资源描述
心在云上，路在脚下雄鹰再生，敢于超越 冲刺高三青春无悔 想象有一家银行每天早上都在你的帐户里存入86,400，可是每天的帐户余额都不能结转到明天，一到结算时间，银行就会把你当日未用尽的款项全数删除。这种情况下你会怎么做呢？当然，每天不留分文地全数提领是最佳选择。你可能不晓得，其实我们每个人都有这样的一个银行，她的名字是时间(TIME)。 如 果 将 字 母 A到 Z分 別 编 上 1到 26的 分 數（ A=1分 ， B=2分 ， ， Z=26分 ）KnowledgeHardworkAttitude 它们分别是多少分？ 你 的 知 识（KNOWLEDGE） 得 到 96分（ 11+14+15+23+12+5+4+7+5 96）你 的 努 力 （ HARDWORK） 也 只 得 到 98分（ 8+1+18+4+23+15+18+11 98）你 的 态 度 （ ATTITUDE） 才 是 左 右 你 生 命 的全 部（ 1+20+20+9+20+21+4+5 100） 大 家 觉 得 高 三 生 活 会 是 什 么 样 的 呢 ？ 谈 谈 感 受 让 我 们 来 欣 赏 一 下 图 片 7 8改改样式，背景图片吧 在年轻的韶华里，我告诉我，自己将有属于自己的生活，我要离开这没有明媚阳光的角落。我的生命没有时光的蹉跎，当看见升起的太阳时，我告诉我，必须锲而不舍锲而不舍到明天，没有理由回落。穿越云层的黑影，那是天河， 我要坚持到发现彩虹终点的一刻。 飘浮在自由的羽翅上，离开那些失落，我要驰骋于明朝那金色的田野。当沉重的旅行结束，我将休息我疲惫的思索，那是为了融合世界的光明和它的丽色。我的生命没有时光的蹉跎，当看见落山的太阳时，我告诉我，必须锲而不舍 锲而不舍到明天，没有理由回落。锲而不舍，锲而不舍，锲而不舍 吃了第一个馒头，没饱；吃了第二个馒头，还没有饱；吃了第三个馒头，饱了。由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒头的效果？馒头理论 一 个 小 故 事 游 泳 教 练 与 “ 聪 明 的 学 员 ” 一 次 一 个 游 泳 教 练 在 教 导 一 群初 学 游 泳 的 学 员 ， 为 了 克 服 学 员 不敢 下 水 的 心 理 ， 他 拿 了 一 个 洋 娃 娃丢 进 游 泳 池 ， 然 后 大 声 喊 ： “ 有 小孩 落 到 水 了 ， 大 家 赶 快 跳 下 去 救 ！ ” 同学们,如果你是其中的一位学员,你会怎么样做呢?A:立 刻 跳 进 游 泳 池 中 。B:继 续 站 在 游 泳 池 的 边 上 无 动 于 衷 。 然 后 学 员 们 听 到 了 都 争 先 恐 后 地跳 到 水 里 面 去 了 。 只 有 一 位 学 员 站在 游 泳 池 边 不 动 ， 冷 笑 道 ： “ 想 用这 一 招 骗 我 ！ ” 他 是 全 队 学 员 中 最 最 聪 明 的 一位 ， 可 是 很 不 幸 也 是 全 队 学 员 中 唯一 没 有 学 会 游 泳 的 一 位 。 知 道 在 适 当 的 时 候 自 动 管 制 自 己 的人 就 是 聪 明 人 。雨 果哪 怕 是 自 己 的 一 点 点 克 制 ， 也 后 使人 变 得 强 而 有 力 。高 尔 基 1.认真回顾课本知识一轮复习阶段过程主要是对全部课程的回顾。高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题。弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺。注意，第一轮复习十分重要,大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目。 2.把握好自己的节奏很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。如果实在跟不上节奏，就将遗漏的课本部分做好画线标记，以利于及时的回顾。在学的过程中，建议在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。最好能够找到水平相当的同学，互相给对方做考察，互相研究题目。同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，可以很容易的将思维的漏洞补齐。 3.正确处理作业练习在处理作业上，千万不要死磕题目，和自己过不去。第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题，每天抽12分钟看下这类不会做的题，直到一眼看出这题怎么做时，再动手做，并将这类题型留好。本进行互动。做完作业不要看对答案，留到第二天把有困难的和同学交流，或第二天看别人怎么做，然后问他怎么想的。如果不善于问同学，至少等到第二天再看课本或是答案。无论对错，看答案或对答案的过程中尽量回顾当时我是怎么想的，与别人差别点在哪里。这样，尽管你当时没有“获取”答案，但是留下了疑问，又多一些时间来探讨自己做题时的思维。 4.如何利用每一次考试处理考试上，要认同自己。分数很重要，重要的是你得到的那些分数和你得不到的分数，毕竟不是高考，当前阶段分数的高低没有任何意义。你只需做三件事：一、根据你所获取分数的部分，整理你当前会的知识，会做的题型。二、根据你所丢的分数，立即回归课本，看完课本后再做一遍。三、拿着卷子问自己，当时做对的题自己是怎么想的，不会的题当时是怎么想的，现在会的题和当时不会做时差距在哪里。 1.作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考， 高考考试当平时。 2.坚持：贵在坚持、难在坚持、成在坚持。 3.太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。 4.再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神 。 5.不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题， 其实它对你很重要,其实它对别人也是一个了 不起的难题。 1、 “ 懒 筋 ” 没 拔 出 ， 不 够 刻 苦 。 2、 对 待 练 习 不 够 认 真 ， 不 刻 苦 钻 研 。 3、 有 严 重 偏 科 现 象 。 4、 时 间 安 排 欠 合 理 、 科 学 ， 易 受 情 绪 影 响 。 5、 考 试 前 没 有 认 真 复 习 ， 不 懂 的 问 题 没 有 及 时 解 决 。 6、 考 试 时 ， 太 过 粗 心 。 7、 基 础 不 够 扎 实 ， 做 练 习 太 少 ， 没 能 巩 固 好 所 学 知 识 。 8、 复 习 不 全 面 ， 只 是 粗 略 地 看 了 一 次 。 带着一脸的兴奋和茫然，我们已经度过了高三的上个学期，时间在我们面前匆匆划过，留下一道道优美的弧线，或许也留下了挥之不去的遗憾 我 们 的 对 策一 .态 度 :决 定 一 切 ,与 智 力 无 关二 .规 则 :法 理 第 一三 .耐 心 :人 生 的 砥 砺 和 坚 守四 .习 惯 :成 就 未 来 的 必 要 条 件五 .自 律 :打 开 通 往 大 学 之 门 的 钥 匙 努力造就实力态度决定高度 咬牙坚持，为了心中的梦想！ 我坚信 我们坚信 PPT模板下载 http:/ http:/ http:/ http:/
展开阅读全文