的推动学校阳光体育运动的健康发展，实现教育的新发展、新跨越。二、制度育人完善教育学校工作的正常运作离不开学校管理，科学的管理必须有切实可行的规程，有了规程，学校的一切工作才有章可循，有“法”可依，工作才能井然有序。几年来，新世纪小学领导班子团结一致，分工协作，反复切磋，从实际出发，健全、修改了党建、德育、教育教学、总务后勤、考核细则、奖惩方法等规章制度，使学校的一切工作有了目标和方向。通过以上制度的建立，对师生的发展有了明确的方向和要求，为校风、教风、学风的科学运行奠定了坚实的基础。一方面，努力提高教研组长、班主任的素质，实施班主任考核制度和竞聘上岗制度，加强班级工作目标的管理，深入挖掘蕴藏于教师身上的教育潜力和研究埋藏于学生身上的心理规律，使之成为学校教育健康有序发展的不竭动力；另一方面，从学生的实际出发，制定了不同年级的德育达标标准。以“三抓”、“四组织”、“一实现”为主，即。抓思想，从源头上杜绝不良行为的形成。抓小事，从点滴行为上培养可塑人才。抓活动，从寓教于乐中教育学生；组织开展好常规建设性活动、主题中队会活动、社会公益活动；实现发展性教育。有针对性地开展爱国主义、集体主义和法制教育，不折不扣地实施小学生守则和小学生日常行为规范，强化行为和道德的训练养成；再一方面，形成了学校、家庭、社会三结合的德育教育网络，以家长会、家长学校、家访为契机，密切家校联系，沟通与社会的关系，为学生创设了和谐顺畅的育人环境。与此同时，在少先大队的组织下，成立了队长学校，为学生的健康发展，培养才干，学会守纪点燃了火炬。学校结合当地实际、学生实际，聘请了法制副校长和法制教员，定期为师生、家长开展法制政策宣传、讲座，观看录像，写观后感等活动，使师生学法、懂法、守法。几年来，遵守校纪校规的学生达99%以上，从无违纪犯罪行为的发生。安全工作是学校工作中的一件大事，是学校工作的重中之重。我校一贯重视安全教育，对安全工作常抓不解。学校成立了由校长任组长，中层领导任组员的安全工作领导小组，制定了一系列的安全工作条例、安全教育制度等。与各室的专任教师和各班班主任签订了安全工作责任状，职责细化分明，使广大教师能与学校领导上下一心，齐抓共管，共同做好学校的安全工作。同时，学校与北关派出所联手成立了警务室，制定和完善校园安全建设管理的各项规章制度，在校园、办公室、专用室和教室分别安装了三套报警系统，让安全工作能够有条不紊的开展。学校把公共安全知识教育列入教学计划，经常开展防伤害、防溺水、防火等自救自护能力教育活动，组织学生进行防震、防突发事件、防火等应急演练。因学校靠近公路，所以学校特别重视交通安全教育。学校与市交警大队联手共建，成立了少年交警队，经常聘请交警队的警官到校进行交通安全知识讲座，组长小队员参加协警活动。学校还经常利用每周国旗下讲话时间，为全校学生进行交通安全常识的教育，利用宣传橱窗对学生进行交通安全教育，宣传交通法规。各班班主任也利用各种时机、各种手段对学生加强交通.安全的教育。并与骑自行车上学的学生家长签订了安全责任书。下午放学学校根据学生的家庭住址组织路队，统一回家时间与路线，并定制了带有安全标志的小黄帽，要求学生回家路上佩带，确保学生的交通安全。三、创新管理激活教育1、加强师德建设“国无德不兴，人无德不立，师无德不能为师”。对于每个教师而言，只有师德水准高，才能产生提高自己业务素质的强烈愿望，才能克服种种困难，全身心投入到工作之中，才能在取得成绩后虚怀若谷，永不停步。学校通过“家长评教”活动，提出把“评价学校，评价教师的权力交给家长”。在百名家长会上明确指出：凡违反师德规定的，欢迎各界举报，把教师置于社会的监督之中；在职称评定、评优等方面实行师德一票否决制；大力开展“树师德，扬师魂”演讲、座谈、表彰活动，弘扬了正气，鼓舞了士气。2、提高教师的业务素质。几年来，学校通过多形式、多渠道、多元化的培训提高师资队伍素质。新世纪小学实施师资队伍建设的一个目标是训练每位教师规范优美的钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画，讲一口较标准的普通话。此项工作有专职干部负责，要求教师关注进步，不求数量。几年的坚持不懈，教师的“三字一话一画”有了明显的进步，校园艺术节、艺术作品展赢得学生的钦佩和家长的称赞，对外交流课、书写基本功深得听课教师的羡慕。对内对外，课内课外，“请讲普通话”意识已深深扎根于每位师生的心中，成为学校及社区的一道独具特色的风景。另外，在学校的综合策划和安排下，挤出有限的资金选派业务骨干参加各种培训，拓宽视野，获取信息，深化理念。两年间，学校外派教师参加各级各类培训50人次，“创学习型学校、做学者型教师”的意识也逐渐渗透至新世纪小学每位教师的心中。他们每人一本课程标准，坚持订阅教学教研书刊，坚持写读书笔记，坚持进行课后反思，并能在教研活动中进行读书笔记、课后反思交流，坚持开展帮学结对活动。如今，喜迎新课改的春风，“绿意”在教师心中铺展、漫延，无论是上课、说课、评课、写教后反思、体会、论文、案例，新理念已开始指导教师的实践。在浓郁的学习氛围中，各项成功的体验纷至沓来：10几篇教师的论文获省、市一、二、三等奖，多篇案例、教学设计获省级一、二、三等奖。多名教师的研讨观摩课分别获市级一、二、等奖。3、强化情感管理，突出“关爱教育”。一是让教师有满意感、安心地工作。学校把满足教师的物质需要放在重要位置，并实行规范化管理。二是让教师有归属感，积极地工作。校委会班子成员以身作则，廉洁奉公，作风正派、处事公道，大小事都和教职工研讨决定，办事公开化，让教职工有亲切感和信服感。三是让教师有成就感，创新地工作。学校积极创造条件，满足教师成就事业、提高自身素质的愿望。开展各类基本功大赛，参加各类竞赛、研讨活动，使新世纪小学教师在成功中逐渐成长起来。4、以教学研究促教学发展。用学校教师达成共识的一句话概括：现在我校教师的课堂教学和学生的角色有了明显的变化。说明教师已开始关注学生思维的生命力，已开始了有教育方向的尝试。几年来“一研、一说、一讲、一评”教研活动已成为新世纪小学教学研究的常规，并在不断的发展。一研即研究课题措施；一说即对交流课进行评说；一讲即示范讲课；一评即前“三个一”的综合评价。学校把教科研工作与学校的教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性。继续对智力游戏教学法进行研究，与各科联系整合。并开展识字、写字教学研究，让学生能写一手漂亮的钢笔字。结合学校特色开展交通安全教育，使该课题发扬广大。并在课题研究的基础上，以“活动教学”为主题，构建具有我校特色的教科研网络。教育理念影响教育行为，教育行为决定教育效果，正是在这种创新中新世纪小学才得以不断发展。5、特色兴校。我校的特色教育之一是：交通安全教育。我校自_年成立了少年警校，与胶州市交警大队三中队实行共建，定期给学生进行交通安全知识讲座、组织学生开展参观安全教育图片、写观后感、举行征文比赛，模拟指挥交通等多种形式的交通安全教育活动，特别是近两年，学校开发编写了地方课程：小学生交通安全读本渗透在平日的教学过程中，联合交警大队对小警队的配置进一步完善，交通大队为我校申报了“山东省交通安全示范学校”。学校排练的世纪小警花作为唯一的一支少年警队节目参加胶州市校园文艺汇演取得好成绩，受到入会领导的好评。小交警们还经常参加协警活动，“小手拉大手”，义务宣传交通安全教育法规，把这种讯息带回家，带回社区，使全校师生和周围群众进一步了解了交通安全的重要性，增强了交通安全意识，杜绝了交通事故的发生。我校的特色教育之二是：智力游戏于活动教学。在立项之初老师们只局限在理论的研究上，可以说在实践中没有很好的去实施。在近两年我们以教科研走进北关为契机进一步完善了智力游戏教学法，并把它很好的运用到各科的教学当中，把学生从枯燥的学习中解脱出来。兰蕾老师在执教位置与方向一课中，有这样一段课堂语言：同学们，你们喜欢做游戏吗。那么让我们来做一个“找朋友的游戏吧”。游戏的规则是：你说出自己朋友所在的位置，用上“第几排第几个”，但不能提到名字，如果你认为你就是他的朋友就站起来和他打个招呼，介绍一下自己。这样以游戏的方式开展教学，通过有趣的游戏让学生学习知识，寓教于乐，一举多得。英语课的教学，我们一直在尝试以英语口语为突破口，通过学生喜闻乐见的形式，在唱歌跳舞的游戏环节中发展学生英语能力，取得一定的成效。我们还把这种教学模式应用于语文等其他学科，把它作为一种理念渗透到教育的各个方面。从而减轻学生的课业负担，真正让学生对学习感兴趣。四、活动育人体验教育几年来，新世纪小学从本校实际、师生实际综合考虑，以各项活动促学生的身心健康发展，给学生自主成才的空间，调动了广大学生参加各项活动的积极性。常规活动为学生的茁壮成长提供了便利，为丰富校园文化生活，开阔学生的知识面。藏书15000多册的图书室成为学生学先进、敬先烈、长知识、增才干的自主探寻基地。学生的精神漫游迎来了丰硕的收获：全校16年级的黑板报宣传阵地，都是学生自己设计，自己书写，从稚嫩到活泼、从简单到丰富、从单一到优美。业余写日记、写小练笔成了同学们的一种爱好，各种文体的习作纷涌迭出，仅_年就有15名同学的习作在省、市级习作刊物上发表。哪篇作品写的出神，画的有韵，成为师生津津乐道的话题。红领巾广播站、红领巾监督岗、值周检查小组和“队长学校”的培训，是了解校园动态，督促人人进步、锻炼个个成才的训练场。此外，每学年一次的校运动会、校园文化艺术节成为学校的传统文化活动，为陶冶学生情操，加强班级的凝聚力，增强学生体质，展示校园文化艺术气息起到了潜移默化的教育作用。近几年，队员们通过“雏鹰争章”达标活动，锻炼了综合能力。劳技、科学课上，精美的手工艺品，科技小制作栩栩如生，惟妙惟肖；主题中队会“做二十一世纪的小主人”、“我为国旗添光彩”，队员们争先竞技演说，为祖国的明天绘制了五彩缤纷的蓝图。活动通过广播站、宣传栏及时进行宣传，整个活动体现了形式多样、参与面广的特点，为学校德育工作创新做出了有益尝试。塑造爱心、学会关心是新世纪小学活动教育的又一主题。学校经常开展爱心助困活动、手拉手活动。还开展了“一对一”请让我来帮帮你活动，一名优等生牵一名后进生，一名教师情系一名特困生，不让其掉队。五、本学期重要工作：以活动教育为中心，坚持关爱教育不放松，全面实施四声一影活动，落实三个“全面”和三个“还给”（活动教育：主要探索课堂活动教学、校园活动教学、课外活动教学的价值和主要功能，让课堂焕发生命活力，体现五个方面：（1）生命在活动中丰富（2）课堂在活动中生动（3）学生在活动中发展（4）教师在活动中成长（5）课程在活动中回归。关爱教育：体现五个方面：合作与融合，关爱特殊儿童；理解与沟通，关爱学习困难儿童；资助与鼓励，关爱家境贫困儿童；尊重与创新，关爱全体儿童；和谐与发展，关爱师生生活。“四声一影”活动，使校园有朗朗的读书声、有动听的歌声、有悠扬的琴声、有学生在操场锻炼身体的呐喊声、有学生参加社会实践活动的身影，抓好课内和课外两个阵地，促进学生健康向上、和谐发展。三个“全面”和三个“还给”，全面建设标准化学校，全面贯彻课程方案，全面培育合格学生，把时间还给学生，把健康还给学生，把能力还给学生）。环境教育塑造了新世纪小学学生“净”与“静”，“品”与“评”的审美健康人格；创新教育激活了新世纪小学师生播种与收获的热望；在自主、民主的校园教育氛围里，各项工作硕果累累：在市办学水平评估中获得“优秀等级”，学校先后荣获了“青岛市规范化学校”，“胶州市基础教育先进单位”、“胶州市德育工作先进集体”、“胶州市电化教育示范学校”、“青岛市绿化先进单位”、“青岛市花园式学校”、“青岛市交通安全示范学校”、“青岛市维护青少年合法权益先进单位”、“青岛市文明单位”、“胶州市文明单位”等荣誉称号；并被确定为胶州市教育科研重点实验基地，山东省“十五”立项课题重点实施基地，国家“十五”立项课题重点实验学校。学生的教育离不开老师，只有创新型的教师才能培养出创新型的学生，我们从教师入手，实施创新教育，以求培养出更多的创新人才。让他们在新世纪这片沃土上生根发芽，长成参天大树。为了每一个孩子，为了人民的教育，我们将继续以特色教育为依托，以创新教育为准绳，全面实施素质教育，打造新世纪品牌。北关新世纪小学2010、4第 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