第一学期教育教学工作总结

第一学期教育教学工作总结 第一学期教育教学工作总结 总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,为此我们要做好回顾，写好总结。总结你想好怎么写了吗?以下是我收集整理的第一学期教育教学工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 第一学期教育教学工作总结1 高二年级遵循教育教学规律,全面贯彻党的教育方针。全体班主任及课任教师积极配合各处室,齐抓共管，扎实推行,以营造学生积极进取、乐观向上、学风浓厚、班风纯正为保障,出色地实现了年级组制订的工作目标，完成了学校和年级组的工作计划和任务。一、认真做好了德育工作，实行教书先育人 德育是学校的灵魂，围绕这个“灵魂”，高二年级组管理表现在细腻性、务实性、完整性、系统性、可持续性，突出坚持性和可持续性，坚持通报制，坚持实效性。主要开展了以下几个方面的工作。 1、定期召开班主任例会，大力推动班主任队伍建设 班主任工作的质量影响到年级组的质量，为此，年级根据学校要求，每周定期组织班主任例会，一起学习和交流先进经验,同时指出工作中存在问题，并结合具体情况布置一些阶段性任务，实施老带新，老帮新的方法，李芳、吴婕娱、邓志瞰、李亚红、韦丽等一批新主班主任迅速成长。 、加强师德建设，要求教师率先垂范，以身作责。杜绝体罚和变相体罚学生。努力打造一支以班主任为核心的师德骨干。 3、强化养成教育,让学生养成文明习惯，坚持不懈地抓好班级规常管理,形成良好的班风、学风。 4、在教学实践中,充分利用各种资源教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱等。 5、充分利用学校各项评优工作,发挥榜样的力量，弘扬正气。 6、抓好各班班团组织建设，用好板报、板，用正确的舆论引导人。 7、组建了一支强有实效的年级学生分会:协助级组强化了良好学风的形成、加强了纪律约束、做好了级组的宣传工作，协助学校团委、学生会圆满完成了各式各样任务。二、逐步推行和完善计划，狠抓教学质量，提升教学成绩 教学是学校工作的核心，成绩是学校的生命线，我们的各项工作都是紧紧围绕这个核心。 1、加强常规教学管理,确保教学各环节落实到位。年级制定了每天值班制度，晨读、晚自习期间都有年级人员坚守工作岗位，确保良好的教学秩序。对老师实施严格考勤制度，注重过程管理,定期组织常规教学检查，了解老师备课、讲课、作业、辅导批改情况，并及时听取和反馈学生意见。在工作中，涌现出了厉继选、叶凤华、李芳等大批认真负责，爱岗敬业的老师,深受学生好评。 2、开展听课、讲课活动，致力于课堂教学水平的提高 上学期，年级开展人人都讲公开课活动,无论年级长，还是各科任老师，人人都登台亮相,个个既是表演者，又是观摩者;开展了年轻老师讲汇报课,骨干教师讲示范课的活动。思想汇报专题年级各组老师积极参与,讲课、听课相得益彰,极大地促进了教学活动的开展。 3、加强学生常规管理,培养厚浓的学风、班风。 4、召开了总结表彰会。根据我校学生的特点，着力表彰先进与“临界生”的进步学生，让学生们都感受到每个人在考试中都有希望。 5、定期召开备课组长会，要求各学科制定阶段性教学计划,落实培养补弱计划。 6、召开学生代表座谈会，了解学生的情况、要求以及对教师的评价、建议,为下一阶段制订教学策略收集资源。7、加强自习课巡查，对个别“潜能生”重点教育，为同学们创造良好的学习环境。 8、协助办好文化节、体育艺术节,培养学生审美情趣。三、博采众强，加强班主任队伍建设 打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们年级组的一项重要工作。在工作中我们坚持“交流、学习、合作、互助”的原则召开班主任会议，落实学校布置的各项工作、学习班主任业务知识,交流工作经验,协商解决班级工作中棘手问题等。、各位班主任在工作中自成特色,工作成效显著 年级还大力激励班主任创新工作方法,注重实效,形成了自己工作特色。姚芳、何玉嫦老师立足一个“严”字，事无大小,有借必纠，班会课自成系统，贴近班内实际情况;李芳、吴婕俣、李亚红老师立足一个“勤”字,以身示范，事必躬亲;何艳华、叶凤华老师立足一个“细”字，见微知著、防范未然;邓冬玉、韦丽、邓志瞰老师立足一个“实”字,注重过程,狠抓效果各位班主任积极打开自己潜能库，各显神通,形成“特色各异”的班主任工作作风。 2、制定重点班管例条例,努力形成竞争机制 为使年级组管理科学化、民主化、制度化，本年级还特别对重点班制定了管理条例,邓冬玉、何艳华老师提出了自信、合作、务实、超越和重点班精神，并制定较严班规,对违反班规规定的同学在评优实施一票否决制和末位淘汰制,通过广泛宣传和学生自己签名等形式,让重点班学生有绳可依，并激发他们拼搏斗志。3、实施班主任关注学生宿舍文化,确保良了就寝秩序 一个学期来,我们实施宿管员登记并告知班主任的办法，确保班主任能按学校要求足数到岗,同时注重实效，有时班主任每晚深入各寝室,查铺到人，制止学生寝室喧哗打闹现象，清点诳不归宿人数。班主任配合黄主任、张主任，翁所长一道认真履行值日职责，呵护晚就寝的良好秩序。四、加强沟通，增进了解，争取社会、家长对学校工作的支持本学期高二召开了一次与家委委员座谈会,召开了一场别开生面的家长会,增进了学校、教师与家长的了解、信任，更好地共同教育学生。 五、顾全大局,规范管理，维护学校应得利益年级毕竟是学校的细胞，校兴我荣，高二年级始终抱着学校利益高于一切的原则，认真履行好自己职责,维护学校应得利益。各班本学期与年级、后勤登记校产、并作好相应记载，对故意破坏校产现象,追查到人,部分班级学生在图书馆，由于破坏较严重,我们按谁破坏,谁赔款的办法挽回经济损失,学生肆意破坏公物现象也得到遏止。协助学校收回空调、超额热水等费用。六、存在的问题 1、年级组听本组教师课还太少，和班主任、任课教师交流不够。对班主任的需求了解不足，管理工作布置得不够细致，这一问题在后期中已认识到，并在改进中。 和学生的沟通交流不足。 对教师的评价机制与激励机制尚不完善。 本人的想法太理想化,在现实的环境下不能实施或者说实施起来很艰难。 、班主任方面 日常常规做得出色,预见性不足,前瞻性不够，系统性、目的性不强，工作较散。个别班主任班工作重点定破口不准,工作主要还是低水平的“勤”，没有与高水平的“巧”结合。 擅长做事不擅长总结反思，应在做中总结反思，在总结反思中提高。 与家长的沟通要进一步加强,争取更多的教育力量。 个别班主任的班会课有点随便，没有规划好。 3、教师方面 团结协作，有待进一步加强。 对年级组学期初制定的工作计划了解不深刻。 考试后部分教师对成绩的分析不到位,以至于在后面的教学中没有针对学生状况进行准确定位。 4、学生方面个别学生仍然缺乏有效方法和学习动力,严重缺乏吃苦精神。 早恋现象在个别班仍有,带手机返校、乱用电等现象时有发生，下课之后跑来办公楼上洗手间等。个别学生不诚实，犯错之后谎报他人之名等。 七、一个建议: 现在新分配到学的年轻教师多，工作经验还不足,建议学校在条件允许的情况下，带年轻的班主任外出学习先进的德育工作、教学经验和班主任工作方法。或者学校建设一个名师工作室，让年轻教师有去取经的地方。 第一学期教育教学工作总结2 一学期的教学工作已经结束，这学期我们级组是紧张的、充实的、更是愉快的。回顾这学期的级组工作,在学校领导的关怀中,我们一年级组全体老师根据学校的要求积极配合学校，顺利地展开各项工作，做到有条不紊。一学期兢兢业业、扎扎实实。现总结如下 一、爱岗敬业、相互尊重、团结协作。 我们年级组每一位教师都把学校的事情看成是自己的事情，对教师职业有清晰而独特的认识,怀有强烈的责任感。班主任每天早上早早到校,管好班级纪律，组织学生早读。开展各种主题班会，提高学生各种能力。对学校的各项工作安排，接受任务从不推诿。我们级组的老师能够相互理解和相互支持。开学初,一年级常规存在较多问题,我们在一个半月内开了4次年级会议，指出存在的问题,研究对策,年级老师能够认真听取学校意见，改进工作方法，脚踏实地地积极投入班级管理工作。我们在一个学期内开展了两次家长会。第一次在第二周开展“播种习惯,收获成果”的家长会。得到家长们的大力支持,反应良好。第二次在期中考试后,同样召开了家长会，向我们的家长汇报了这半学期,孩子在校的学习情况以及提出今后的要求。没有人抱怨,没有人指责。学校安排的工作，我把精神传达下去，年级组成员积极响应,给予大力支持。 二、持之以恒,注重学生良好学习习惯的培养。 知识改变思想，思想影响行为，行为养成习惯，习惯形成性格,性格决定命运。学习习惯是在长期的学习过程中逐渐形成的,培养良好的学习习惯,对学生的成长与发展有着积极而深远的影响。尤其我们面对刚刚踏进校门的孩子。我们绝对不能掉以轻心。本学期,我们级部努力做到: 1、教育我们的孩子爱国、尊重国旗、每周的生旗仪式要穿戴整齐。肃立站直。 2、教育学生要遵守学校的制度，要养成上下楼梯往右靠的好习惯!要讲明将礼貌！ 3、教育学生学会倾听别人讲话。尊重别人就等于尊重自己。 4、一日之计在于晨。每天早晨,各班能安排一位同学领读，这样既培养学生的组织能力,又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力,学生的朗读和背诵能力得到提高，来上第一节课的老师听到的是琅琅的读书声，看到的是洁净的教室,感受到是的学生高涨的学习热情。、扎扎实实做好拼音教学。本学期的教学内容以4个单元拼音教学为主线。拼音教学就是基础,没有了基础就没有发展，就如空中楼阁。 6、加强学生写字指导,提高学生的写字能力。重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，课外严格要求学生认真书写。三、刻苦钻研,努力提高课堂教学效率。 1、实实在在关注课堂教学,努力提高课堂教学效率。 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了提高课堂教学效率，我们组要求个教师必须做到课前认真钻研教材，吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。以学生为主体，构建开放式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生，关注后进生的学习情况，提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。2、 提优补差，促进全体学生共同发展。 一位好的画家不会放松丝微的色彩，一位好的导演不忽略配角的演员,一位好的建筑师不会忘记任何管线。一位好的主管不会轻视任何小职员，一位优秀的教师不会放弃自己的学生。班里学生学习水平参差不齐，肯定存在着差异性，同时这种差异性我们是排除不了的。因此,为了促进每位学生都能在原先基础上能有较好的发展和更大的进步，我级组要求我们的教师不但注重对班级优生的指导和中等生激励,而且更注重利用课余时间为班级几位差生的辅导。同时在班级里成立互助小组,在座位安排上优差生搭配,相互监督,相互促进，以优生来带动差生，共同进步。在课堂上为差生创设发言机会，适度鼓励,树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。 、加大教研力度，努力提高教师教学水平。 继续推进师徒结对子机制。充分发挥“老带新”的作用。期初进行师徒结对活动。期中进行师徒结对交流活动。期末进行学科组内徒弟课堂教学汇报活动。备课组长陈群娣起到带头作用,让新老师陈海英很快走上教学正轨。 4、组织开公开教学活动，示范课活动。、公开教学活动，着力研究： 、教师对文本的解读和二度开发； 、对学生的把握,关注教学起点； 、追求教学的有效性。如何更加充分、有效地关注弱势群体。 四、重视教师自身素质的提升。 加强教学理论学习，更新教学理念,应用新课标理论指导教学,不断提高教学水平。同时不断吸取先进教学经验,认真听课,积极参与课改活动。加大教师外出学习听课学习、外出培训学习。陈金妹老师于12月15日到莞城听课,并参与“应用题教学与学生解决问题能力的培养”培训;陈银弟老师于11月3012月1日到广州参加“第五界现代与经典全国小学教学观摩研讨会”培训;陈玉英老师于10月到中山大学，参加班主任讲座;梁秋红老师于12月参加“成功教学法”培训。通过各种专业培训,教师们的自身素养得到快速的提升。 五、共同进步、收获成果。这一学期来,一年级师生都取得了很大的进步。学生在文明礼仪和课间纪律方面取得了不小的进步。课间追逐打闹的现象明显减少。走在走廊，小朋友们会阳光地和老师打招呼。几乎每个到老师办公室的孩子都会问候老师好。在学校的各类活动中,一年级小朋友也开始崭露头角,一年（4)班罗静欣同学获得沙田中心小学“热爱祖国、感念师恩、飞扬心中的红领巾”诗歌朗读大赛获得二等奖;一年(）吴雪、余健城、林羽南等同学获得三等奖；一年(6）班王雅婷同学获得三等奖。16周的一年级数学计算能力比赛中:黄舒琪、陈国阳、张兰平、梁千石、杨程云等0名孩子取得优异的成绩。1周的一年级语文书写比赛中：袁婧、方欣欣、杜林晓、张桐、易子阳等30名孩子取得优异的成绩。第一学期一年级级部教育教学工作总结,老师在指导教育学生的过程中也取得了不小的进步，新老师陈玉英、陈海英老师的班级管理水平提高了。10月26日，沙田镇中心小学“教师读书演讲比赛”,一年级陈玉英老师荣获二等奖。梁秋红、陈银弟老师为兄弟学校翠园执教了一节精彩的示范课受到了听课老师的一致好评。梁秋红、陈银弟撰写的论文如何对留守儿童进行心理调节发表于南方教师教育。陈银弟老师撰写把礼仪融入课堂,把文明送给社会浅谈数学课程对小学生行为习惯的养成在第五界现代与经典全国小学教学观摩研讨会获得二等奖。 时代的车轮滚滚向前,求来的变化日新月异。成绩只能说明过去,成绩是新的起跑线,在挑战和机遇并存的时刻,我们清醒地认识到,只有创新发展才是硬道理,才能出类拔萃。今后,我们将立足本校本地实际,不畏难发愁,真抓实干，艰苦创业，稳打稳扎。继续开展特色教育，积极培养学生的创新精神，发展学生的个性特长。 第一学期教育教学工作总结 本学期，我园紧紧围绕中区教研室和幼儿园工作重点,以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为依据，以园本教研和园本培训为载体，以创建“名师工程”为抓手，以提高课堂教学质量和教师专业素质为目标,把加强日常教育教学常规管理作为工作重点,深入强化“五个一”工程,进行教学基本功(弹唱)训练,结合本园实际,有效地开展了一系列教育教学工作,取得了一定成绩。现作总结如下: (一）加强师资队伍建设，提高教师专业水平 加强理论学习,夯实教师的理论基础。本学期我们利用全体教师会议和教研活动时间,带领教师深入学习、理解纲要及相关的幼教理论，印发幼儿园教师职业道德规范并人手一份,组织教师学习,加强师德建设,转变教师观念。发放各种笔记本，要求教师利用业余时间写教育笔记、读幼教杂志上的经典文章，并作摘记、写简短的读后感，为教师搭建学习、交流的平台,利用各种形式提高教师的理论水平。评选学科带头人,创建“名师工程”。根据三园教师报名情况，十一月初,我们成立了学科带头人评审委员会，并邀请教研室高主任参与,组织教师进行学科课堂教学评比，并交验证书材料，进行工作业绩赋分。按照学科课堂教学成绩和工作业绩赋分各占50%的比例，本学期首先评选出语言、数学两个学科的学科带头人共4人，张雷、邓志岩被评为语言学科带头人，宋丽霞、田疆丽被评为数学学科带头人。这一评选活动的开展,不仅选出了我园该领域的名师,同时也为其他教师树立了典范和榜样，更为下学期加强本学科课堂教学的研究与指导奠定了基础。开展“五个一”工程，创建学习型组织。本学期我们为新教师配齐档案夹，继续为一线教师建立成长档案。除“个人简介”、“奋斗目标”两项内容不变外，教师根据目录,又重新收集“教学案例”、“教学反思”、“教科研论文”、“成果”和“其他”等五项内容，并进行分类整理。教师把自己的业绩不断地充实在自己成长档案中,在这个过程中,教师不仅看到了自己成长的足迹，感受到成功的喜悦,而且培养了她们的目标意识,促进教师专业成长。为提高教师的专业水平,我们继续在全园倡导和开展“五个一”工程。结合中区弹唱基本功考核活动，把“五个一”工程内容重新进行调整，每周练一首歌,每周写一篇教育笔记或观察记录、每周读一篇文章、青年教师每周抄一篇优秀教案,成为每个一线教师的“必修功课”，全园上下形成了浓郁的学习氛围，晚上和周末教师加班加点苦练弹唱基本功，在中区弹唱基本功考核活动中，顾琳、倪蒙、刘聚源、冯梅燕、王艳荣人的弹唱成绩在全区名列前茅。为了鼓励教师,我们按照所有参加人员的0%设立了一、二、三等奖,并颁发获奖证书，极大地调动了教师苦练基本功的积极性。 建立各种奖励机制，激励教师提高专业水平。为了激发教师参与教研活动的热情，我园规定凡是参与教研活动研究课的执教人员,所执教的课均按园级示范课进行奖励，并颁发荣誉证书；提倡、鼓励教师自制教具（图片、课件、挂图等),并给予130元的奖励;继续鼓励低学历和非本专业教师参加高层次学历进修和考取教师资格证，凡参加学前教育专业的高一级学历进修人员,考试时给假一天(周六、周日除外)，取得毕业证后给予50100元的奖励，取得幼儿园教师资格证者给予10元的奖励。今年共有两位教师取得了学前教育专业专科或本科学历，三位教师取得了教师资格证，九位教师执教了研究课，这些奖励机制，使老师们参加各种活动的积极性明显提高,她们渴望学习、渴求进步的心态进一步改善，为其自身专业发展奠定了良好的基础。 （二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量 建立随堂听课和教案检查制度。本学期我们转移了工作重点，加大常规教学细节的培训、监督和管理的力度，从最基础的教学常规细节抓起，要求每一节常规课都要有教案、有教具，鼓励教师制作教具。业务领导采取敲门听课或推门听课的方式,深入班级听课、看教案近50节,了解教师教学情况，进行面对面一对一的指导，引领教师转变教育观念和教育行为,改进教学方法,提高课堂教学质量。学期中期,各园教研室主任检查教师教案、教育笔记、成长档案和“五个一”工程内容,在检查的过程中发现优点,找出共性问题,写出简短的评语，并从质量和数量上进行记录，一一给予指导。 加大幼儿一日生活流程的监管力度。通过幼儿园一日生活组织和管理专题讲座,教师掌握了幼儿园一日生活组织的方法和策略,周计划按时上墙,主、配班老师能够按照北大一日生活流程，按时备课、上课、做操，按时开展晨间活动、活动区活动和户外体育活动。各园值班人员深入班级第一线，检查各个环节的落实情况，做好监督和指导工作，使主、配班老师严格执行幼儿园一日生活流程,保证了幼儿一日生活的质量。积极参加中区“有效教学展示周”活动。十月份,各园在自愿报名和教研室推荐的基础上，推选贾寒冰、张雷和张丽三位教师代表本园参加市中区“音乐、美术有效教学展示周”活动。各园业务领导反复听课、把课,帮助执教老师仔细推敲，充分把握教材。三位执教老师加班加点，准确分析教学目标，认真备课，反复试讲,真正做到教法、教具和过程的科学、真实和有效，她们执教的美术活动我喜欢的老师、音乐活动采茶和小手爬均受到评委和同行的一致好评，贾寒冰、张雷执教的课被授予区级公开课。 组织发动教师参加数学启蒙示范课和论文评选活动。为了宣传和推广北大数学教学成果,北大幼教中心举办了数学启蒙示范课和优秀论文评选活动。在时间短、任务重的情况下,各园教研室主任积极发动,认真组织，各园教师踊跃报名参加,现场录制示范课、写论文 ,教研室主任认真修改、审核、排版,如期完成,按时交稿。此次活动共有24人次参加,其中录制示范课12节，论文12篇。在此次活动的评选中，王艳荣执教的0以内数的守恒获示范课一等奖，并在颁奖大会上展示；张雷老师撰写的论文获二等奖；宋丽霞、任广娟、于慧、王平平、刘启利、李彦荣、张阿艳、杜忠丽、张凌俐、杨丽丽、马文1人录制的示范课获优秀奖。（三)以园本教研为载体,促进教师专业成长 本学期,结合中区早期阅读课题组的活动,根据幼儿园实际和教师的需要,我们以早期阅读为切入点，把“开展早期阅读活动,培养幼儿良好阅读习惯”作为教研工作的重点,通过理论学习早读书教材教法培训备课、上课、评课研讨总结等环节开展了一系列研讨活动,帮助教师明确了帮我早读书教学流程和教学方法,教给教师指导幼儿进行早期阅读的策略，提高了教师指导幼儿进行早期阅读的能力，从而使幼儿养成良好的阅读常规和阅读习惯。 开学初,三园教研主任共同研究制定了教研工作计划,根据计划，利用每双周三、四上午,带领教师学习新纲要,领会纲要中语言教育的目标、内容和要求，以纲要精神为指导,明确早期阅读的重要意义,用理论武装教师的头脑。九月份邀请北京红缨教育集团的杨瑛和缪伟娜老师来园培训,结合“帮我早读书”读本进行了理论的指导和教学内容的分析，教研主任刘娟针对“帮我早读书”教学中的困惑进行了专题讲座，结合教材进行细致的分析和讲解，组织教师观看优秀的VCD课例光盘,使老师们掌握了帮我早读书的方法和技巧。为了帮助教师将理念和实践相结合，我们又组织各班教师上研究课,年级组组长带领年级组成员听课、评课,并推选出三节优秀研究课在全园进行展示、观摩,极大地促进了教师参与教研活动的学习热情,在交流、执教、研究的过程中,老师们增强了自信、提炼了经验,也提高了驾驭教材和教学的能力。 一个学期以来,通过聆听专家讲座、理论学习、专题研究、辨析式研讨、观看VCD课例、上研究课等活动，老师们更加了解了早期阅读的重要性，吸纳了许多新理念、新方法。在研究中,积累了大量的如何对幼儿进行阅读常规的培养、如何引导幼儿认字卡、如何引导幼儿自主阅读等方面的知识。一次次的教研活动，教师参与教研的意识增强了，学习的热情更高了,不仅提高了教师的教研能力,更大大促进了教师专业水平的提高,在十一月份举行的山东省优质课评选活动中,我园王艳荣老师执教的健康活动快乐的金丝鸟受到专家评委的一致好评,荣获省级优质课一等奖。 （四）开展系列的园本培训活动,提升青年教师的专业水平针对我园青年教师多、组织教学和一日生活能力弱这一状况，十月份和十一月份我们利用星期六、星期日的时间,加班对教师进行“幼儿园一日生活组织与管理”、“青年教师如何写教案”、帮我早读书和“幼儿园音乐教学”等专题讲座和教法培训。全体教师每次都积极参加,很少有无故缺勤者,每次培训都是人数多,秩序好,收益大。通过一系列系统的培训活动，教师不仅明确了一日流程中幼儿的常规和教师的职责,而且了解了优秀教案的要求和标准，掌握了帮我早读书、音乐教学的教法和流程，许多青年教师业务水平飞快提高，她们很快胜任了班级教学和管理工作。除了计划内的园本培训外，我们还把外出学习培训作为对教师的一种福利,开展“走出去,请进来”的学习培训活动。我园规定：凡是在各项业务比赛活动中表现突出或成绩优异的老师均有机会外出学习、培训和进修。本学期我园先后分别有25人次到上海、南京、海南、北京进行早期阅读、数学启蒙、园本教研及科研课题等内容的培训和学习，让教师了解幼教最前沿的信息，吸纳外省市的先进经验，不仅开阔了眼界,增长了知识,更调动了教师学习、上进的积极性,有力地提高了教师的业务水平。九月份我们又邀请北京红瑛教育集团的杨瑛和缪伟娜老师来我园进行帮我早读书培训;十二月份我们专门抽调教研组长参加山东省举行的新教材培训活动;同月还邀请北大幼教专家来园指导、培训数学启蒙课程，通过零距离的交流对话和现场听课指导，老师们明确了数学教学的目标及方法，解决了许多疑难问题。幼儿通过操作插板,学习数学的兴趣明显增强,数理逻辑水平大大提高，数学启蒙课程逐渐成为我园的特色,深受家长的认可和赞誉。 （五）加强家园联系,促进幼儿全面发展 为了加强幼儿园与家庭的联系,调动家长参与幼儿园教学的积极性，开学初各班召开家长会，向家长传达本学期的教育目标和教学任务；十一月份,充分利用家长资源，各班举行了家长客座教师活动,全园共有99位家长走进课堂，客座教师，为孩子执教了本行业的教学内容,弥补了教师幼教领域以外知识不足的缺陷，拓展幼儿的视野;元旦前夕，各班又举行了以“感恩教育”为主题的“庆元旦亲子活动”，进一步加深了亲子情感;期末进行了数学启蒙测评和数学启蒙汇报展示课，让家长走进课堂,与教师、与幼儿零距离接触,参与教学,了解班级教学内容和孩子们在群体中的表现，并向所有幼儿颁发了数学启蒙学员证书；我们还充分利用家长作业、家园联系册和9YE育儿园网站,及时发放、展览，并上传最新信息，不断更新网站内容，让家长了解班级动态和幼儿活动情况，向家长宣传科学教子理念，更新家长的教育观念，提升家长的教子水平。这些活动的开展,使我们真正做到了家园共育，共同促进了幼儿全面、和谐发展。 （六)开展课题研究,提高科研水平和反思能力本学期，我们积极参加中区幼儿园早期阅读活动的实践与研究课题组的各项活动，制定切实可行的班级早期阅读教学计划,创设丰富的早期阅读环境,组织开展形式多样的阅读活动,积极上好课题组研究课，扎实有效地开展课题研究。通过研究,课题组成员消除了早期阅读的误区，认识到早期阅读的实质和意义，指导早期阅读活动的能力显著提高。实验班级的幼儿都能按从左到右、自上而下的顺序看书,不仅掌握了正确的阅读常规和阅读技能,而且阅读兴趣明显增强。 (七）存在的问题与不足 本学期我园的教育教学工作虽然取得了一定成绩，但还存在一些不足。下学期我们将针对一些青年教师工作热情高，工作态度好，但缺乏过硬的教学基本功的现状,进一步强化教师基本功训练和达标活动,并针对更换的省新教材,开展教材研讨和活动区环境创设等活动,使我园的各项工作再上一个新台阶。 第一学期教育教学工作总结4 一、积极更新教师的教育教学思想和观念。 一所学校教学工作开展若要有成效主要看教师的教育教学思想和教育教学理念是否顺应新时代的要求。教育教学工作要努力跟紧新课程的形式，改变老一套的教学思想和观念。当然这也是学科教学取得好成绩的关键。教育教学思想观念改变了、创新了,才能更好地指导实际课堂教学。因此，为了促进教学取得好效果,我校利用召开教师会强调并督促教师认真学习新课程理念与教学策略，深入细致的分析里面的典型案例,结合自己的实际工作加以运用，加以改进.一学期里,我校坚持校长、教导主任、科组长深入课堂听课，及时参加教研活动，与教师共同评课、交流和反思,形成详细的活动记录本。一学期来的共同努力,教师的思想观念更加潮流了，相信这样的进步一定会为今后的教育工作打好坚实的基础。二、积极认真抓教学,提高教学质量。为了让教师了解更多的课改专业知识,xx年月23日至2日派李江南老师到三亚市进行幼儿转型学习培训;x年0月6日下午派黄秀华、王文雄两位年轻教师到新星慈航小学听课；xxx年12月日至13日派教导和语文组长到海口市参加“第四届年会第二次学术会议暨学会成立2周年庆典活动”和听课，xxx年月20日曾超凤参加第二轮的“国陪”网上学习，还组织王秀玲、周金海为全校教师上一节示范课。通过各种形式的活动,学习优秀的教学经验，与外校的教师交流,汲取他人之长，补充和完善自己的教学。一学期来，根据上级领导的要求,认真开展了校本教研活动。教师共同听课、集体研讨，虚心听取他人建议并深刻的进行教后反思，自觉提高个人教学水平。积极开展了学生活动,如：xxx年12月初举行三至六年级作文比赛，1月1日共收到19篇优秀的学生作文送加茂镇中心校参评。 三、加强了对学生的日常管理,营造了浓郁的校园学习氛围。 为了使我校教学质量和学生思想教育平衡发展,工作中不断加强了对学生和教师的日常管理,我校以学习小学生守则和小学生日常行为规范为主，结合学校和学生实际,xxx年11月8日上午全校举行了“小手拉大手,文明我先行”主题实践活动启动仪式后,通过张贴标语、主题班会、少先队活动、晨会等宣传和教育活动,培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯、文明礼貌习惯等。继续执行班级量分法和教师奖学奖教制度,每周每个班以2分为满分，根据迟到、早退、旷课等情况采取扣分制，学期末评出校级先进班集体和优秀班主任并给予一定的奖励。通过评比，一方面提高了班主任班级管理水平和学生的竞争意识,培养了学生的集体荣誉感，同时也形成了学校良好的育人氛围。特别是自开展的“整肃风纪，加强职业操守”主题教育大讨论活动以来，目前我校的三个阶段的活动都已如期完成，通过这次主题教育大讨论活动,全体教师都能够改正自身的不足和缺点,努力的工作,同时也激发了教师的工作积极性和主动性。 四、进一步加强学校安全工作。 学校安全工作,涉及千家万户，责任重大。学校从不放松对学生的安全教育，每逢晨会都在全体师生前进行安全教育(水、电、火、交通、劳动、体育活动、爬树等)，发现不安全因素及时强调和制止。学校与每一位班主任签订了安全工作责任状,确立“安全第一”的思想意识。本学期我校积极在师生中宣传、学习、贯彻,使师生认识到了生命的意义,懂得了珍爱生命。 同时还经常排除学校的安全隐患，如铲锄学校中已枯死的变色树枝头,以防止学生追逐奔跑摔跤刺伤；清除椰子树的干树叶和干椰子,以防落下砸伤学生。xxx年10月8日上午由于暴雨不停，学校校门口的河水暴涨,考虑学生早上上学的过河安全,周金海校长和黄运珍、黄明法三位男教师背学生过河上学，上午放学后暴雨仍下个不停，校长马上组织全体教师开会，部署老师护送(背）学生过河回家。由于全体教师积极宣传教育和高度重视,本学期没有出现一例安全事故。放寒假前的22X年1月4日下午第三节课还邀请了加茂镇司法所黄学文所长为全体学生上法制教育课,课后校长还专门进行了假期安全教育。五、教育教学工作中取得的成绩。 通过全体教师的共同努力，我校本学期的教学成绩取得了明显的进步,多个学科的成绩排在全镇各兄弟校前面，特别是六年级的语文，其次是五、三、一年级的语文,一年级、二年级的数学，其次是三、五年级的数学，成绩比较突出。黄秀华、黄文卿排练的竹竿舞队,曾超凤、王文雄训练的武术健身操队,代表加茂镇中心学校参加全县xxx年1月0日举行的小学武术健身操竹竿舞比赛中均获得第八名的成绩。 六、工作中存在的不足和改进措施。一学期的工作中，我们虽然取得了可喜的成绩，但是也存在着不足，主要的问题:一、几名教师的教学能力和教学水平较差,造成有几个学科的成绩不是很理想,还需要进一步提高。二、学生用的课桌、板凳已经更换了不少，但是板凳还是不够。三、学校的电脑没有连网，教师们查阅资料、上网学习都无法实现。四、学生良好的学习习惯没有得到很好的培养,还需要进一步加强。 这些不足，相信在下个学期里，全体教师一定会具体分析研究改进方法,加倍努力,克服种种困难，集中更多精力，加强教育教学工作,以确保教学成绩稳中有升,争取更大的成绩! 第一学期教育教学工作总结 一、以“千学万学学做真人、千教万教教人求真”为基本要求，促进全体学生全面发展。教育教学工作是培养人的工作,这一工作的成败与否直接关系到学生思想政治素质的高低,直接影响着整个教育教学质量的提高，直接影响到社会的发展、民族的未来。一学期来,我们时刻不忘“教育教学工作德育为先，德育人人、人人德育”的教学理念,加强学校的德育工作从小事入手，培养学生良好的行为习惯。针对目前我班学生所存在的问题采取了一些切实可行的德育方法。 1、重视对学生的“导”:其一,教师首先做到以身作则,以自身良好品德修养，良好的行为习惯,文明的言谈举止，潜移默化地对学生产生积极的影响;其二,对学生导理、导情、导行、导向。教师从传授道德行为规范入手，使他们“晓之以理”;从陶冶学生情感入手，使他们“动之以情”；从培养学生行为习惯入手，“导之以行”；从磨练学生意志入手,“炼之以志”；其三，引导学生自我教育、自我检查、自我反省、自我控制，提高他们的自律能力。2、重视对学生的“管”。惰性,人皆有之,战胜惰性的关键是训练。我们时刻严格要求,严格管理,坚持不懈的行为训练。重视“留守儿童”、“问题学生”的教育与关爱。结合小学生守则、规范、在校一日常规的贯彻与落实，重点对他们进行“明是非、识善恶、辨美丑”等教育,以“学会做人”为首要目标，着重培养学生的文明礼貌、创新精神和实践能力。 、明确目标，开展了系列主题教育活动。一学期来,结合学校和本班实际情况，我班开展了“文明礼貌”、“革命传统教育”和“安全卫生教育”活动,举行了爱国主义读书征文，绘画比赛等活动,学生在活动中受到启迪。 二、以“务实求真”为主导思想,逐步提高工作效率和教育教学质量。1、开学初，积极配合中心校做好年报普九工作,保证学校入学率、升学率，巩固率达标。使学校教育教学工作及时走上轨道。 2、农村远程教育工程已实施多年，为迎接县市省的检查，我从开学初便加班加点着手整理和完善近几年来的档案资料为中心校顺利通过国检出谋划策。 质量是学校的生命线,是衡量一所学校办学效果的最重要的尺度之一,也是衡量教育工作者工作成效的重要标准。我们一贯强调质量意识，坚持依靠师生办学思想，并在继续加强教学工作常规管理的基础上，重点通过远程教育资源，抓好课堂效率的提高，通过校本培训营造一种浓厚的教研氛围。 1、热情关心师生的思想工作、学习和生活,为师生办实事、好事。针对教师中合理合法又力所能及的事情，坚决与老师们一道解决实际困难,为他们的教育教学工作排忧解难，充分调动他们的积极性和主动性。如:7年冬雪灾后,学校自来水设施冻坏严重，为了解决师生生活用水问题，及时进行了设施检修,又如教师生病,或家中遭遇重大变故等,我都尽可能上门慰问和帮助。 、把主要精力和工作都放在抓教育教学管理上,经常和老师们一道探讨课堂教学和教改教研,做到坚持学习理论和参加继续教育,掌握学校教学工作的第一手资料和信息,我对绝大多数老师的教学工作都有比较深入和了解，整个片的教师的工作安排，;较能做到因人而宜，出现了人心向上的良好局面。 3、经常组织听课、评课和说课活动，抽查教案、作业布置和批改财政部,广泛推出“公开课”，组织教师参加业务培训和继续教育,优化教师知识结构，有效提高业务素质，学校师生面貌焕然一新。 、组织开展了系列教育教学活动。一是结合全县“迎奥运,促和谐”、“爱国主义读书教育活动”开展了征文绘画比赛；二是结合县远程教育活动月,上好信息技术与课程整全公开课；三是“六一”儿童节期间,开展了学生评优评先、书画、手抄报和“欢乐的童年”文娱表演活动;四是为贯彻落实健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作,学校先后进行了国家学生体质健康标准的测试上报、开展了第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动，普及推广了第三套小学生广播体操七彩阳光。5、落实全面质量管理。教学质量的提高，村小教学点是基础，班级是关键。期初、期中、期末都要进行质量分析、关注薄弱班科质量，剖析存在的问题,寻求提高教学质量的对策。做到完善教学规章制度、优化教学常规。从狠抓“各、教、批、辅、考”几个教学基本环节，开展“听、查、比、看、评”几种形式的教学评估,达到保证教学规章制度的落实,确保教育教学质量的提高。 回顾过去的工作，在盘点成绩的同时，我还清醒地正视面临的问题与不足,明确今后的方向：1、首先要加强自身素质的提高,进一步熟悉自身工作性质,工作的特点，根据学校的教学规律，做好各项工作安排,重在抓落实。 2、自觉、主动、高标准、严要求的完成本职工作,虚心学习、完善自我,勤勉工作,发展学校以德立身，为人师表。借此机会，我真心诚意地感谢上级领导对我的信任,各位教师对我工作的理解与支持，也感谢学校行政班子成员的协作与指导。在新的一年里，我以“六个要”来自勉：做人要讲德，做事要讲责,学校要发展，师生要关心,学习要要坚持，心胸要宽广。 第一学期教育教学工作总结6 时间飞逝,这一学期又匆匆而过。本学期，我执教四至六年级品德与社会，西区廊间的图书管理工作,还承担了一些校务工作。回顾这一学期的工作，虽又累又忙，但我收获颇多。为了以后更好地做好本职工作，特对本学期的工作总结如下:一、坚持学习,不断充电若要做好本职工作，就必需学习。只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。开学伊始,我在实验三小，参加了小学“品德与社会”和“品德与生活”的业务培训,收获很大，收益颇多。平时教学中,我一直都积极地努力学习。利用书籍、网络认真学习了有利于促进品德教学的各类书籍。通过学习充实的教学理念,明确今后教学努力的方向。通过这些学习，我不断地充实自己,丰富着自己的知识和见识，为自己更好的进行教学实践做好了充分的准备。 在实际教学中，我重点抓了这几点,效果良好。 二、联系生活，耐心执教 多年来的执教,我已认识到课前认真备课的重要性、授课时重点指导的实效性。所以,这半年来,在教学中，我努力做到精心备课，做到指导与练习有机结合;课上作业,及时巡视随时指导;同时安排了丰富多彩的说练内容，努力做到课堂指导和生活实际相结合。为了突出品德与社会这一教学的特点,课外根据教学要求、教学进度布置一定数量的作业,即社会实践,收到了良好的效果。 课后我又及时反思,及时批改作业、复批，及时检查、复查,这是我每天的必修课。 三、认真及时，尽心尽力对自己所负责的功能教室的卫生清扫工作,我更是一丝不苟，常常抽出一会儿时间,或清扫,或拖地，偶尔通风，并及时关好窗子。对值周工作,我更是认真负责。及时上岗,认真巡查，及时督导,认真汇报。 四、天天巡查，尽职尽责 每天上下午课间时，我都随时去西区图书角巡查，组织学生整理书籍，归拢小板凳，维持看书纪律。虽然走廊里很冷,但我仍是努力克服,尽心尽力做好本职工作。特别是对小图书管理员的管理,我更是说到做到。让学生从始至终认识到遵守纪律的重要性。 总之，我将怀着感恩的心去尽力,怀着愉快的心情尽心而为。我知道:教育需要责任心来承载,也需要耐心来等待,更需要爱心来宽容，我将保持这颗责任心,加大我的耐心,增大我的爱心，为己为生，尽心尽力。虽然身体状况不太好,但我依然坚持到期末，尽心尽力站好最后一班岗。 第一学期教育教学工作总结 一、指导思想通过开展安全教育，让一年级孩子了解危险的存在；知道躲避危险和求生、求助的简单方法、技能；强调个人安全，逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能,养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对孩子造成的伤害,保障孩子健康成长。 二、具体措施 1.利用晨会，强化安全意识，进行安全教育 防火安全教育教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上；不要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校园;不得玩弄、搬动消防器材。初步识别各种危险标志；教育学生远离危险品。防毒安全教育 教育学生注意饮食卫生，不在校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不带各种药品进入校园，远离毒品。了解基本公共卫生和饮食卫生常识,养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。 劳动安全教育 教育孩子在做卫生值日工作时，不准玩耍劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹,以防造成意外的伤害;不许私自擦玻璃。 防电安全教育 严禁乱摁楼道开关、不许触摸电源插座。更不能在插座里面塞东西,以防触电。 2利用班会课进行日常安全教育 第一学期教育教学工作总结8 经过一年多的在校生活,孩子们进步不小,改变不少,可是在这个年级又会面临许多新的情况，班主任作为班级的组织者和管理者，工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为二年级班主任,我针对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作： 1、培养学生的良好习惯。 二年级学生由于年龄小，自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校,放学了就协助学生搞好卫生工作，这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。、加强与家长联系。 平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。 虽然我在努力着做好一位班主任，但是在许多方面还是存在着不足。如： 1、预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。按照左校长教我们的“三勤”,就是“眼勤”,“脚勤”，“脑勤”的工作能落实坚持下来,就不会发生如“门牙事件”的不愉快事情，这是由于自己对小孩没有进行透彻的了解所致。所以我一定要以此为鉴,以后做任何事都必须不仅要心细,更要勤思考，从学生的点滴不良现象就要马上连锁反应般，考虑到更大更多的问题。一次跌倒不等于失败,我更要感谢它的发生，因为它使我自己准确清晰地看到,潜伏在自己身上的不足,以后就不能再发生这些事情。 2、做事要贵在坚持。 自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。我要明确自己面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。 总之,只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步,也提高了！班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 第一学期教育教学工作总结9 匆促忙碌中一个学期已经结束,总结一学期的工作得失感触很多。期初，乍然接手一、二年级两个班的数学课教学,有太多的迷茫无措，有太多的压力和不适应,和每个教师一样，我认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导后进生,尽自己最大的努力做好每一件事，只是想有一个不太糟糕的结果而已。学期已尽,回望来路，小结工作点滴得失如下：一、几点尝试 1、蹲下身子，放慢节奏，试着倾听，学着换位,努力悦纳和欣赏小孩子们身上那份最真最纯的童稚之美。 2、在课堂教学中激发学生兴趣,创设轻松愉快的教学环境,让学生自觉主动的去尝试,变苦学为乐学。我主要采取了三个途径:一是从教学内容入手,充分挖掘教材本身的趣味因素，满足并激发学生的情感需求和求知欲望。二是合理组织教学密度,教学难度和速度,做到有张有弛、难易交替,使学生始终如一保持饱满的求知热情。 三是针对儿童心理特征,将扑克牌引入课堂,让学生在游戏中计算,在游戏中熟记乘法口诀，运用生动活泼的教学方法，设置引人入胜的教学情境，激发学习兴趣。3、引导学生尝试,变学会为会学 在课堂上老师做到老师少讲学生多练，老师少说学生多思,让学生通过自己动手动脑,自我尝试，发现新知,学习新知，运用新知。 4、沟通知识联系，变知识为能力 在教学过程中,特别重视知识之间的内在联系，找准新旧知识的连接点、生长点，在新旧知识的生长点上引入新知，做到新课不新,联系生活实际，将知识生活化，生活习题化，提高学生运用知识的能力。 5、因材施教，转化学困生 两个班学困生都较多,他们的情况又各不相同。有的是因为智力原因学习落后,有的是因为学前教育不够引起的学习落后。有的是因为学习习惯差引起的；还有的是因为身体原因引起的。因此，针对他们不同特点，因材施教,不同的学生采用不同的辅导方法，缩小差距,补救知识缺失。 二、几点反思 教学中也有诸多不尽如人意之处,需要在以下方面努力改进提高: 1、自身小学数学方面教学经验极度匮乏，需要不断学习提高。 2、学习深入研读教材,充分把握教材知识点广度和细度。、认识和适应低年级学生的心理、认知、习惯、知识水平,改进教学方式,结合学生年龄及认知水平组织教学。 4、建构自身数学思维、数学意识,使用精准的数学语言表达缜密的逻辑思维，将知识简洁、清晰的讲授给学生。 5、在教学中培养学生良好的计算习惯、书写习惯。总之，在下学期的工作中,努力扬长避短,不断学习提升自我,以求胜任并顺利完成学年教学工作。 第一学期教育教学工作总结1 一学期来,我在认真做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力.下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。一、师德表现 平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。二、教育教学情况本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学工作中,我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合中学学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平. 、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质保证每一节课的质量 、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。 4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经