《朗诵基础知识》PPT课件

朗 诵 基 础 知 识余 萍 目 录一 、 准 备 阶 段二 、 进 行 阶 段三 、 新 闻 稿 件 朗 读 要 点 一 、 准 备 阶 段（ 一 ） 理 解 诵 材 ， 读 准 字 音 1.备 稿 （ 理 解 诵 材 ） 备 稿 是 影 响 朗 诵 质 量 的 一 个 十 分 重 要 的环 节 。 备 稿 指 的 是 朗 诵 之 前 的 一 系 列 准 备 活 动 ，有 广 义 、 狭 义 之 分 。 广 义 备 稿 ， 指 的 是 平 日的 学 习 积 累 ， 狭 义 备 稿 ， 指 的 是 朗 诵 之 前 对具 体 稿 件 进 行 分 析 综 合 ， 从 而 理 解 感 受 并 产生 情 感 体 验 的 活 动 过 程 。 （ 1） 划 分 层 次（ 2） 概 括 主 题（ 3） 联 系 背 景（ 4） 明 确 目 的（ 5） 分 清 主 次（ 6） 把 握 基 调 备 稿 六 步 法要 求 ：基 调 要 贴 切 ， 态 度 要 鲜 明基 调 统 一 又 有 变 化 。提 示 ：一 、 二 解 决 稿 件 “是 什 么 ”;三 是 “对 谁 播 ”;四 是 “为 什 么 播 ”;五 、 六 涉 及 “怎 么 播 ” 2.读 准 字 音 新 华 字 典 现 代 汉 语 词 典 普 通 话 异 读 词 审 音 表 (1985年 ) 二 、 进 行 阶 段 进 行 朗 诵 时 ， 声 音 技 巧 方 面 ， 一 般 从停 顿 和 相 连 、 重 音 和 轻 音 、 速 度 和 节 奏 、语 气 和 语 调 四 方 面 入 手 。 然 后 再 加 上 眼 神的 运 用 、 面 部 的 表 情 、 动 作 的 设 计 、 台 风、 仪 态 等 的 配 合 ， 便 能 声 情 并 茂 、 透 彻 淋漓 地 把 原 作 品 再 呈 现 出 来 。 1.调 值 与 调 型 2.双 音 节 连 读 时 调 型 (三 )速 度 和 节 奏 朗 诵 时 ， 声 音 的 抑 扬 顿 挫 、 轻 重 缓 急 便叫 节 奏 ， 它 在 声 音 表 达 过 程 中 ， 呈 现 规 律性 的 回 环 往 复 的 特 点 ， 并 且 由 原 作 品 的 思想 感 情 所 带 动 、 与 原 作 品 的 基 调 相 一 致 。 (四 )语 气 和 语 调 朗 诵 时 ， 语 调 基 本 上 有 升 调 、 降 调 、直 调 、 曲 调 四 种 。 语 调 类 型 (五 )眼 神 、 表 情 、 动 作 和 台 风 各方 面 与 声 音 技 巧 的 配 合1.眼 神 的 运 用2.面 部 的 表 情3.手 势 和 动 作4.台 风 和 仪 态 春 朱 自 清 盼 望 着 ， 盼 望 着 ， 东 风 来 了 ， 春 天 的 脚 步 近 了 。 一 切 都 像 刚 睡 醒 的 样 子 ， 欣 欣 然 张 开 了 眼 。 山 朗 润 起来 了 ， 水 涨 起 来 了 ， 太 阳 的 脸 红 起 来 了 。 小 草 偷 偷 地 从 土 地 里 钻 出 来 ， 嫩 嫩 的 ， 绿 绿 的。 园 子 里 ， 田 野 里 ， 瞧 去 ， 一 大 片 一 大 片 满 是 的 。坐 着 ， 躺 着 ， 打 两 个 滚 ， 踢 几 脚 球 ， 赛 几 趟 跑 ， 捉几 回 迷 藏 。 风 轻 俏 俏 的 ， 草 软 绵 绵 的 。 桃 树 ， 杏 树 ， 梨 树 ， 你 不 让 我 ， 我 不 让 你 ， 都开 满 了 花 赶 趟 儿 。 红 的 像 火 ， 粉 的 像 霞 ， 白 的 像 雪。 花 里 带 着 甜 味 ； 闭 了 眼 ， 树 上 仿 佛 已 经 满 是 桃 儿， 杏 儿 ， 梨 儿 。 花 下 成 千 成 百 的 蜜 蜂 嗡 嗡 的 闹 着 ，大 小 的 蝴 蝶 飞 来 飞 去 。 野 花 遍 地 是 ： 杂 样 儿 ， 有 名字 的 ， 没 名 字 的 ， 散 在 草 丛 里 像 眼 睛 像 星 星 ， 还 眨呀 眨 。 三 、 朗 诵 新 闻 稿 件（ 1） 准 确 无 误（ 2） 层 次 清 楚（ 3） 节 奏 明 快（ 4） 朴 实 大 气 新 闻 播 报 不 是 念 稿 子 ， 字 里 行 间 渗 透 着 播者 对 新 闻 的 理 解 ， 播 报 就 是 把 这 种 理 解 、 感 受真 切 地 传 达 给 受 众 。 四 、 如 何 成 就 出 色 的 朗 读（ 一 ） 广 博 的 知 识 做 基 础（ 二 ） 良 好 的 语 言 功 力（ 三 ） 充 满 自 信