《音乐欣赏》PPT课件

音 乐 欣 赏授 课 人 :崔 云 清朝词评家胡仔在苕溪渔隐丛话里曾道：“中秋词自东坡水调歌头一出，余词尽废”。 学 习 目 标1、 感 情 朗 读 ， 熟 能 成 诵 。2、 把 握 词 意 ， 领 略 意 境 。3、 理 解 苏 轼 ， 体 会 感 情 。 苏 轼 ， 字 子 瞻 ， 号 东 坡 苏 轼 ， 四 川 眉 山 人 。北 宋 著 名 文 学 家 。 诗 词 开 豪 放 一 派 ， 为 唐 宋八 大 家 之 一 ， 与 其 父 苏 洵 ， 其 弟 苏 辙 ， 并 称“ 三 苏 ” 。 苏 轼 少 负 才 名 ， 博 通 经 史 。 他 一生 坎 坷 ， 多 次 被 贬 官 放 逐 。 为 人 正 直 ， 性 旷达 ， 才 华 横 溢 ， 诗 词 文 赋 而 外 ， 对 书 画 也 很擅 长 ， 同 蔡 襄 、 黄 庭 坚 、 米 芾 并 称 “ 宋 四家 ” 。 1076年 （ 丙 辰 ） 中 秋 节 ， 41岁 的 苏 轼在 密 州 任 太 守 ， 政 治 上 不 得 意 ， 与 弟 子 由 已经 六 七 年 未 曾 见 面 ， 心 情 抑 郁 不 欢 。 丙 辰 中 秋 欢 饮 达 旦 ， 大 醉 作 此 篇 ， 兼 怀 子 由 。 明 月 几 时 有 ？ 把 酒 问 青 天 。 不 知 天 上 宫 阙 ，今 夕 是 何 年 。 我 欲 乘 风 归 去 ， 又 恐 琼 楼 玉 宇 ， 高处 不 胜 寒 , 起 舞 弄 清 影 ， 何 似 在 人 间 。 转 朱 阁 ， 低 绮 户 ， 照 无 眠 。 不 应 有 恨 ， 何 事 偏 向 别 时 圆 。 人 有 悲 欢 离 合 ， 月 有 阴 晴 圆 缺 ， 此 事 古 难 全 。 但 愿 人 长 久 ， 千 里 共 婵 娟 。 朗读训练朗 读 诗 词 速 度 要 慢 一 些 ， 一 边 读 一 边 品味 ， 使 作 品 中 的 形 象 在 自 己 头 脑 中 浮 现出 来 。 另 外 也 要 划 分 节 奏 ， 韵 脚 要 读 出延 长 音 。 如 ：明 月 /几 时 /有 ？ 把 酒 /问 /青 天 。不 知 /天 上 /宫 阙 ， 今 夕 /是 /何 年 。/我 /欲 /乘 风 /归 去 ， 又 恐 /琼 楼 /玉 宇 ，高 处 /不 胜 /寒 。 /起 舞 /弄 /清 影 ，何 似 /在 /人 间 。 二 词 的 上 下 两 阕 主 要 写 了 什么 ？ 两 者 的 联 系 何 在 ？借景抒情，情景交融。 上阕：下阕：望月（写景） 怀人（抒情） 思考讨论 旷 达对 亲 人 的 思 念主 题 ： 这 首 词 表 达 了 作者 的 胸 襟之 情 。和 与 作 者 对 话 假如你通过时间旅行站在苏轼大师面前，和他谈起这首词，你将对他说些什么？ 话 题 ： 读 你 的 词 ， 其 实 是 在 读 你 。 （ 1） 对 你 的 情 感 ， 我 能 理 解 的 是 （ 2） 对 你 的 人 格 ， 我 最 欣 赏 的 是 感 悟 话 题 当 你 在 生 活 中 遇 到 挫 折 ， 失 落 与 苦闷 时 ， 你 将 怎 样 面 对 ？