初三化学实验计划和进度(doc6页)

化 学 实 验 计 划（ 2011-2012 学年度第一学期）烟台十四中初三化学组化学是一门以观察和实验为基础的自然学科，其一切现象和规律都源于生活、 生产实践之中， 所有新颖有趣的实验和新奇美妙的现象都能引起学生的兴趣，激发学生的求知欲， 实验是引导学生探索化学奥秘， 学好化学知识的重要方法。化学实验教学是实施全面化学教育的一种有效手段，它有其自身的特点， 它有别于直观的理论教学， 又必须以理论教学为指导，课堂上实验教学的成功与否直接影响着教学效果的优劣，因此化学实验在化学教学中起着至关重要的作用。所以，本学期特制定化学实验计划如下：一、做好课堂演示实验，培养学生科学严谨的学习态度在演示实验中，教师要引领学生一起明确实验目的，弄清楚实验要解决的问题、可能遇到的问题、实验的操作要领、实验注意事项等。在演示的过程中，教师要注意启发学生的积极思维，规范演示操作，步骤正确，药品的取用、试剂的滴加、仪器的合理放置都要发挥积极到位的示范作用， 切忌粗枝大叶、稀里马虎，给学生留下不良的影响。二、搞好实验室分组实验，培养学生的观察、分析能力和动手合作能力学生分组实验是训练学生独立动手能力和思维能力的一种有效措施，在做分组实验时应该着力于以下几个方面：1、做好课前预习工作，教师给出预习学案，有效地指导学生预习，要求学生认真阅读实验内容，明确实验目的，了解实验步骤，做到在实验操作过程中有的放矢，不盲目，不慌乱。2、做好实验是关键，实验时要要求学生：思想上，充分认识实验的重要性， 认真对待每次进实验室的机会， 不准应付了事，一节课下来什么收获都没有。 在操作实验时， 严格按照实验操作规程，仔细观察实验现象并如实记录实验结果， 以备课后做出分析，得出实验结论。3、实验结束，要认真总结实验过程中的成功与不足，找出原因，分析规律，为以后开展实验打好基础，并对实验记录的数据认真分析，总结结论，和课堂教学相得益彰。初三化学实验教学进 度 表(2011-2012 学年度第一学期）烟台十四中初三化学组初三化学实验教学进度表周次实验种类第一周演示实验：1、观察化学变化的现象2、蜡烛燃烧时间的长短与烧杯容积的关系第二周分组实验：1、认识实验室2、初中化学实验基本操作第三周分组实验：1、酒精灯的使用2、量筒的使用第四周演示实验：1、托盘天平的使用2、装置气密性的检查，仪器的连接与洗涤第五周分组实验：碳铵的分解第七周演示实验：1、分子的基本性质2、净化黄泥水第八周演示实验：1、电解水2、水的合成第十二周演示实验：物质的溶解第十三周分组实验：溶液的配置第十四周演示实验：水溶液的基本性质人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息零碎的时间实在可以成就大事业珍惜时间可以使生命变的更有价值时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连一个人越知道时间的价值，就越感到失时的痛苦得到时间，就是得到一切用经济学的眼光来看，时间就是一种财富时间一点一滴凋谢，犹如蜡烛漫漫燃尽我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫近夜晚给老人带来平静，给年轻人带来希望不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费我的产业多么美，多么广，多么宽，时间是我的财产，我的田地是时间时间就是性命，无端的空耗别人的时间，知识是取之不尽，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。新想法常常瞬息即逝，必须集中精力，牢记在心，及时捕获。每天早晨睁开眼睛，深吸一口气，给自己一个微笑，然后说：“在这美妙的一天，我又要获得多少知识啊！” 不要为这个世界而惊叹，要让这个世界为你而惊叹！如果说学习有捷径可走，那也一定是勤奋。学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子，汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间奉送给你一个丰收。藏书再多，倘若不读，只是一种癖好；读书再多，倘若不用，只能成为空谈。学习好似一片沃土，只要辛勤耕耘，定会有累累的硕果；如若懒于劳作，当别人跳起丰收之舞时，你已是后悔莫及了。不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步，学习的成功与失败原因是多方面的，要首先从自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向