湖北省安陆市德安初级中学八年级地理上册《第一章第一节亚洲及欧洲》学案(无答案)湘教版

上传人:飞****9 文档编号:21233474 上传时间:2021-04-26 格式:DOCX 页数:5 大小:72.37KB
返回 下载 相关 举报
湖北省安陆市德安初级中学八年级地理上册《第一章第一节亚洲及欧洲》学案(无答案)湘教版_第1页
第1页 / 共5页
湖北省安陆市德安初级中学八年级地理上册《第一章第一节亚洲及欧洲》学案(无答案)湘教版_第2页
第2页 / 共5页
湖北省安陆市德安初级中学八年级地理上册《第一章第一节亚洲及欧洲》学案(无答案)湘教版_第3页
第3页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述
湖北省安陆市德安初级中学八年级地理上册第一章 第一节亚洲及欧洲学案 湘教版【学习目标】知识与能力1. 认识亚洲和欧洲在世界上的位置、范围。2. 学会运用图表说明亚洲是世界第一大洲。3. 了解各时区之间的差异和原因,能简单换算。4. 使用亚洲(欧洲)地形图总结归纳亚洲(欧洲)的地形特征和河流特征,理解地形与河流的关系。5 读亚洲的气候类型图,了解亚洲有哪些气候类型,其中分布面积最广的气候类型及其特征。6. 学会读亚洲地形图和气候图,分析亚洲气候类型多样的原因。7. 了解欧洲的气候类型及其特征。【过程与方法】自我探究与教师指导【情感态度价值观】认识世界之大同时又很小,体会生活的丰厚多姿。【学习重、难点】1. 重点:亚洲的地理 位置。2. 难点:不同地点的时间换算。【学习过程】你说我说他说大家都来知道知识点(一)认识大洲“亚洲”、“欧洲”两个名字的由来 P2 的第一节P2 的第二节、第三节并且仔细浏览P2 的图 1 1知识点(二) “亚细亚”和“欧罗巴”学生从图1 1 中找出白令海峡和地中海之滨,学生朗读P3 的阅读第一节。学生集体朗读P3 的阅读部分的第二、三、四、五节。学我所用相互提问问题探讨(一) :1.亚欧大陆的面积是多少?2.从地理位置方面看亚洲的面积是多少?学生活动(一)P3 的活动 1、 2、 3 题,小组代表回答,教师纠偏。归纳从哪几个方面认识大洲的位置:知识点(三)学会换算不同地点的时间1问题探讨(二) :1. 什么是世界时?2. 什么叫零时区?3. 全球的 24 个时区是如何确定的?4. 我国的“北京时间”是什么标准?5. 什么 是“国际日期变更线”?有什么特征?6. 如何计算时区学生活动(二)P4 的活动 1、 2 题,小组代表回答,教师纠偏。学生个性张扬总结本节课的主要知识点,并且指出自己认为这节课应该掌握的重点内容。我学我做我掌握【学习重难点二】1. 重点知道亚洲的气 候类型图。2. 难点是欧洲的气候类型及其特征。2学 程万丈高楼平地起,从基 知 学起知 点(一)高原山地 主的 洲地形学生集体朗 教材 P5 的“ 洲地形有三大特征 多平原土壤肥沃, 达,人口密集。知 点(二)分析地形特征的四个方面因素海拔高度和相 高度地 起伏状况主要地形 型地形分布知 点(三)复 多 的 洲气候1. 学生集体朗 教材 P7 的第一 和第二 ;2.仔 察“ 1-7 ”看看 洲、欧洲分 具有十二种气候 型中的哪些,并且在 上 出;3. 学生集体朗 教材的 P8 的第一 和第二 ;4. 仔 察“ 1-8 ”、“ 1-9 ”看看季 的 向。学生探究(一)1. 洲的地形、地貌、地 的特征是什么?2. 洲的海拔之最是什么? 出具体数 。【学生代表回答,其余学生适当 充,教 偏】学生探究(二)31. “亚洲包括世界上的各种气候类型”这样的说法对吗?2. “马来群岛”和“奥伊米亚康小镇”的气温各有什么特点?3.亚洲的冬季风和夏季风的发源地分别是什么?对当地气温和降水有什么影响?【学生代表回答,其余学生适当补充,教师纠偏】要想知道饺子的味道好不好,必须亲口慢慢地慢慢地吃下去学生活动(一)教材 P6 的 1、 2 题学生活动(二)教材 P7学生活动(三)教材P8 9 的 1、2、 3、 4、5、 6 题学生活动(四)仔细浏览地图册的P7 8 P9 10 并且回答卡通人物的问题。【学生练习】全能训练【课后记】4
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!