2019年四年级语文上册 第5单元 19.秦兵马俑课件1 新人教版.ppt

秦 兵 马 俑法 国 前 总 理 希 拉 克 ： 世 界 上 有 七 大 奇 迹 ， 秦 俑 的发 现 ， 可 以 说 是 八 大 奇 迹 了 。 不看 金 字 塔 ， 不 算 真 正 到 过 埃 及 ；不 看 秦 俑 ， 不 算 真 正 到 过 中 国 。 秦 兵 马 俑一 号 坑三 号 坑 二 号 坑 列 数 字 作 比 较 举 例 子 兵 马 俑类 型 众 多 个 性 鲜 明 将军俑 兵 马 俑类 型 众 多 个 性 鲜 明将 军 俑 久 经 沙 场 ， 肩 负 重 任 武士俑 兵 马 俑类 型 众 多 个 性 鲜 明将 军 俑 久 经 沙 场 ， 肩 负 重 任武 士 俑 手 持 兵 器 ， 整 装 待 发 骑兵俑 兵 马 俑类 型 众 多 个 性 鲜 明将 军 俑 久 经 沙 场 ， 肩 负 重 任武 士 俑 体 格 健 壮 ， 整 装 待 发骑 兵 俑 手 持 弓 箭 ， 准 备 冲 杀 马俑 兵 马 俑类 型 众 多 个 性 鲜 明将 军 俑 久 经 沙 场 ， 肩 负 重 任武 士 俑 体 格 健 壮 ， 整 装 待 发骑 兵 俑 手 持 弓 箭 ， 准 备 冲 杀马 俑 腾 空 而 起 ， 踏 上 征 程 。 。 它 们 神 态 各 异 ： 有 的 ，好 像 在 ； 有 的 ，好 像 在 ； 有 的 ，好 像 在 。 秦 兵 马 俑 ， 在 古 今 中 外 的 雕 塑 史 上 是 绝无 仅 有 的 。 它 惟 妙 惟 肖 地 模 拟 军 阵 的 排 列 ，生 动 地 再 现 了 秦 军 雄 兵 百 万 、 战 车 千 乘 的 宏伟 气 势 ， 形 象 地 展 示 了 中 华 民 族 的 强 大 力 量和 英 雄 气 概 。 秦 兵 马 俑 ， 在 古 今 中 外 的 雕 塑 史 上 是 绝无 仅 有 的 。 它 惟 妙 惟 肖 地 模 拟 军 阵 的 排 列 ，生 动 地 再 现 了 秦 军 雄 兵 百 万 、 战 车 千 乘 的 宏伟 气 势 ， 形 象 地 展 示 了 中 华 民 族 的 强 大 力 量和 英 雄 气 概 。 chn更shn乘 法 乘 机 乘 势 乘 兴史 乘 千 乘 之 国 秦 始 皇 兵 马 俑 博 物 馆 ， 是 建 立 在 兵 马 俑坑 原 址 上 的 遗 址 性 博 物 馆 ， 是 举 世 闻 名 的 大型 遗 址 性 博 物 馆 。 兵 马 俑 被 誉 为 “ 世 界 第 八大 奇 迹 ” ， “ 二 十 世 纪 考 古 史 上 的 伟 大 发 现之 一 ” 。 1987年 12月 ， 联 合 国 教 科 文 组 织 已将 秦 始 皇 陵 （ 包 括 兵 马 俑 坑 ） 列 入 “ 世 界 文化 遗 产 名 录 ” 。 它 不 仅 是 中 国 人 民 、 也 是 全人 类 的 一 份 珍 贵 文 化 财 富 。 秦 兵 马 俑1.世 界 的 奇 迹 ， 民 族 的 骄 傲 。 李 光 耀2.这 一 激 动 人 心 印 象 深 刻 的 秦 俑 ， 是 具 有创 造 性 的 人 民 和 伟 大 未 来 的 证 明 。 基 辛 格3.古 都 有 先 人 留 艺 术 瑰 宝 ， 华 夏 待 来 者 绘锦 绣 宏 图 。 萧 克 中 华 第 一 帝 世 界 第 八 奇 1课文简说。 这是一篇略读课文，从两方面详尽介绍了秦兵马俑：一是用详实的数据说明了兵马俑宏大的规模；二是从身材体格、衣着披挂、动作神态等方面，准确、细腻地表现了兵马俑的类型众多、神态各异、个性鲜明。文中既有说明、描述的文字，也有作者丰富的联想与想象，使我们如临其境，而且深深地体会到字里行间洋溢着的强烈的民族自豪感。 2词句解析。 （1）对句子的理解。 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 “宏大”是巨大、宏伟的意思。这句话在文中单独成段，既是对全文主要内容的概括，又起到了承上启下的过渡作用。该句前一段是说兵马俑规模宏大，该句后面的6个自然段详细描述了兵马俑的“类型众多，个性鲜明”。先是分别介绍了将军俑、武士俑、骑兵俑、陶马等，表现出“类型众多”；然后用“有的有的”句式，描述与想象相结合，表现出兵马俑各异的神态。文中讲到的每一个兵马俑都是那么的鲜活，那么的“个性鲜明”。 （2）对词语的理解。南征北战：形容转战各地，经历了许多战斗。所向披靡：“所向”，风吹到的地方；“披靡”，草木随风倒伏。在文中指秦军力量强大，征战所到之处，十分顺利，战绩辉煌。久经沙场：“沙场”，战场。形容经历了许多战斗，作战经验丰富。神态自若：神态安详、镇定，充满必胜的信心。 跃跃欲试：形容心里急切地想试一试，在文中是形容战马准备出征的样子。殊死拼搏：打仗时拼着性命，竭尽全力。绝无仅有：世界罕见，在全世界没有第二处。乘：读shng，古时称四匹马拉的车一辆为一乘。 教材中配有三幅插图，一幅是一号坑的远景图，一幅是铠甲武士，另一幅是秦始皇陵彩绘铜车马图片，既能帮助学生理解课文内容，又能激起学生搜集图片资料的兴趣。 选编这篇课文，目的在于让学生了解秦兵马俑，感受其宏伟气势，激发民族自豪感，培养探究中国的“世界遗产”的兴趣。通过阅读课文，想象秦兵马俑宏伟的气势和鲜明而丰富多样的神态，激发民族自豪感，是本课教学的重难点。 四、相关链接 秦兵马俑是秦始皇陵的陪葬坑。秦始皇陵位于今西安市临潼区东约5千米处，它南依骊山，北临渭水，地势险峻，环境优美。陵园规模宏大，陪葬品众多，像一座丰富的地下文物宝库。1974年在其东侧发现兵马俑坑，轰动了中国，震惊了世界，是20世纪最伟大的考古发现之一。1978年，法国前总统希拉克参观后说：“世界上有了七大奇迹，秦俑的发现，可以说是八大奇迹了。不看金字塔，不算到埃及；不看秦俑，不算到中国。”秦始皇兵马俑博物馆是建立在兵马俑坑原址上的遗址性博物馆，于1979年10月开馆。1987年12月，联合国教科文组织将秦始皇陵及兵马俑坑列入世界遗产名录。 铜车马1980年12月，在秦始皇陵西侧20米处发掘了两乘大型彩绘铜车马，已被定为国宝，经修复后于1983年10月对外展出。两乘车都是四马单辕，由大小3400个零部件组装而成。其中二号车（课文中的图片即为二号铜车马）车长317米，高106米，铜马高6567厘米，身长12米，总重量1234千克。主体为青铜铸造，车马金银饰品1720件，金银器总重7千克。它的制作工艺精细，造型逼真，是我国出土文物中时代最早、驾具最全、级别最高、制作最精的青铜器珍品，也是目前世界考古发现的最大青铜器。至今，铜车马上的各种链条仍转动灵活，门窗开闭自如，牵动辕衡，仍能载舆行驶。