以“我学会了”为主题的小学六年级作文

上传人:文*** 文档编号:21020166 上传时间:2021-04-22 格式:DOCX 页数:4 大小:72.50KB
返回 下载 相关 举报
以“我学会了”为主题的小学六年级作文_第1页
第1页 / 共4页
以“我学会了”为主题的小学六年级作文_第2页
第2页 / 共4页
以“我学会了”为主题的小学六年级作文_第3页
第3页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述
以“我学会了 ”为主 题的小学六年 级作文人的一生固然要学会很多,也会 拥有很多第一次。下面是小 编为大家收集的以 “我学会了 ”为主 题的小学六年 级作文,希望大家喜 欢。2009 年2月10 日,今天一大早,我们全家和李其娜全家一起去卧龙山上去滑雪,我兴奋极了。到了滑雪 场,我迫不及待地穿上滑雪板,拿上雪杖,就向 远方滑去,因 为我当 时还不知道滑雪的要求,以 为滑雪很容易, 结果,我 刚一滑出去,就感 觉滑雪板很不听我的指 挥,害得我坐在了雪地上,差一点没有站起来。这时,妈妈给 我请了一个教 练来教我学滑雪。我和教 练先坐上一个像 缆车一样的东西来到了雪山的半中腰,那里有一 块平地。 这时教练告诉我,要想从 这个坡滑下去,就要把滑板打开,不是平行,而是 让滑雪板前面的两个板尖保持十五厘米的距离,后面要保持一米,从山坡上往下滑,如果感 觉速度快,就尽量把脚后跟往外蹬,前面滑板之 间的距离尽量缩短,身体向前 倾斜,膝盖弯曲。 记住了要求,我和教 练就要从山上往下滑,第一次很成功的滑了下来。第二次可就出 问题了,眼看就到山底下的平地了,突然 间,下滑的速度加快了,我身体不停的 摇晃,想减速也不行,我害怕极了, 这时,我的腿一 颤,一下子就坐在了滑雪板上,把手里的雪杖也 给丢在了半路上。休息了一会,我又开始练习,这几次都很成功,而且我的胆子也变大了。于是教 练让我自己上去,她在底下等我。我从山上滑下来的时候,就一直在想:“稳住,一定要 稳住,加油 !坚持就是 胜利 ! ”终 于滑雪板停了下来,我抬头一看,我已 经滑下来了,我成功了!我终于会滑雪了 !当我滑的正高 兴,就已 经中午了,不得不回家了,我 还真有点恋恋不舍呢 !不过今天的收获还挺大的 我学会了滑雪 !每个人都是在父母的呵 护下逐渐成为一个独立自主的人的。我有一段 这样的难忘经历和体验,让我和你一起分享。上小学时,我的一切生活起居都是由父母包 办,我只是遵命照 办而已。随着年 龄的增长,我觉得有些不 习惯,总想自己独立的 处理一些事情。因 为每个人 总不可能一 辈子依靠父母。我把 这个想法告 诉了父母,父母只是笑笑,没置可否。我 虽说了,可心里也没底,毕竟我一直所有的事是依 赖父母所以也只是 说说罢 了,说过之后,根本没放在心上。可是上了中学后的有一天, 刚刚吃完午 饭,妈妈 突然对我说: “露露,从今天下午起,每天给你几元 钱,你自己乘公交 车上学、回家。 ”我一听, 愣住了, 显得极不情愿的 样子。我当时想:平 时坐爸爸的 车多好呀,又快又舒服,有 时候爸爸 还会带些零食 给我。于是,我拉着 妈妈的手歪着 脑袋很认真的问:“为什么要我自己乘 车 ?”妈妈带 着几分神秘笑着 说:“你爸爸每天工作很忙,不能每天接你,我 们相信你能行 ! ”看着爸爸 妈妈那眼神,我清楚的觉得这是不会改 变的事实,只好勉 强接过妈妈 手中的 钱,看了一眼爸爸妈妈,就去上学了。上学很顺利,到了公交 车停靠站, 发现乘车的人很少, 车来了就上 车,十几分 钟就到了学校。下午放学的 时候可不一 样,时候已是黄昏,我知道此 时正是乘 车的高峰期。在去乘车点的路上,我想着以前跟 妈妈一起坐公交 车时看见有人偷钱的情景,心里就感到很害怕。来到乘 车站,车来了,上 车的人实在很多,我小心翼翼地上了 车,把钱投进投币箱,然后找个位置坐下来。后来,我回想起爸爸 妈妈那天作出的决定,又仔 细想了想 妈妈那天说的话,我又有了自己的理解:真的是爸爸很忙 吗 ?不完全是。或 许是爸爸 妈妈特意的安排,想 让我学会自立。不管怎样,那次经历是我前所未有的,我体 验了一个人独自乘 车的感觉,我开始在学习独立,并且有了新的 认识:一个中学生 应该不再完全依 赖父母,有很多事完全是自己可以独立去面 对的,这对于成长中的我 们多么重要啊。现在,我每天都独自乘 车上学。我最想感 谢的是我的爸爸 妈妈,是他 们的良苦用心 让我有了 这难得的经历和体验,让我学会了自立。我 还会尝试更多,让爸爸妈妈觉得我真的长大了,不再 为我多操心。人生总是会有 骄傲和自 满,但有 时也会有 谦虚和虚心, 骄傲和自 满总是让人退步,而谦虚和虚心 让人进步,为什么这么说呢?看完这一篇文章你就知道了。一天早晨,我来到学校, 刚进教室门,就听到很多人在 抢着说: “恭喜你啊 !潘俊宇,你考了一百分 ! ”我一听就 兴奋起来, 说:| “真的 ?”“当然了 ! ”他 们异口同声的 说。我一蹦三尺高, 还不知不 觉的说:“耶。 ”我一回到家,就把这件事告 诉妈妈 ,妈妈开心地 说:“你真棒,儿子。 ”接着说道: “你可不能 骄傲哦。 ”我左耳进右耳出,随便地 应道: “知道了。 ”说着,我就出去玩了。过了几个星期,迎来了期中考 试,我想:反正我上次都考了一百分, 这次我一定也会考一百分。 这么想着,考 试也没有那么 细心了,乱涂乱画,就交卷了。过了几天, 发试卷了,我心里暗想:这次又可以回家玩电脑了。可是,老 师报到我的名字后, 说: “你只考了 50 分。 ! ”我一听,一下了就呆住了。到了家后,我说:“妈妈,我只考了50 分。 ”妈妈一听, 变得严肃了,正 经地说: “你是不是没听 进我上次的 话,要虚心面 对任何事,不要 骄傲 ! ”这句话深深地刻在我心上,后来的日子里,我受益非浅,不管是什么,只要是面对,总是比以前要好。谦虚地直到现在,妈妈的话还是深深地印在我 脑海里。星期天下午,姥姥教我做馒头,我听了高 兴地一蹦三尺高。姥姥用勺子往盆子里舀了三勺白面、一勺豆面和一勺玉米面,拿了酵母放进去,又加了点水,用手使 劲揉。我也想 试一试,就抢过盆子揉了起来。可是 刚揉了一会儿,面便像胶一样对我的手 “亲 嘴 ”,我 觉得面又湿又粘,恨不得把它扔到喜 马拉雅山去 !但转念一想,连揉面都揉不好, 还怎么做 馒头呢?于是我 认认真真地揉, 过了好大会儿才把面揉好了。姥姥满意地点了点 头,接了一大桶 热水,把面盆放在桶上盖好盖子开始 发酵。 过了一会,我有些不耐 烦了,想打开盖子看看,姥姥告 诉我: “做事要有耐心,没有耐心的人做不好事,永 远不会成功的。 ”为了做出好 馒头,我只好无聊地等面 发好。等了三十分 钟左右,我迫不及待地打开盖。啊真像一个大包子。!面团已经发好了,胖胖的、 软软的,姥姥把面撕成一 块一块的,有拿来切成碎片的枣。开始做 馒头了,只 见她大拇指 摁住中心,其他手指 顶着边上,转了几圈,弄成了一个坑,然后往坑里放了一些 枣,用手 攥着封口处,另一只手托着底下,面 团摇身一变,变成了一个漂漂亮亮的 馒头。我觉得挺简单,就拿了一个面 团,按姥姥的 样子做了一个坑, 该放枣了,我想: “多放一点 枣好吃。 ”就把坑里放 满了枣,结果口却怎么也封不上了,原来是放的枣太多了。有了第一次的 经验,再做 时我特意少放了一些 枣,馒头做成时却像有气无力似的怎么也站不 稳 。姥姥 说:“你放的 枣太少啦。 ”我有点泄气,姥姥又鼓励我 说:“加油 !世界上没有做不到的事,只有想不到的事。 ”我信心大增,刻苦练习, 于学会了做 馒头。今天,我和老 一起来做香 喷喷 的小 馒头 。哈哈 !就 你 我戴小厨的手 艺吧 !我 将要进 行的第一步是和面。 妈妈 将柔软 、洁 白的面粉倒入盆中,加入适量的温水,接着用筷子 搅 拌一下,然后就用手去揉, 妈妈 一 揉面一 边 告 我,面粉一定多揉, 这样做出来的 馒头 才会松软 又好吃。看着 妈妈轻 松自在的 样 子,我 请 求 我来揉揉看,原来 的面 团 抓在手里感 觉 好舒服哦 !我学着 妈妈 的手法揉了起来。不一会儿面 团 就揉好了。 在 到是二步了,那就是 面和做 馒头 。 妈妈 把我们刚 揉好的面 团 放在一个碗里,然后用一 湿布盖在上面,大 约过 了一个小 时 左右,我 们闻 到了一点点淡淡的酒香味,于是 把湿布掀开,面 团长 大了不少哦 !接下来 还 是揉面, 妈妈 把面 团 放到砧板上,使 劲地揉,大面 团 又 回成小面 了,最后 妈妈 把它揉成一条 长长 的 柱,用刀切成小 小块的,妈妈 一 切一 跟我说 : 不一定方形的,你也可以捏成其它的形状。通 过 我的奇思妙想,我捏成了一个小笨笨小熊猫, 还 有一个甜甜圈形状的和一个 鱼钩 似的 S 形的呢 !最后一步就是蒸 馒头 。 妈妈 把一个个 馒头 放在蒸 锅 里,在蒸板与 馒 之间还垫 了一块 湿布。先 让馒头 静置二十分 钟 左右,然后就可以开火蒸了, 妈妈 一 操作一 教我要注意的事 ,她说 放在锅 里的水一定要是冷水,火要开中火,如果是用 水来蒸 馒头 就容易 夹 生。 了大概三十分 钟 左右, 馒头 蒸好了,我迫不及待地想打开盖子, 妈妈 却 要等几分 钟 再开盖,五分 钟过 去了,我 连 忙打开盖子,看到了一个个又大又白的 馒头 。吃着自己做的 馒头 ,我的心里甜甜的,哪种味道,使人久久 忘
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!