学校环境卫生工作总结

学校环境卫生工作总结 学校环境卫生的主要任务是。培养学生良好的卫生习惯；改善学校卫生环境和教学卫生条件。在学校的领导下，我在教学工作进行的同时,展开了有序的环境卫生工作，确保了全校师生在整洁、美丽的校园环境中工作、学习、游戏,享受着优美环境的熏陶,同时,提高了学生的自身素质。工作受到了领导和师生的好评。 现将整个学期的环境卫生工作总结如下: 一、统筹安排 合理分工 1、清洁区的划分。我将教学楼前、后和绿化区以及操场划分成若干小区域，分配给二年级各个班级,整个操场则由上体育课的学生负责平时维护。学校环境卫生没有死角。一个学期下来，切实可行。 2、自行车的摆放。将靠墙的区域分成若干小区，分给三年级以上的各个班级,各班统一摆放,统一管理。各班都很聪明，他们再划分更小的区域，固定走校生自行车的位置，学生到校后,直接对号入座，又免去了值日生摆放的辛苦，为学生的学习赢得了时间。 、三年级及其以上每个班级推选两名卫生委员。一般地，都是本人志愿申请的，他们愿意为同学服务。两名学生轮换着参与学校每天一次的卫生检查。学校有事情直接找卫生委员即可，直接联系。这样，减轻了班主任的负担。 二、量化管理 数据说话 为了进一步加强学校环境卫生的管理,对各班级进行日查日公布，周汇总，月总结评比,特制定日查检评细则: 1、个人卫生。衣着整洁,手脸干净,勤洗澡，勤洗头发，勤换衣,勤剪指甲，勤漱口刷牙。如发现一例不讲卫生现象记违规1次。 2、室内卫生。(1)地面干净。（2）桌凳学习用品摆放整齐。（3）墙壁桌面无污迹尘土。()张贴物齐全，张挂规范。（5)门窗玻璃干净，及时关门窗。(包括班级对应的楼道窗户)。 （6)操场作为体育的课堂,体育教师需维持操场的卫生,上下课前,组织学生清捡垃圾 3、卫生区。（1）卫生区打扫及时,保持干净。无纸屑,果皮等垃圾；（2）走廊,楼梯保持清洁。无纸屑,果皮等垃圾，墙壁无污迹,灰尘和乱写画的痕迹，走廊和天花板无蜘蛛网。卫生区内的垃圾桶应每天至少清理一次。 4、花管区。要经常进行扫除，要保持清洁,无纸屑,果皮,枯枝败叶等垃圾。 5、每个学生都要讲究卫生,不准随手扔果皮,纸屑,不准扔垃圾赃物，不随地吐痰或随地倒垃圾,要放入指定地点，否则视情节轻重一人次记违规1次或扣除本班当日卫生的全部分数。 以上 2、 3、4条如发现有垃圾一处记违规1次。 我们看到，每天总有学生来到宣传窗前观看,在无声中激励学生自觉的约束自己的行为,养成了保持环境卫生的好习惯。 三、经常巡查,不断督促 我们政务处和少先队人员经常巡查以不断发现并解决问题，另外，在大课间和课外活动时间也安排了红领巾环保小卫士进行巡查。 四、经常沟通 工作顺利当清洁区出现问题时,我们直接找所在班级的值日生，问题大或经常有时,才找班主任。这样,减轻了一些班主任的负担,保障了学生的学习时间和班主任的工作时间及工作强度。 我的行动口号是。行动起来，讲究卫生,增强民族素质，提高健康水平。 我体会到，在整个工作中，沟通是非常重要的。这里有与学生的沟通，也有与班主任的沟通,还有与领导的沟通,这比单纯的教学工作有难度。随着工作的进展，随着学生素质的提高，我的人格魅力也提升了，工作也顺利了。当看到有学生或老师制止乱人垃圾的学生、自主捡垃圾时，当学校一片整洁时,我就有一种满足感。 我爱我的工作，我爱我的学校，我爱我的学生。 内容总结（1)学校环境卫生工作总结 学校环境卫生的主要任务是（2）学校有事情直接找卫生委员即可，直接联系(3）这样，减轻了一些班主任的负担,保障了学生的学习时间和班主任的工作时间及工作强度（4)我的行动口号是(5)我体会到,在整个工作中,沟通是非常重要的(6)随着工作的进展，随着学生素质的提高,我的人格魅力也提升了，工作也顺利了(7)当看到有学生或老师制止乱人垃圾的学生、自主捡垃圾时,当学校一片整洁时，我就有一种满足感